浅析多媒体在化学教学中的应用

随着高中化学教学改革的发展与深入,在教学中,运用多媒体教学辅助教学有利于帮助学生构建知识结构,有利于激发学生的学习兴趣,有利于丰富课堂教学内容,有利于提高课堂教学效率,也有利于提高教师的自身素质。多媒体教学在化学教学中起着传统教学手段不可替代的作用。本文探讨了多媒体教学在化学教学中的应用。     

探讨多媒体信息技术在教学中的运用

随着信息化的蓬勃兴起,现代化的科学技术在教育领域的广泛应用,多媒体教学成为教学优化的主要手段之一。采用多媒体教学,可以提高学生的兴趣,调动学生学习的积极性,使学生在有限的时间里学到更多的知识,使学生学习更有效,更主动。     

运用多媒体教学培养学生能力的策略

多媒体教学是培养学生思维能力的重要手段,在数学课堂中,多媒体教学能激发学生的学习兴趣,提高学习效率,其次,多媒体教学培养学生的数学思维能力;另外,多媒体教学能创设有趣的教学情境,引发学生猜想、探索能力。因此,多媒体教学作为一种新型的教学手段,它能将抽象的概念具体化,枯燥的知识趣味化,学习的过程生活化。     

高职二外日语教学的特殊性及教法探寻

根据高职日语教学的特殊性,提出注重培养学生学习兴趣和自主学习能力,注意学生听、说、读、写、译等技能的协调发展,善于利用多媒体教学手段的教学思路。     

浅谈多媒体课件在《会计基础》教学中的应用

科学技术的不断进步与现代教育技术的发展,运用计算机进行多媒体教学已成为可能,也是当今世界教育发展的新趋势。作为辅助教学的一种手段,相对于传统的听、说、读、写教学手法来说,多媒体教学具有形象生动的鲜明特征,它的直观性很强。可以使会计基础教学变得简单、生动、易懂,便于学生的理解和记忆,使学生更好地学习。就此谈谈在《会计基础》教学中多媒体课件的应用,以与同道商榷。     

论多媒体在高校数学教学中的合理运用

多媒体教学手段在高校数学教学过程中起着非常重要的作用,随着科学技术的不断发展进步,高等数学影响着社会中各个领域的发展,也是很多专业的基础,怎样加强高等数学的学习是高校培养学生的重点。多媒体是近年来新兴的技术手段,在高等数学教学的帮助性较大,能有效的增加学生对数学学习的兴趣,同时也体现出了科技教学的优势。     

MCAI在对外汉语教学中的应用原理和策略

本文立足对外汉语教学内容的特殊性,从留学生学习汉语的认知规律出发,分析在教学过程中如何巧妙、合理地运用多媒体计算机辅助教学手段。并通过几种有特色的多媒体技术在对外汉语教学课件中的应用,展示多媒体教学环境如何通过动画、声音、超级文本等多种表现手段,以及丰富、友好的人机交互界面提升教学效果。     

浅析多媒体课件在高中地理教学中的应用

当前高中地理教学改革的趋势是实现教学手段的现代化、贯彻素质教育的教学思想、帮助学生树立可持续发展的价值观、鼓励学生自主学习。而将多媒体教学工具应用到高中地理教学中,正是符合教学改革这一趋势,即实现教学手段的现代化。     

机械基础课程的课堂教学浅议

机械基础课是一门综合性的专业基础课程,在教学中,教师要充分利用教师知识、多媒体教学手段和教学模型,,j讲巧练,培养学生的学习兴趣和专业技能,提高课堂教学效果。     

仪器分析课程教学的改革与探究

针对仪器分析课程教学方法、教学手段进行改革与探讨。运用多媒体教学手段增加课堂教学的信息与课堂活跃度;抓好第一堂课激发学生学习兴趣与热情;采用对比教学加深学习知识的深层次理解;贯彻一条红线增加学科系统性利于学生掌握知识重点;加大实验技能的培养,最大限度提高学生实际动手能力,开阔学生事业,培养社会需要的复合型人才。     

