也谈中学生学习习惯的养成

良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神与创造能力,使学生终身受益.本文试从观察、聆听、思考、评价、自信多个视角阐述中学生养成教育的培养.     

在体操教学中建立师生互动教学形式的应用研究

师生互动的重要宗旨是让教师和学生充分参与到课堂教学中,而有效的课堂教学应是师生互动的课堂。这样的课堂不仅能调动学生参与教学的积极性,还能有效提高学生的思维能力和学习效果。     

在互动中探究 在探究中生成——政治课师生互动生成机制的实践与探索

"师生互动生成机制"是根据建构主义理论所创建的一种思想政治课教学方式。本文试图从政治课师生互动生成机制的基本内涵、基本特征、基本原则、基本程序等的角度,探索师生互动生成机制的一般规律和策略方法,提高思想政治课教学的实效。     

师生互动的社会学研究

师生互动作为课堂互动的主要形式,在西方教育社会学中是一个专门的研究领域,迄今为止,对于师生互动的研究多属于微观教育社会学研究.为了便于梳理,拟从师生互动的基本概念、师生互动类型以及师生互动模式三方面对师生互动进行社会学分析.     

说说语文教学中师生互动过程

语文教学中师生互动有着十分丰富的内容和非常重要的作用。科学合理的遵循这个原则，是扎实有效的组织课堂教学，提高课堂教学效果的有效途径。     

谈教学反思

教学反思是教与学的过程中不可或缺的一个环节。通过教学反思能够促进教师学会教学,教会学生如何学习。     

在英语课堂教学中师生互动的分析

教师应该帮助学生完成英语学习过程,以确保师生交往的顺利进行;教师恰当的提问可以保证师生交往的广度和深度;教师反馈可以为学生提供更多参与互动的机会,可以提供更多接近真实的互动模式。     

体育教学过程中学生主体地位的体现

新的基础教育体育课程改革的一个主要焦点是改变传铳的师生关系,摒弃传统体育教学中以教师为中心、学生被动参与为特点的教学方式,构建以培养学生兴趣为主,体现学生主体地位的新的体育教学模式.     

中学语文教学中的课堂互动探索

在新课程的实施过程中,互动式教学成了新课程语文课堂的有效教学方式,尤其是教师与学生在语文教学过程中的交互作用、交互影响日益引起语文教育界的广泛关注。现阶段的实践虽颇有成效,但课堂上的师生互动有效性方面存在一些问题,笔者在教学中尝试利用有效的措施来改变这些问题。     

谈初中英语课堂上的教学互动

英语投入精力多,但是与付出不成正比,收效少,成绩不理想,常常令人眉头紧锁,而又无法走出这片沼泽,剖析原因,良好的课堂不能缺乏教学互动。     

数学教学过程开放刍议

传统课堂教学是一种以知识为本位的教学,失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀。教师授课成了执行教案的过程。如何摆脱束缚学生发展的条条框框?如何使教学过程变得开放,使师生在积极有效的互动过程中体会课堂生活的欢乐?本文在实践探索的基础上提出:科学地设计教学目标,创造性地使用教材,营造民主、平等、和谐的课堂氛围。     

浅谈古诗词教学

根据《全日制义务教育语文课程标准》目标要求,本文对小学语文古诗词教学提出了几点建议,在传统的＂讲解法＂、＂吟诵法＂、＂自主探究法＂的基础上进行了进一步探索;从教师的带头＂玩＂,到学生的模仿＂玩＂,再到生活中＂玩＂,极大地提高了学生学习古诗词的兴趣;目的在于弘扬中华传统文化,提高语文教学质量。     

谈教学反思

教学反思是教与学的过程中不可或缺的一个环节.通过教学反思能够促进教师学会教学,教会学生如何学习.     

浅谈中学数学教学中的师生互动

中学数学本身就是一门抽象性和逻辑性很强的学科,学生在学习的过程中接受和理解起来都具有相当的困难,因此,更要求教师在教学的过程中一定要进行一定的引导,激发学生进行数学学习的自主性和兴趣,并在此基础上通过各种练习,逐步建立他们的数学思维逻辑。这就要求中学教师要和学生之间进行充分互动,通过不断交流和沟通,分享思路,才能让学生真正实现数学思维的建立。     

大学英语教学中如何做好师生互动

本文依据建构主义理论,说明师生互动的重要性,分析大学英语教学中师生互动存在的主要问题:消极情感的阻碍、教学观念陈日、教材内容陈腐、教学方法单一以及互动中的差异问题,结合教学经验,浅谈如何做好师生互动.     

说说语文教学中师生互动过程

语文教学中师生互动有着十分丰富的内容和非常重要的作用。科学合理的遵循这个原则,是扎实有效的组织课堂教学,提高课堂教学效果的有效途径。     

浅谈高中音乐鉴赏教学中的师生互动

音乐鉴赏教育是我国素质教育的一个重要方面,对培养中学生思维的发散性和灵活性,丰富其想象力和创造性思维具有重要的作用,对中学生德、智、体、美的发展具有重要的意义,但在目前传统的音乐鉴赏教学中,过分强调了预设与封闭,严重阻碍了师生之间的互动和学生的学习。本文基于此提出了三个方面的改善措施以增强师生之间的互动。     

钢琴教学中的创新思维与师生互动

随着经济的发展,我国的钢琴在教学水平上得到了较大的提高,为我国开创了钢琴教学的新局面。本文主要介绍了钢琴在中小学教学课堂上的创新思维,但结合钢琴教学新的发展趋势和实际教学的要求,引发了对我国中小学钢琴教学课程新的思考。用于节奏律动训练以及在音乐欣赏教学中对自然界声音的模仿,发挥着多媒体设备不可替代的作用,在一定程度上提出了中小学在钢琴教学中要转变钢琴教学的观念,对钢琴教学的内容进行有效的改革。     

浅探财务管理案例教学的师生互动性发挥

案例教学方法在西方国家已经发展地比较成熟,我国由于长期以来习惯于教师讲授为主的传统模式,在案例教学的具体的实践中还有许多值得讨论的问题,本文即从师生互动性的角度谈谈如何组织成功的财务管理案例教学。     

浅探财务管理案例教学的师生互动性发挥

案例教学方法在西方国家已经发展地比较成熟,我国由于长期以来习惯于教师讲授为主的传统模式,在案例教学的具体的实践中还有许多值得讨论的问题,本文即从师生互动性的角度谈谈如何组织成功的财务管理案例教学.