家庭教育对小学生的行为习惯养成探究

家庭是小学生生活和学习的重要场所,小学生的日常行为活动都离不开家庭。家庭教育是培养小学生行为习惯的重要途径之一。对每个小学生来说,家庭教育都是不可或缺的教育。那么应该如何在家庭教育中培养小学生的行为习惯呢?本文通过阐述目前小学生行为习惯方面家庭教育的现状及存在的主要问题,进一步提出关于家庭教育对小学生行为习惯培养的策略。     

浅述小学生的养成教育

好习惯终身受益;学生行为习惯的好坏,对于教育任务的完成,对于学生的发展都有重大的影响。教育家叶圣陶说过：＂教育就是要养成习惯＂。培根也说过,习惯是人生的主宰。年龄尚幼的小学生正值行为习惯养成的关键时刻。作为学校教育者,在引导并培养小学生养成良好的行为习惯方面,肩负着重要的责任。     

小学生行为习惯养成的研究构想

小学生行为习惯养成是小学教育领域研究的重要问题,也是一个难点问题。开展小学行为习惯养成研兖的关键是必须把握小学生行为习惯养成研究的基本问题,这包括研究的价值、研究的内容和方略。只有澄明这些基本问题,才能既助益于小学生行为习惯养成的研究,也有利于小学生行为习惯养成教育的实践。     

小学生行为习惯的培养与对策

行为是人们受一定思想而表现出来的活动,小学生阶段是人形成终身习惯的最佳时期,我们应该抓住这个有利时期对他们进行有效的行为习惯教育,让学校、家长、社会共同携起手来对他们精心引导,促使其形成良好的行为习惯,把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民,提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质具有重要的现实意义。小学生良好行为习惯养成是一个长期的培养过程,需要我们在教育工作中长期不懈地抓住这个德育工作重点,坚持从点滴做起,持之以恒,使各项要求逐步变成学生的自觉行为。一、影响小学生行为习惯的因素调…     

小学生食品安全意识的培养

近年来我国食品安全事故频繁发生,儿童也深受其害,培养小学生的食品安全意识,才能够减少儿童食品安全事故的发生,有利于他们的身心健康发展,提升其健康素质。调查显示湖南小学生食品安全意识薄弱,小学周边的食品安全状况令人堪忧。为了有效提高小学生的食品安全意识,应该大力普及小学生食品安全知识,培养其对待食品安全的正确态度,最终促使其形成良好的食品安全行为习惯。     

培养小学生良好行为习惯的策略

叶圣陶先生曾经说过：＂教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。＂良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础,是学生成人、成才的前提。小学生年龄小、知识少,但行为习惯的可塑性强,因此,培养学生良好的行为习惯就显得尤为重要。只有养成了良好的行为习惯,学生才能学会做人、学会做事,最终成为一个全面发展的人。多年来,笔者担任小学班主任,     

如何培养小学生良好的数学学习习惯

良好的学习习惯对于小学生未来的成功至关重要。然而,培养小学生良好的数学学习习惯并不是一件易事,需要长期而细致的培养过程。行为习惯是一个人在后天的活动中获得和形成的,学习习惯就是在学习活动中形成的,一定的学习行为重复多次就会形成一定的学习习惯。本文从听、说、审、做、问这几个方面谈谈小学生的良好数学学习习惯的培养。     

浅谈加强德育教育对于小学生成长的重要性

学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而小学生就是未来的主要建设者和接班人。小学生的健康成长直接关系到整个社会的前途和命运。针对小学生正处于少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,加强小学生德育教育有助于培育小学生健康的心理特征和行为习惯,使他们在面对错综复杂的社会时,能全面认识、理性分析所遇到的问题。因此,在当前小学教育模式中强化德育教育的内容至关重要。     

浅谈加强德育教育对于小学生成长的重要性

学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人,而小学生就是未来的主要建设者和接班人。小学生的健康成长直接关系到整个社会的前途和命运。针对小学生正处于少年时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,加强小学生德育教育有助于培育小学生健康的心理特征和行为习惯,使他们在面对错综复杂的社会时,能全面认识、理性分析所遇到的问题。因此,在当前小学教育模式中强化德育教育的内容至关重要。     

绿化精神家园 激活数学教学——将心理健康教育融入数学教学的点滴体会

健康的心理是小学生健康成长的重要因素,是学生形成良好的行为习惯、学习品质、开发非智力和获取众多信息的基础。而在数学课堂教学中又蕴含着许多培养学生良好身体素质、心理品质的因素。     

