一道考查学生多种能力的实验试题

近年来 ,由于素质教育的实施 ,注重了对学生能力的考查 .在各地的物理竞赛和中考物理试题中 ,出现了大量与生活实际相联系的物理试题 ,其中 ,实验题的命题形式尤为突出 ,别具一格 .现举一道竞赛试题 ,供大图 1家鉴赏 .题目 :某同学按图 1所示的电路图连接电路进行实验 .如图 1所示的实验器材中 ,灯Ｌ1、Ｌ2 完全相同 ,且不考虑温度对灯丝电阻的影响 ,实验时 ,该同学把滑动变阻器Ｒ的滑片Ｐ移到Ａ、Ｂ、Ｃ三个位置 ,并记下各电表的示数 ,表 1是该同学测得的实验数据 ,实验序号 1、2、3分别表示Ａ、Ｂ、Ｃ三个位置 .过一段时间 ,电路发生了故…     

考查学生综合能力的一道中考题

综合性试题是指将学过的很多知识点、考点相对集中到一道试题中．各地在中考命题时都非常重视综合题的命题．因为这种题可以较好地考查学生的各种能力,特别是分析与综合、归纳与总结、迁移与运用的能力．在2009年中考命题时都有很好地体现．现举一例加以说明．     

一道中考题对“学生实验”评价的启示

建立合理的评价体系,对"学生实验"进行适时有效的评价,可引导实验教学健康地发展,提高学生的实验能力。对一道中考题进行研究分析,得出了对学生实验评价的一些方法。     

一道来源于课本实验的中考题

题目:在“用电压表测电压的实验”中,晓聪同学先测得电池组两端电压为3.0V,然后将两只灯泡L1、L2并联在电池组两端,测得L1、L2两端电压U1、U2均为2.5V,如图1所示,由此得到:并联电路中,各支路两端电压。此时他发现了问题,并联的两个灯泡的电压小于3.0V,0.5V的电压哪儿去了呢?经过分析和检查,他提出猜想:电池内部可能有电阻,如果是这样的话,我们把并联的两个灯泡等效成一个电阻,则电池内部电阻与这个等效电阻相当于是联的(填“串”或“并”),这个内电阻就应分得一定的电压。根据欧姆定律,若增大外部电路中的电阻,电路的总电流就会,电池内…     

测密度实验中考题的变化趋势

“测定物质的密度”既是大纲要求学生重点掌握的实验，也是各地中考频繁考查的内容之一．本文从近两年各地中考试题中选择几例与以往考查形式不同的考题进行归类分析，供老师和同学参考．     

一道开放型中考题的解析

在“有利于贯彻国家教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于中小学课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重负担，促进学生生动、活泼、主动学习”的思想指导下，中考改革逐步由客观型试题转向开放型试题．此类题大多以对物理问题或物理实验进行创新设计，将解题方法或结果不唯一纳入题设范畴，     

赏析一道优秀中考题

“从生活走进物理，从物理走向社会”是新课改的理念之一，近几年的中考物理试题，带有浓浓的生活时代气息。2003年山东菏泽物理中考题第21题既考查了考生所学基础知识的情况。又考查了学生阅读分析、提取资料信息、运用所学的知识整合分析、多角度创新思维的综合能力。     

对一道中考题的探究

一、中考试题 例1 如图1，已知AB是⊙O的直径，直线CD与⊙O相切于点C，AC平分∠DAB．[第一段]     

从实验方法的角度引导学生自主设计实验

2022年新课标中明确要求在初中物理教学中要注重培养学生的科学探究能力、科学思维能力以及自主设计实验的能力,因此,在日常物理课堂教学中,教师应注重引导学生自主设计实验,从而调动学生探究的内驱力.在引导学生进行科学探究的过程中,制定计划和设计实验是最重要的一步.文章从控制变量法、转换法、比值替换法、等效替代法、对比法、放大法等多种实验方法的角度来引导学生自主设计实验,在设计的过程中培养学生的科学探究素养.     

学生自主设计实验方案教学模式初探

化学是以实验为基础的．实验贯穿在化学教学的每一个过程中,因而在教学中教师要注重实验教学。进行实验教学的前提是写好化学实验方案。化学实验方案是根据实验的目的、要求和步骤．运用相关的理论知识对实验进行的一种细致的计划。实验方案是实验不可缺少的部分．它对实验有着重要的指导意义。一个正确、详细、合理、周密的实验方案。往往能使实...     

对一道中考题的探究

笔者参加了2004年宁波市中考数学试题的评阅工作. 对试卷中的第26题感触颇深,现把自己对该题的分析、反思、探索摘文如下,供同行参考.     

一道中考题的解法探究

2006年江西省中考试卷中给出了一道限定使用等效替代法的试题,让我们通过这道试题学会从多角度灵活运用等效替代法.试题 "曹冲称象"的故事流传至今,最为人称道的是曹冲采用的方法,他把船上的大象换成石头,而其他条件保持不变,使两次的效果(船体浸入水中的深度)相同,于是得出大象的重就等于石头的重.人们把这种方法叫"等效替代法",请尝试"等效替代法"解决下面的问题.探究目的粗略测量待测电阻 R_x 的值.探究器材待测电阻 R_x、一个标准的电阻箱(元件符号),若干开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表(电流表量程足够大).设计实验和进行实验(1)在右边的方框内画出你设计的实验电路图;(2)将下面的实验步骤补充完整,并用字母表示需要测出的物理量:第一步:开关断开,并按设计的电路图连接电路;     

一道中考题的解法探究

山东省济宁市2006年一道中考试题：直角三角形通过剪切可以拼成一个与该直角三角形面积相等的矩形，方法如下：     

一道中考题的启示

2001年全国不少省市中考题的内容和题型都比前几年有较大的变化，较好地体现了中考改革的方向。中考题的这些变化对初中物理的学习有什么启示呢?下面，我们结合一道典型的中考题作一些分析。