高等教育教学的改革——对多媒体教学的探讨

多媒体教学以其直观、形象、灵活生动的教学形式已成为一重要的教学辅助手段.也成为大学教学改革的基本方向,使传统教学模式中难以完成的教学任务圆满完成,并且能激发学生学习的积极性,达到事半功倍的效果。文章从教案内容精华性、资源的共享、课件的互动性、信息及时性、学习的便利性行来阐述阐述多媒体教学的必要性。     

浅谈多媒体技术在化学教学中的应用

在化学课堂教学中运用多媒体教学手段,可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,帮助学生突破学习上的难点,提高课堂的教学效率和教学质量。但是如何合理运用多媒体技术,我就我个人经验谈一谈。     

多媒体辅助地理教学的实践与思考

多媒体辅助地理教学有着传统教学无法比拟的优点,这种教学易刺激学生视、听器官,激发学生的学习兴趣,极大地调动学生学习的积极性和主动性,可有效地解决教学内容繁多和课时严重不足的矛盾。但是多媒体教学手段使用不当,也会带来副作用,影响教学效果。本文通过对多媒体辅助地理教学的实践操作,对多媒体辅助地理教学的利弊进行了简要的分析。     

中职《建筑材料》教学初探

作者根据自身教学实践,主要从如何提高学生的学习兴趣及动手能力、多媒体教学手段的使用等方面,对中职《建筑材料》课程教学做了探讨。其中具体讲了教学实例、教学心得及所取得的教学效果。     

多媒体英语教学与英语学习能力的培养

21世纪是知识经济时代,在多媒体教学全面普及的今天,如何用现代多媒体教学手段来引导学生学习,激发学生的学习兴趣与创造合理的学习氛固值得现代英语教学学者的思考。以下论述的就是如何以现代多媒体为教育手段来充分培养学生外语学习的能力,希望能对日常教学中的部分疑惑进行解读和分析。     

多媒体是中职英语教学的新手段

本文结合现阶段中职英语教学的现状和多媒体教学手段在中职英语教学中的实践应用,着重阐述了采用多媒体教学进行中职英语教学的优势,如提高教学效益,激发学生的英语学习兴趣,培养学生自主学习能力等,并且指出了多媒体教学中应注意的问题。     

如何改进冲压工艺及模具设计课程的教学方法

本文根据冲压工艺及模具设计课程的特点以及高校大学本科生工程实践能力差的特点,对该课程的教学方法进行了研究。提出合理运用多媒体教学手段,设置模具拆装实验,运用案例教学和运用三维造型软件进行实体建模等教学手段。上述教学方法可使教学形式活泼、生动、内容丰富、重点突出,学生的学习兴趣和积极性能充分调动起来,提高了教学质量和教学效果,也为学生学习专业知识打下良好的基础。     

多媒体辅助教学在数学课堂中的应用

多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息,刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。     

浅谈中职《电子技术基础》教学中学习兴趣的培养

兴趣是激发学习动机的最佳内驱力,学生的学习兴趣决定了《电子技术基础》的教学效果。教师要用赏识的眼光看待学生,因材施教、分层教学,唤起学生的学习兴趣;理论与实践相结合,激发学生的学习兴趣;利用任务驱动教学法,培养学生的学习兴趣;采用多媒体教学,提高学生的学习兴趣。     

传统教学与现代化教学的关系

随着高新技术的飞速发展,现代化教学手段进入了校园,相应多媒体教学也进入了实用和普及阶段。利用多媒体辅助物理教学,可以由浅入深、深入浅出地化解知识难点,便于学生理解和掌握物理知识。但是,传统教学也有其特点和优点,也有多媒体教学不可替代的作用。那么,我们应如何将多媒体教学与传统教学结合起来,已成为亟待解决的问题。