高校干部教育培训项目管理的实践与创新

高校干部的素质和管理水平直接关系到高校的管理风格和发展方向,对于高校发展有着举足轻重的作用。当前我国社会主义建设进入新时代,国际局势风云变幻,高校为提高管理水平和排名,根据时代要求,逐渐加强了对高校干部的教育培训。在此过程中,高校干部教育培训存在着与时代发展缺乏同步性以及教育培训方法滞后等诸多问题,文中将结合高校干部教育培训的实践对其教育模式进行创新,推动高校管理水平的提升。     

浅谈大学生实践创新训练

从学生的视角和层次来探讨大学生实践创新训练的实施。学生在教师的指导下自主选题,跨专业组队,从已学知识的运用与扩展到主动学习新的知识,从项目的设计到工作过程的操作,创新思维的开发到创新能力的培养,获得了一定的成果。说明了大学生实践创新训练的实施对学生综合素质的培养具有开创性的意义。     

大学生创新创业训练计划工作的研究与实践

大学生创新创业训练计划是教育部以项目为载体提升大学生创新能力及创新基础之上的创业能力的重要举措.针对当前实际,大学生创新创业训练计划项目存在的主要问题是重目标而轻过程,重立项而轻完成.通过分析,"大创计划"有效实施的关键要素在于建立"全方位的保障体系"和加强"科学的管理过程".提高认识、更新观念,构建"组织、机制、条件"三位一体的保障体系及建立科学化的管理过程、加强过程指导,是高效实施"大创计划"的对策.     

大学生实践创新训练计划的实践与体会

大学生创新训练计划为大学生提供了一个提高积极性、主动性、创造性的平台,大学生通过实践的探索与创新,既开阔了视野,又培养了团结协作的能力。     

大学生实践创新训练计划的实践与探讨

大学生实践创新训练计划是高校创新型人才培养的有效载体,对提高大学生的创新能力、实践能力具有重要作用.结合多年大学生实践创新训练计划工作实践,论述了该项工作的重要性和现实意义,并对大学生实践创新训练计划组织保障、过程管理以及问题和对策进行了探讨.     

关于大学生实践创新训练计划的实践与思考

江苏省教育厅从2007年开始在全省高等学校中开展大学生实践创新训练计划立项申报工作,此举大大激发了大学生的创新意识,也促进了大学生创新能力的发展。本文以南京师范大学音乐学院为例,对五年来大学生实践创新训练计划的实践作一回顾与思考。     

积分制管理与公务员培训制度创新——广州市创建现代公务员培训管理体系的实践探索

为了适应现代公务员培训工作的新要求、新挑战,大力加强公务员队伍的能力建设,有效落实公务员培训任务,广州市委组织部和市人事局在市委、市政府的领导下,认真贯彻落实《公务员法》和《干部教育培训工作条例》有关精神,以科学发展观统领公务员培训工作,不断开拓工作新思路,树立培训新理念,探索培训新机制,     

开展科技创新训练 推动实践教学改革

提出了高校实验实训课程要以科技创新为改革方向,把树立创新理念、培养创新能力作为教学重点。学校应积极引导、鼓励学生参加各类科技竞赛活动,并大力表彰在科技创新工作中表现突出的教师和学生,使科技创新课程成为高校最具活力、最有吸引力的一门必修课。     

应急管理实践教学的初步探索--以南京大学应急管理学科为例

应急管理学科建设是积极推进应急管理体系与能力现代化的重要内容。在推进应急管理学科建设的过程中,需高度重视实践教学。应急管理实践教学除为学生提供实习、挂职机会外,还需符合应急管理的内在规律,重视快速响应研究、自救互救能力训练、第三方评估等独特的形式。据此,可循序渐进地发展嵌入式、集成式、体验式三种不同的实践教学形式。其中,前者旨在平衡理论与实践的关系,强化实践教学与理论教学、方法教学的融合,后两者旨在平衡应急管理实践中综合性与专业性的关系,凸显综合性,强化专业性。     

高等师范院校校内创新实践训练基地建设

校内创新实践训练基地是当前高等院校创新型人才培养新模式改革中的重要探索内容,通过校内创新实践训练基地为大学生提供公共实践平台,鼓励学生参与各种实践活动,在实践中启迪智慧、提升技能、培养创新精神和团队协作意识,增强就业竞争力,从而全面提高人才培养质量。结合首都师范大学理科校内创新实践训练基地建设实践,阐述对校内创新实践训练基地建设的思考。     

土木工程创新实践训练平台建设的思考

土木工程创新实践训练平台有助于大学生开展实践项目,有利于培养具有创新能力的卓越工程师.分析土木工程实践教学体系及实践训练平台存在的问题,提出实践教学体系的改革方法和课外创新实践训练平台建设的思路,构建多层次的创新实践训练平台,进一步提高大学生创新能力、工程应用能力,同时保证大学生创新实践训练的可持续性.     

工程训练中创新思维培养初探

建设创新型国家需要具有创新能力的高素质人才,创新能力的核心是创新思维。对于理工科高等学校立足于各教学环节尤其是实践教学环节,加强创新思维的培养,更有利于学生的理论知识、实践技能的传承与发展,启迪学生的创新意识,增强学生的学习原动力,提高其信息获取、加工处理和综合运用的能力。     

试析工程训练实践教学体系的创新

工程训练实践教学改革紧密围绕学校的人才培养目标和课程教学目标,从培养学生职业素质、基本技能、应用能力、创新意识出发,对教学体系一系列的改革与创新实践.文章从工程训练教学体系的创新出发,本文论述了在工程训练中开展创新实践践必要性,介绍创新实践教学体系的探索与实战内容.     

大学生创新创业训练计划项目实践研究

在如今严峻的就业压力下,实施自主创业是解决大学生就业难的重要途径,要实现自主创业,必须要培养学生的创新创业意识。本文就大学生创新创业训练计划的开展意义以及项目的开展实践展开分析。     

本科生科研创新实践训练酗现状与对策

本文通过对本科生科研创新实践训练当前存在的问题进行分析,提出了加强本科生科研创新实践训练的一些有效策略。旨在为今后更好地开展本科生科研创新实践训练,提高训练成效提供参考。     

基于虚拟仿真技术的创新训练研究与实践

阐述了虚拟仿真技术的概念、特征,以及在创新训练中发挥教学功能的理论基础和具体体现,提出虚拟仿真技术在创新训练中运用的2个关键因素是构建实践共同体和虚拟环境。在此基础上,提出了基于虚拟仿真技术的创新训练的一般模式:实践共同体三要素循环创新训练体系。最后介绍了实践的案例。     

关于大学生实践创新训练计划在高职院校的实践与思考

2007年4月,江苏省教育厅开全国先河,面向包括高职院校在内的全省所有高校启动了首批大学生实践创新训练计划,至今已历时三年。我指导学生参与了07年、09年两期两个项目申报、立项、创新训练和研究过程,对该计划有了一些认识和体会。     

从生存能力拓展训练看大学生社会实践能力培养创新

对2006年湖南工程学院学生暑假生存拓展训练项目进行了回顾和总结,该活动在大学生社会实践能力培养方面做了一些有益的尝试和探索。训练过程中要注意安全问题、队员选择问题,要善于组织队员分享成果,同时要把握好队员控制的度。