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刘学盼 《试题与研究:高中理科综合》2021,(13)
在英语学习中,语感是非常重要的一个内容,学生只有拥有良好的英语语感,才能够真正学好英语,并可以不断地提高自身的英语水平。在以往的初中英语教学中,有一部分教师往往只看重对基础英语知识的教学,而忽略了培养学生的英语语感,使得教师的“教”与学生的“学”都没有达到非常理想的效果。因此,本文从创设语言环境、利用英语材料、了解文化差异三个方面入手,阐述教师在初中英语教学时如何有效培养学生的英语语感,提高英语教学质量的同时也能够提高学生的英语学习水平。 相似文献
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语感(sense of language)就是人们对语言的一种敏锐的感受能力.英语语感包括学习者对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等.事实上,学生的英语语感强了,那么其语言运用能力也会随之提高.因此,我们要采取有效的措施培养学生的语感,加速语感的早日形成和优化.…… 相似文献
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语感(senseoflanguage)就是人们对语言的一种敏锐的感受能力。英语语感包括学习者对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。事实上,学生的英语语感强了,那么其语言运用能力也会随之提高。因此,我们要采取有效的措施培养学生的语感,加速语感的早日形成和优化。一、培养用英语思维的习惯英语思维习惯的培养首先应该抓住听和说训练。听和说是人类认知活动和交际活动中两个最基本的形式,不论在教学中还是在真实交际中,听、说都是相当重要的。听的能力是接受和理解口头信息的交际能力,说的能力是人们运用英语口头表达和传递思想的能力… 相似文献
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当前教育越来越注重语言运用与发展,教学内容越来越贴近人们的生活,语感教学越来越受到人们的青睐。因此,重视英语语感教学,加强培养和训练学生正确良好的语感,必然会提高英语教学效率。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(3)
正语文课程应激发和培养学生热爱语文的思想感情,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维。可见,语感的学习和培养是语文教学尤其是阅读教学的重要内容和目标。那么,我们该如何培养语感这种很奇特的语言能力呢?一、在新鲜处学对于小学生而言,教科书中有新鲜感的语言,可以说比比皆是,这些不能一下子都作为学习语言的目标,而是需要根据课文的语文要素循序渐进地学习。 相似文献
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语感对英语教学和实践起着举足轻重的作用。语感来自语言实践,又指导语言实践。教师需要认识到语感对语言学习的积极作用,采取行之有效的措施帮助学生有意识地形成和发展自己的语感。笔者结合教学实践,从四个方面谈谈自己的做法。 相似文献
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语感就是对语言的一种感悟和理解能力,它需要在长期的语言训练中实践形成,是熟练运用语言的一个重要标志。语感的培养是初中英语教学的一个重要内容,也是初中英语教学的基本支点,笔者在此谈谈在初中英语教学中培养学生语感的基本策略。 相似文献
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针对中职生语文素养较低的现实,以语感培养为切入口,通过积累策略、开放策略、想象联想策略培养学生的语感,充分调动学生学习语文的主体参与性,提高学生的语感能力和语文素养。 相似文献
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2011年版英语课程标准指出:小学生的英语学习应特别强调培养对英语的感知能力和良好的语言学习习惯。小学生思想比较单纯,听觉敏锐,模仿力强,心理障碍与怕羞感较少,这正是学语言的敏感期,也是获得语感的最佳时期。因此,我们应该把训练语感、培养语言习惯当做小学英语教学的中心任务。目前,关于英语语感培养有众多的主张和方法技巧,笔者认为,小学英语教学 相似文献
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语感是人对语言的领悟感应能力,是语言训练熟能生巧的表现,它源于语言实践,又对语言实践起着指导作用。随着“应试教育”向“素质教育”的转轨,语感教学在英语教学研究和改革中也越来越受到关注。那么,如何培养学生良好的英语语感?笔者将从阅读、背诵、情境、训练四个方面分别进行简要论述。 相似文献
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语感是一种对语言的自我感受和领悟的能力。培养自己良好的英语语感是提高英语学习的必要前提。在英语教学中培养学生的"英语语感",当前最根本的是需要有针对性的实践与训练,多读多写,博览和精读相结合。 相似文献
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木丽珍 《语数外学习(高中版)》2014,(1):95-95
语感是人们对言语的感受,是对语言文字或语言现象的敏锐感和迅速领悟的能力,它是人们对语言的直接感觉,是系统,综合的语言感知力,是直接、敏锐的语言领悟力。在英语教学中,语感强的人理解力也比较强,听别人说话时就能够抓住要领,同时语言表达流畅得体反应迅速,英语的学习效率很高。英语语感的培养需要学生过一定的语言积累,反复感性认识上升为理性认识,才能得到提高。那么如何在初中英语教学中培养学生良好的语感呢? 相似文献
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