关怀学生 搞好学校安全管理

学校在不断用“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”警醒全体师生的安全意识与安全责任时,不断地总结安全教育与管理的经验教训,让学校安全管理从某种程度上变成了“安全限制”,学校不敢放手学生于一些有一定风险的教学活动之中,在某种层面上已使学校教育陷入了一种尴尬与无奈之中。如何处理好安全问题与教育本质追求的矛盾,已引起了教育专家及社会各界人士的关注,有专家已提出了学校必须正视并改变当前学生安全管理中所出现的禁锢化、非人文化的倾向,强调安全管理应彰显对学生的人文关怀,即管理工作的开展应以学生为本,突出安全管理过程中学生的主体性发展,同时应回归学生的真实生活世界。学校安全管理应当以保障和促进学生的身心健康发展为根本,应从学生的实际出发,关注学生的主体需求。学校安全管理与教育应贴近学生生活,充分挖掘安全教育的材料,采用多种形式,开展丰富多彩的安全教育活动,让学生在活动中体验与感悟树立安全意识的重要性,并且能够主动学习自我保护的基本知识,提高安全自卫的基本技能,形成良好的安全行为习惯。我校在安全管理与教育中,高度重视学生的主体作用发挥,建立了校长小助理管理制度,每月评比安全小标兵;有计划地开展“文明安全行”的徒步春游活动、周...     

安全管理无小事 人人都应管“闲事”

“安全重于泰山”。学校安全管理是校长工程、“一把手”工程，落实安全责任，实行“一岗双责”管理，是学校安全管理的重要手段，也是有效的管理方式。在长期的学校安全管理工作中，通过不断的实践和总结经验教训，我认为抓好学校安全管理工作，应该做到“安全管理无小事，人人都应管闲事。”安全工作应实行精细化管理，抓住细节做文章。安全必须拘小节，牢记细节决定成败。古人云：“蚁穴虽小，能毁千里之堤。”     

大学生安全教育浅析

国家教委《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》中指出:“高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性的工作,列入学校工作的重要议事日程,加强领导。学校各部门和有关群众团体或组织要相互配合,积极开展安全教育,普及安全知识,增强学生的安全意识和法制观念,提高防范能力。”作为学校安全管理职能部门的保卫机构,应当在大学生安全教育中充分发挥自身的优势,积极促进并主动配合学校各级领导和有关部门开展此项工作。     

如何界定宿舍安全检查的合法性？

案例 某学校宿舍管理规则规定，学校可对学生宿舍实施不定期的安全检查，并规定宿舍管理员每日须到寝室访查学生住宿情况并纠处违规学生，以维护宿舍安全。但有些住宿学生以学校不应侵犯个人稳私为理由，拒绝管理员访查。对此，学校应如何面对？学校是否可实施安全检查？管理员访查宿舍是否具有合法性？     

安全管理：高职院校建设和谐校园的基础

从四个方面论述了如何进行高职院校的安全管理,首先,各个院校应该提高认识,通过有组织、有领导、有计划、有控制的系统工程,强化学校的安全管理;其次,学生是安全管理的核心,一切安全管理活动都应围绕学生的安全展开;再次,学校的安全管理要始终抓好安全教育、安全防范、安全保障这三个方面:最后,明确了高职院校校长是学校安全管理的第一责任人,要担负起安全管理的主要责任.     

浅谈如何加强学校安全管理工作

小学生的年龄较小,安全意识薄弱,且无法准确地分辨各项行为的安全性。这就需要学校认真完备对小学生安全方面进行的管理。主要论述了小学学校应如何通过对学生的教育以及完善学校的各项设施环境等来加强对学生安全方面的管理。     

论学校安全管理的措施

学校管理水平的高低,是一所学校发展的关键,决定着学校名誉的好坏。所有的名校,都有自己独特的管理经验让人借鉴。因此,提升学校管理,是提高学校教育水平的重要渠道。当前,在学校管理中,安全管理是学校管理的重中之重,是学校发展的前提和基础。没有良好的安全环境,学生就没有学习的良好氛围,就不会有高质量的教学成绩,所以,安全管理是学校管理的根本。从思想、机制、措施等方面进一步阐述了学校安全管理方面应注意的问题,对于提高学校管理水平,提升教育水平具有重要的指导意义。     

尊重学生的合法权利，创新学校的管理理念

尊重保护学生的合法权利，这是学生及家长对学校的最基本的要求，也越来越成为学校工作中一个不可忽视的问题。尊重、保障学生的合法权利应是建立和完善学生管理制度的基础。为此，在学校日常管理中，我们应充分注意以下几个方面的问题：     

浅谈学校安全管理措施

学校作为教书育人的场所,建立长期有效的安全工作体系。安全管理是治校之本,学校应本着"对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责"的高度负责的态度,做好学校的安全工作。     

小学学校管理中的安全管理问题探析

学校管理工作对提高学生综合素质和能力,具有十分重要的影响。在传统教学中,很多学校忽略了对学生安全方面的管理。在新时代,学校需要对传统教学管理中存在的问题加以改进,加强对学生的安全教育,培养学生的安全意识。文章对小学学校管理中的安全管理问题进行分析,并提出相关措施。     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.