班级管理应从培养学生文明习惯抓起

举止文明是学生道德素养的体现,更是社会文明的标志。要想使一个班级成为优秀班集体,必须从培养他们文明举止习惯抓起。小学生正是世界观形成的关键时期,因此在这一阶段对他们进行文明习惯的培养显得至关重要。班主任在这一阶段应做好表率的作用,让小学生多参加一些丰富多彩的活动,多与人进行交往,从生活中的点滴小事做起,处处培养学生的举止文明行为习惯。以多种形式进行长期的培养和教育,自觉地做到举止文明。     

体验活动,彰显品德教学“真”课堂

品德课程承担着培养小学生高尚道德品质和正确人生观的崇高使命,它对于小学生的成长和发展来说具有不可替代的价值和作用。教师应该努力建构品德"真"课堂,使学生在丰富的体验活动中,得到认知与情感的提升,促进学生良好道德品质和行为习惯的形成,实现品德教育知行合一的目标。     

浅谈感恩类课文对学生感恩教育的影响

<正>情感体验式教学在感恩类课文的学习中理应发挥重要的作用。根据儿童的认知发展规律和道德品质形成的规律,学生感恩品质的形成分为知恩、感恩、报恩、施恩四个阶段。依据这四个阶段,初步构建了"感恩类课文情感体验式教学"的大致流程。1.知恩:揭题——明理从心理学角度看,个体行为习惯的养成是一个循序渐进的过程,感恩习惯的培养要遵循小学生的心理发展规律,由对感恩行为习惯的认知,产生习惯培养的情感,进而形成习惯培养的行为。要     

体育游戏在小学体育教学中的应用探索

体育游戏对于学生来说不仅可以提高学生对体育课的喜爱程度,而且也可以提高教师体育教学的效率,增强教学效果。而伴随新课改的不断推进,教育局要求小学教学要结合小学生自身的发展对其进行教学,在教学中培养学生养成爱锻炼身体的行为习惯,增强学生身体素质。     

小学生行为习惯养成教育的研究

随着我国教育体系不断的改革变化,人们也在逐渐增加其小学生行为习惯养成教育的重视度,而人类并非只是单纯的依靠于理性来进行支配的,同时还是需要受到来自,思维以及行为上的惯性上来对其进行制约的,而要想把人类整体的行为逐渐的变为较稳定的习惯的过程当中,就一定要加强对于知、情、意、行之间相统一的重视度,并真正的使"外化"转变成为"内化"的一个过程,而我国相关的小学教育工作者一定要积极有效充分的发挥出自身的具有的主导作用,并深入的对于目前我国众多小学生在行为习惯养成教育方面,所存在的问题进行分析,从而合理的构建出一套完善、科学的小学生行为习惯养成教育策略体系。     

浅谈当代大学生良好行为习惯的培养

大学生的良好行为习惯是大学生成才的关键因素,大学阶段是行为习惯形成的重要阶段,然而当前我国的大学教育并没有予以高度重视。本文首先对影响良好的行为习惯的因素进行了分析,并对培养大学生良好行为习惯的意义进行了阐述,最后就如何培养大学生良好行为习惯的方法和途径进行了阐述。     

家园合作培养幼儿良好的习惯

幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期,家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期,幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。本文论述家园合作方式可以培养幼儿良好的行为习惯。     

培养幼儿良好的行为习惯

幼儿期是培养良好行为习惯、性格的关键时期,幼儿良好行为习惯的培养必须从小抓起,寓行为习惯于生活和游戏中,让幼儿在潜移默化的过程中获得对良好行为习惯的认知和经验,使幼儿终身受益。     

家园合作培养幼儿良好行为习惯研究

幼儿时期形成的行为习惯会对人的一生产生十分重要的影响,幼儿园作为幼儿启蒙教育的主要场所,是促使和培养幼儿形成优良行为习惯的重要手段。但是培养幼儿良好的行为习惯,仅仅依靠幼儿园是难以实现的,由于幼儿受到家庭和幼儿园的共同影响,因此家庭和幼儿园协调统一,共同合作,才是培养幼儿良好行为习惯的重要基础。本文简述了家园合作的概念和重要意义,并对家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略和途径进行了研究。     

低段学生良好学习习惯的培养

多一个好习惯,心中就将多一份自信;多一个好习惯,人生中就多一份成功的机会和机遇;多一个好习惯,我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。我们的教育最终是对学生的行为发生影响,培养小学生良好的行为习惯,对促进儿童健康成长有着重要的意义。