整合资源 提高复式教学实效

随着现代科技的迅猛发展,远程教育已广泛应用于小学课堂教学。在小学数学教学中,充分利用好媒体,整合教学资源,就能达到提高教学质量的目的。     

创新培训模式 提高培训实效

兰铀公司非常重视员工的培训工作,尤为重视管理干部的培训。文章从培训课程设置、培训内容设计、培训方式探讨、培训人员搭配、培训流程梳理五方面阐述了兰铀公司如何不断创新干部培训模式,提高培训实效。     

整合知情意行，提高感恩教育实效

感恩是社会主义道德教育的一项重要内容，全社会正在掀起一股感恩教育的热潮，倡导、弘扬感恩文化，共同营造知恩报恩的好风气。感恩教育作为一个德育过程，是一个发展变化的过程，其目的在于让中学生深入了解恩，深切体会恩，不忘所受之恩，并将恩施之于需瑟之人唤醒他们对他人的爱心，学会重视、尊重和感激别人对自己的付出，营造出一种温馨的人文关怀的氛围。[第一段]     

购并后整合模式选择和对策研究

许多公司将购并战略作为公司快速发展的主要方式，但相当多公司购并案例以失败造终。现有研究认为，缺乏购并后整合措施是影响购并战略实施成功的主要原因。本文认为，根据购并与被购并公司内部具体情况选择相宜的购并后整合模式，是实现购并后协同效应与预期经营业绩水平的关键。本文还提出了四种购并后整合模式，并对其具体操作提供建议。     

民营企业高层团队和谐整合模式研究

高层团队整合成功与否直接决定企业发展成败得失。现阶段民营企业绝大多数高层团队整合不理想,致使企业经常处于以"内耗"和"冲突"为特点的不和谐状态,处理不好人力资本产权问题、企业高层之间信任问题、公司治理结构问题、战略管理协同问题等等。基于这种情况,以和谐管理为视角,以系统理论为指导,以产权主体多元化及实行委员会决策为特征的新型"xOC xC SPPVVD IMMS EMAS"的和谐整合模式,将会很好地解决以上问题,促使民营企业高层团队整合逐渐由不和谐态走向和谐的状态。     

跨区域产业集群整合模式研究

随着国际竞争进一步加剧以及受一个区域内资源要素的限制,单个区域集群的竞争优势正在逐渐弱化。如何将分散的产业集群整合在一起,形成大集群优势,将是下一轮产业竞争的关键。根据产业集群发展的联结模式以及相关的理论研究,结合目前集群整合的实例分析,提出跨区域整合的四种模式。     

探索新时期高校辅导员培训模式

高等教育从精英教育到大众化教育的转变,给高校带来种种的挑战,相信高校辅导员“校本培训”的研究和实践将成为被关注的热点之一。伴随着高校辅导员队伍建设专业化、职业化发展的目标,“校本培训”模式将真正成为“以学生发展为本”、“以辅导员发展为本”、“以学校发展为本”的辅导员在职学习的最具效益和活力的培训模式。     

供应链整合模式与绩效:全球视角

供应链整合与绩效之间的关系已经被广泛研究,然而这些研究大多利用单一国家或地区的数据使用回归分析或者结构方程模型等权变论方法,忽略了供应链整合不同维度间很强的相关关系。为了弥补这一不足,使用结构化方法对供应链整合不同维度与运营绩效之间的关系进行研究,并用全球10个国家的高绩效企业的数据进行了验证。研究发现了4种供应链整合模式,并发现供应链整合与配送、柔性、质量和创新正相关,而与成本之间是曲线关系。     

公务员远程网络培训模式探析

本文对公务员远程网络培训模式进行分析,首先介绍公务员远程网络培训的基本含义和发展情况,说明探索公务员远程网络培训模式的意义,接着阐述了公务员远程网络培训模式中的一些问题,最后从远程网络管理机制建设、强化公务员自主学习能力、建设优秀教师队伍三方面说明改善公务员远程网络培训模式的方法。     

公务员远程网络培训模式探析

本文对公务员远程网络培训模式进行分析,首先介绍公务员远程网络培训的基本含义和发展情况,说明探索公务员远程网络培训模式的意义,接着阐述了公务员远程网络培训模式中的一些问题,最后从远程网络管理机制建设、强化公务员自主学习能力、建设优秀教师队伍三方面说明改善公务员远程网络培训模式的方法。     

