教育是否能够改变社会――专访美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系Michael W.Apple教授

李晓军:在美国,有相当部分人认为,美国的基础教育之所以落后,是因为缺乏"共同文化"基础上的统一课程标准,然而当前美国推行的以"标准化测试"为特征的教育改革,也受到反对者的批评。"标准化测试"的利弊得失在美国国内成为争论的焦点。那么在您看来,当前美国正在实施的国家课程与标准化测验政策,社会的反响如何?教育的成功与否真的能通过标准化测试进行测量吗?     

论美国的标准化考试

标准化考试作为一种教育测量手段,在美国已有近百年的历史,尤其是二十年来,影响越来越广,几乎达到了泛滥的程度。随着标准化考试实践的不断发展,其缺点日益暴露出来,人们对它的抨击也愈来愈烈。今年春天,国际儿童教育协会在《儿童教育》杂志上发表了题为《论标准化考试》的文章,阐明了他们的基本立场。现摘要介绍如下。     

标准化测试浅谈

近几年,我国高等学校入学考试,采用标准化试题与传统命题相结合的方式,而且标准化试题的比重越来越大.这是我国测试手段的重大改革,它体现了现代化建设对教育的新要求,对传统教学方法也是一个冲击,影响将是深远的标准化测试,起步最早的是美国.早在本世纪初,美国等西方国家就发现传统的“论文式试题“不客观,不科学,悄悄地进行教育测量科学化的改革尝试.现在,标准化测试在世界各地已十分流行,人们越来越注意到它具有传统考试难以相比的优越性.第一,标准化试题取样范围广,知识智能覆盖面大,渗透性强,题     

美国职业技术教育发展趋势及其对我国的启示

未来50年职业技术教育会变得越来越重要,这在美国已经成为共识.其教学改革的范围在不断扩大,其培训方式越来越人性化,其理论研究越来越超前.在看到职业技术教育美好未来的同时,美国人也认为前进的道路并不平坦.研究美国职业技术教育发展趋势对处于经济转型期的我国职业教育的改革和发展有一定的借鉴作用.     

标准化测试和国家教育进展评估在美国的发展、影响及全球化趋势

标准化测试和国家教育评估是教育体制改革的重要手段和推动力。本文描述了美国国家教育进展评估（NAEP）的主要运行模式．进而探讨标准化测试在美国的发展历程及其对美国教育的深远影响。标准化测试因其高效性、准确性、可靠性,已被应用于几乎所有的国际教育考试．并将在未来继续发挥其不可替代的优势。     

美国：有争议的大学入学考试亟待改革

在美国，关于标准化大学入学考试(standardised university admission examination)的争论已经使考试不仅成为学生学术性向的测试，而且成为一种对意志的考验。     

基于学习结果的美国通识教育评价

通识教育一直是美国高等教育关注的重要内容,"为生活和个人的发展做准备"已成为美国高校对人才培养的共识。从美国通识教育评价内容来看,通常需要各个高校根据自身办学特色与人才培养目标进行总结分析,制定出适合于学校学生发展的通识教育目标,从而制定出特色化的通识教育评价内容。由于"评估运动"引发了人们从学生学习结果的角度思考高等教育质量问题:通过使用标准化测试来评价学生通识教育结果的方法具有悠久历史,标准化测试实现了对不同地区和学校学生的通识教育质量进行比较的可能,评价结果可以作为说明高校教育质量问责的有力证据。另一方面,课程嵌入式的通识教育评价方法得到越来越多的关注。源于评价结果不仅可以体现学生的学习成果情况,而且可以作为教学改革的重要依据。标准化测试与课堂嵌入式评价的配合使用,共同有效地保障了美国通识教育质量。     

