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教学内容:苏教版小学数学二年级下册第43～45页。教学目标:1.在认识东、南、西、北四个方向的基础上,认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 相似文献
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教学内容:北师大版数学第二册“长方形、正方形、三角形和圆的初步认识”。教学目标:1.通过创设现实情境,使学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣。2.通过摸、找、画、说、拼等活动,使学生初步体会到解决问题的方法和策略的多样性;在拼图实践活动中发挥学生的想像力和创造性,发展学生的空间观念。3.通过观察、操作与讨论,使学生感知长方形、正方形、三角形和圆的特征,能根据它们的特征从具体的情境中辨别出这四种图形,初步运用这些图形进行拼图。教学重点:认识这四种图形,初步感知这四种图形的基本特征。教学难点:分清体和面。学具准备:… 相似文献
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教学目标：1．使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。2．使学生经历探索比与分数、除法关系的过程。初步理解比与分数、除法的关系,会把比改写成分数的形式。 相似文献
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教学内容 人教版<义务教育课程标准实验教科书·数学>一年级上册第91～92页认识钟表,练习十六的第1～3题. 教学目标 1.结合生活经验和教学具,使学生初步认识钟面,学会看整时,知道整时的两种表示方法,建立初步的时间观念. 2.结合认识钟面,培养学生的观察能力. 3.结合生活实际,使学生初步感受时间与生活的密切联系,培养珍惜时间的良好习惯. 相似文献
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教学内容人教版<义务教育课程标准实验教科书·数学>一年级下册第46～48页"认识人民币"例1,例2. 相似文献
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学二年级下册第67～68页。
教学过程：一、活动导入。初步感知
1．教师引言：昨天,智慧老爷爷听说我们二（1）班的小朋友今天要学习一些与一年级认识的平面图形有关知识,很高兴。 相似文献
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一、探究的起点从情景创设开始师:小朋友们喜欢看动画片吗?生:喜欢。师:谁来说一说你们都喜欢看什么动画片?生:《蓝猫千千问》、《哪吒》……师:老师也特别喜欢看动画片,而且今天我还给小朋友们带来了动画片《冰河世纪》的片断,你们想不想看?好,我们一起来看一看。(播放动画片片断)师:好不好看?喜欢吗?老师不仅带来了动画片的片段,而且还从动画片中截取了几幅漂亮的图片。下面我们来一起欣赏一下。欣赏时注意看下面这些图片上的痕迹是什么?他们是怎样留下的?(课件逐一播放“老虎在雪地上的脚印、獭鼠围着老虎画的圈、老虎和大象撞到冰墙上留… 相似文献
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教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第100～102页的例题和“想想做做”的第1～6题。教学目标:1.使学生在动手操作、合作交流的基础上初步认识几分之一,能正确地读写。2.使学生充分感受数学与生活的联系,激发他们的学习兴趣,帮助他们获得良好的学习体验。教学过程:一、情境引入,诱发冲突课件呈现画面:蓝猫和淘气一起去郊游,他们带了许多食物(4个苹果、2瓶矿泉水、1个蛋糕),你能把这些食物平均分给他们两人吗?师结合学生回答板书:4个!平均分成2份2个2瓶"#$%&’(1瓶1个)*+,-./0123456789:;<=>?半个师:“半个”能不能… 相似文献
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教学内容：国标本苏教版小学数学第三册第46～47页。教学准备：多媒体课件、毛线、直尺或其他可画线段的工具、长方形纸等。学情分析：量物体的长度,实际上就是用刻度尺量线段的长 相似文献
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教学内容北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册67～71页。教学目标1.通过说一说、认一认等认知活动,初步认识角, 相似文献
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教学内容人教版小学数学一年级上册第91～93页教学目标1.引导学生从已有知识经验出发,通过自主探索、合作交流,学会看整时和半时,学会用两种方法记录时刻。2.培养学生的争辩意识、动手操作及观察能力。3.让学生体验生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣。教具、学具准备课件、实物投影、每生备钟表一个。数学过程情境引入师:上一星期天,学校组织同学们到电影院看电影,时间定为上午9点,可当小明急匆匆赶到电影院时,却发现电影院门前一个人也没有。他抬头看了看电影院门前的大钟,表上的指针正好指到了这个时刻,(电脑显示8点的钟面图)聪明… 相似文献
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教学内容:梯形的认识(人教版六年制数学第八册)教学目标:1.通过实物、图形的观察、动手操作,使学生正确地理解和初步掌握梯形的特征及底、腰、高的概念;2.能正确地画出梯形及梯形的高;3.通过教学,培养学生初步的空间观念和实践能力。教具准备:多媒体计算机及软件、幻灯等。教学过程:一、复习铺垫,导入新课(一)复习平行四边形的特征。(多媒体显示四个形状、大小、方位不同的平行四边形)问:这些图形是几边形?它们的边有什么相同点?(两组对边分别平行并且相等)(二)显示图形,引出课题。师:在日常生产生活中,经常会遇到像登高用的梯子,堤坝、沟渠… 相似文献
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