培养高中生健康的课堂阅读兴趣

影响学生课堂阅读兴趣的因素有很多,如阅读材料、教学方法,学生自身的心理特征、知识程度、阅读习惯等.高中生课堂阅读兴趣有以下几个特点:倾向于阅读材料的形象性;阅读兴趣有明显的功利色彩;阅读兴趣有片面性;要求课堂阅读形式的多样、新奇.     

让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见

阅读是获取信息的最基本、最有效的方法,积极的情感容易激发学生的学习兴趣,因此,如何在课堂教学中引导学生阅读、激发学生阅读的兴趣,是每个小学语文教师需要深思的问题。本文主要结合自身教学实际,就激发学生的阅读兴趣谈谈自己的体会。     

浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

在小学语文教学工作中,培养学生的文本阅读兴趣,帮助学生养成爱读书读好书的课外阅读习惯,是提高学生知识涵养、扩大学生知识面的有效手段。爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师。只有充分激发学生的阅读兴趣,才能保证学生们能够广泛的阅读各类书籍,扩大他们的知识储备。小学生正处于培养阅读兴趣的最佳时期,教师充分调动学生的阅读积极性,帮助学生养成良好的阅读习惯。     

浅谈小学生课外阅读的方法

阅读需要兴趣,激发学生阅读的兴趣,可以提高小学生阅读的积极性,同时教师要教给学生阅读的方法,鼓励学生进行阅读。如何引导学生阅读,正确面对丰富多彩的阅读世界,丰富学生的精神食粮,是摆在每一个小学语文教师面前的课题。     

小学语文课堂教学中提高学生的阅读能力

在小学语文课堂教学中需要我们教师有意识地激发学生的阅读兴趣,极大地调动学生阅读的积极性,教给他们方法,培养学生阅读兴趣和阅读能力。让学生掌握学习的主动权,让学生真正喜爱阅读,持之以恒提高他们的阅读能力。     

低年段学生阅读兴趣培养的实践与思考

针对低年段学生阅读兴趣的培养,根据其年龄特点,于游戏中培养激发学生的阅读兴趣,保持阅读的"新鲜度"。促使阅读的种子及早在孩子心田生根、发芽、随同孩子一起成长,提高阅读能力和品味,丰富阅读积累,继而提升学生的语文素养。     

小学生阅读能力提高的探索

阅读有利于激发学生学习语文的兴趣、培养学生良好的学习习惯、陶冶学生的情操、提高儿童的自我教育能力。如何使用正确的教学方法使学生更好的去阅读去汲取知识,我从以下几方面着手对小学生的阅读兴趣进行培养。     

职高英语阅读教学探索

职业高中英语教学涉及到学生的听、说、读、写,也牵动着学生的注意力、及兴趣、动机等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。培养学生阅读能力,首先要运用精读与泛读,提高学生兴趣,其次要让学生带着问题去阅读,此外要指导阅读方法、培养阅读习惯、学会正确朗读。     

如何提高高中生英语阅读理解能力

兴趣是最好的老师,通过培养学生的阅读兴趣,给予阅读技巧的指导,让学生养成良好的阅读习惯,同时多了解英语国家的文化背景知识。只有这样,学生才能全面快速地提高阅读速度和解题能力。     

职高英语阅读教学探索

职业高中英语教学涉及到学生的听、说、读、写,也牵动着学生的注意力、及兴趣、动机等众多心理素质和思想道德、艺术审美等社会文化素质。培养学生阅读能力,首先要运用精读与泛读,提高学生兴趣,其次要让学生带着问题去阅读。此外要指导阅读方法、培养阅读习惯、学会正确朗读。     

如何在小学语文阅读教学中体现生本理念

学生阅读兴趣的培养越早越好,所以大多数老师认为应该早在小学就开始培养学生的阅读兴趣,所以小学语文老师的任务无形中又加大了,既要完成教学计划,又要在潜移默化中培养学生的阅读兴趣。而近些年提倡的"生本教育理念"恰恰就是培养学生阅读兴趣的一个不错的教学理念。     

让课外阅读为学生的人生打好底色

课外阅读要研究当前面临着的一些新问题,从激发学生的阅读兴趣、拓展学生的阅读视野、尊重学生的阅读选择和重视学生的阅读品位这些策略入手,为学生的人生打好底色。     

浅析小学生语文阅读兴趣的培养策略

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,激发学生阅读兴趣是阅读教学的关键,更是提升学生语文素养的重要手段。本文从教师的视角提出了培养学生阅读兴趣的具体方法,以促进小学生语文阅读能力,同时为培养小学生语文阅读兴趣的相关研究提供借鉴。     

培养学生的阅读兴趣 提高学生的阅读品位

阅读教学的根本应该是培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,放手让学生在更多的阅读实践中增长知识,培养情操,发展思维。在阅读教学中,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。     

浅谈如何培养小学生的阅读兴趣

在小学语文教学中,要培养小学生的阅读兴趣,激发学生的学习热情,引导学生将要我读转换为我要读。只有提升小学生的阅读兴趣,才能够引导学生获得丰富的知识,开阔学生的视野,提高学生的阅读能力,提升学生的语文素养。本文结合笔者自身的教学经验,探讨在教学中如何培养学生的阅读兴趣,引导学生形成良好的阅读习惯,使学生乐读书,好读书。     

高校图书馆阅读推广策略研究

阐述了高校图书馆阅读推广的必要性,并从国家发展战略、图书馆职责使命、资源特色等多个层面提出了高校图书馆阅读推广服务策略,即激发学生阅读兴趣、培育学生阅读习惯、提升学生阅读质量、发展学生阅读能力和评估最终阅读效果。     

小学语文教学中怎样培养学生阅读兴趣让学生喜爱阅读

在小学语文教学中阅读属于重要内容,不仅可对学生识字、表达能力予以有效培养,并且可为后期作文写作奠定坚实基础。因此对小学生语文阅读能力予以有效培养具有重要作用。教师在语文教学中需使学生爱上阅读,可创设教学情境,增强学生兴趣;强化学生阅读体验,领悟作者表达情感;传授阅读方法,培养学生自主阅读能力;培养课外阅读兴趣,延伸兴趣,由此强化写作能力,且开阔视野,培养健全人格。本文现详细探讨。     

浅谈如何让学生爱上阅读

阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯.为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去. 一、在阅读教学中激发学生的阅读兴趣 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习内驱力被极大地激发起来,产生极强的学习动机.学生一旦对阅读产生了浓厚的兴趣,就会把读书看成是一大乐事,就会释放巨大的潜能,觉得越读越有兴趣,越读越想读.有了这样的日积月累,何愁语文知识不丰富,语文阅读能力不提高.在阅读教学中,如何引起学生强烈的阅读兴趣呢?     

浅谈中学生阅读方法指导

中学图书管理员,需要能够给学生阅读进行指导,教给学生必要的阅读方法,使学生学会阅读,培养良好的阅读兴趣,提高阅读能力水平。     

积极情感与学生英语阅读能力的培养

本文从积极情感的几个方面探讨了学生阅读能力的培养.兴趣是最好的老师,保持兴趣应注意的问题.兴趣带动英语的学习.学生阅读能力的障碍及解决办法.