产业技术创新战略联盟的知识整合模式研究

产业技术创新战略联盟是一个知识联盟,通过整合各种优势知识资源,提升产业竞争力。在分析产业技术创新战略联盟知识整合过程基础上,结合知识创新内容探讨联盟知识整合模式,即基于标准创新的知识整合模式与基于模块创新的知识整合模式,并引入定位理论深入分析联盟成员的知识整合。研究表明,产业技术创新战略联盟中各成员准确定位有助于明确其技术创新方向,优化配置各种知识资源,促进产业技术创新能力的提升。     

山区学校农远校本培训模式的建立

教师掌握现代教育技术水平的高低直接影响着农远工程实施的效益,影响着农村教育教学质量的提升和进步.通过校本培训提高教师的现代教育技术能力周期长,内容全面,覆盖面广,效果明显,是符合山区农村中小学教师培训要求的有效途径.探索符合山区学校的农远校本培训模式不能照搬其他类型的校本培训模式,要能有效解决山区学校因地形限制导致交通不便、人员流动性大、常规集中培训难以开展等问题,同时培训效果要能很快地用于指导教师的实际课堂教学,还要及时解决农远工程实施和使用过程中出现的方方面面的问题.必须建立健全机制,完善各项制度,激起广大教师的热情,参与到农远校本培训中,鼓励教师多用农远设备上课,在应用中发现问题,在解决问题的过程中提升应用,达到农远促教学,教学促农远的良性综合发展.     

山区学校农远校本培训模式的建立

教师掌握现代教育技术水平的高低直接影响着农远工程实施的效益,影响着农村教育教学质量的提升和进步。通过校本培训提高教师的现代教育技术能力周期长,内容全面,覆盖面广,效果明显,是符合山区农村中小学教师培训要求的有效途径。探索符合山区学校的农远校本培训模式不能照搬其他类型的校本培训模式,要能有效解决山区学校因地形限制导致交通不便、人员流动性大、常规集中培训难以开展等问题,同时培训效果要能很快地用于指导教师的实际课堂教学,还要及时解决农远工程实施和使用过程中出现的方方面面的问题。必须建立健全机制,完善各项制度,激起广大教师的热情,参与到农远校本培训中,鼓励教师多用农远设备上课,在应用中发现问题,在解决问题的过程中提升应用,达到农远促教学,教学促农远的良性综合发展。     

企业技术整合的组织模式研究

技术整合是综合运用各种知识,快速的把企业的新技术开发转化为大规模生产的一个过程和方法,对于加强企业的竞争力非常有效。本文从组织的角度切入,对企业的组织结构与技术整合的关系进行了研究,提出了适合企业技术整合要求的组织模式及其中的人员配备。     

网络课程辅助课堂教学的整合模式

为了使网络课程和课堂教学优势互补,提高课堂教学效率,本文对网络课程辅助课堂教学的整合模式进行了研究和探索,利用网络课程辅助课堂教学的各个阶段,可以弥补课堂教学的局限,提高课堂教学质量。     

浅谈初中英语听说教学的整合模式

英语对学生而言是一门重要的学习科目,在英语学习过程中合理加入多媒体技术,可以为学生创造更加形象化的视觉刺激,促进学生英语兴趣的增加。     

生物信息学序列库与文献库的整合模式浅析

在分析生物信息学领域已有数据库、整合平台的基础上,归结了目前生物学数据库融合的两种模式:交叉引用模式和集成模式,并总结了目前系统的不足及数据库融合面临的困难,为进一步研究序列库与文献库的整合打下基础.     

高校图书馆与城市公共图书馆的整合模式研究

随着社会进步,单一通过城市公共图书馆或者高校图书馆的服务,已经不能满足信息用户日益增长的对深层次、高质量文献信息服务的需求与信息资源及服务相对短缺的矛盾。高校图书馆与城市公共图书馆,无论在资源还是在服务方面,互补性极强,城市公共图书馆为提高服务能力而借助高校图书馆的资源优势,高校图书馆为扩大服务效益而携手城市公共图书馆。     

虚拟参考咨询服务模式整合与分析

基于多种模式虚拟参考咨询的描述，分析了虚拟参考咨询发展状况，即呈现电子邮件型、实时型及合作型三者并存。并对实际操作中的几个注意事项做了简要讨论。     

中国船舶产业链整合模式选择

通过产业链整合提高产业竞争力是近年来世界船舶工业的一个突出特点。本文首先在总结日、韩、中国船舶产业链整合经验和教训的基础上,提出中国船舶产业链整合的适用模式。接着采用定量战略计划矩阵与三角模糊评价相结合的方法构建船舶产业链整合模式选择模型,并以江苏扬子江船业为例进行实证研究。最后提出中国造船业要吸取日韩造船集团化、多元化经营的教训,以专业化、规模化、特色化为出发点,优化船舶产业分工与协作体系,降低成本,提高效率,增强企业的核心竞争力。