美国“进步教育运动”述评

美国进步教育运动作为教育思潮早已成为历史。但长期以来,它对美国及世界教育影响颇大,中外教育界对进步教育运动的性质及历史意义、进步教育思想的分析和评价的问题也有较大争论。本着百家争鸣的方针,我们发表“美国进步教育运动述评”这篇文章,希望通过讨论研究,对正确理解二十世纪教育发展历史和当前教育改革趋势会有所帮助。     

清除课程改革和学校改革的障碍——美着手改革标准化考试

在美国,多年来对标准化考试的批评从未间断。1990年,美国政府摆出六项国家教育目标,其中三项与学生成绩直接有关。于是,一个主张摆脱标准化考试束缚,建立以测试学生实际操作能力为基础的考试评估体系的考试改革运动,在全美再次掀起高潮。美国是世界上最早采用标准化考试的国家。1854年,美国波士顿市学校董事会开始采用书面测验作为传统的口试方法的补充,这种书面测验后来逐步发展成为标准化考试。     

美国通识教育发展的历史考察

中世纪大学产生以来，对于要培养全面发展的人，还是培养有专长的人这个关乎大学存在根基问题的争论从来没有停止过。通识教育在美国的发展经历了移植、衰落与发展的过程．对其进行历史考察有助于加深我们对通识教育各方面的认识。     

美国幼儿学习标准简介

2001年之前,美国一直没有一个统一的幼儿学习标准。因为在教育界,“该不该有学习标准”这一问题长期处于争论之中。以布鲁纳为代表的学者认为,幼儿的发展不仅深具个别化,同时也受“生态整体观”的影响。他认为一个民族或社会文化体系对人的影响是全面性的,不仅父母的育儿方式、人生目标受文化意识牵制,不同国家与民族、不同社会经济与宗教信仰,都像“印记”般如影随形地影响着个体行为的发展。他们同时认为,标准化评量可能过度强调认知与学业     

美国教育标准化测验动因的历史考察

随着我国基础教育改革的不断深入,标准化测验受到了越来越多的批评与质疑,如何全面认识与理解标准化测验就显得尤为迫切。从源头上对美国标准化测验兴起的历史进行详尽的考察与分析,是对标准化测验进行全面、深入认识与理解的重要视角。美国的标准化测验兴起于19世纪末20世纪初,是这一时期美国教育研究和实践推崇定量化研究方法的直接产物,它不但是教育实践中评价学生的常用方法,更是教育研究的重要工具。     

浅论新时期高校反腐倡廉体系的建设

随着经济全球化速度不断加快,中国的高等教育进入了一个高速发展的历史新阶段。高校与社会的联系越来越紧密,受社会的影响越来越大。经过几十年的改革与发展,现在高校的自主权不断扩大,参与社会经济活动的次数不断增多,     

美国学术能力评估测试的存废之争及其启示

鉴于“肯定性行动”取消导致弱势群体录取比例下降、学术能力评估测试筛选功能需求降低以及高等教育机构利益受到影响，美国众多院校不再强制要求学生提交标准化考试成绩。这一招生政策的调整引发学界和社会的广泛关注，美国学术能力评估测试存废问题成为争论焦点。持否定观点者质疑SAT的公平性和有效性，认为标准化考试成绩和考生的社会经济地位有着显著的相关性等；持肯定观点者认为，SAT成绩是美国绝大部分高校开展招生录取工作的重要依据，在维护弱势群体利益等方面发挥了重要作用。在回顾美国SAT存废之争的基础上，客观分析这一论争的深层原因，为我国高考改革提供一些启示。     

标准化考试改革难点及其解决方法

标准化考试自从在美国兴起以来,如何采用电脑评定论文型试题的问题至今尚未解决。因此,美国及其它西方国家在标准化考试中一直只采用选择题这单一题型。这就严重地影响了标准化考试的效度与信度。自从1985年以来,我国已在高考中试行标准化考试的改革。但我国的标准化考试与西方有所不同,它是在弘扬中华民族悠久考试历史传统上进行的标准化考试改革,特别强调论文型试题的采用,其所占比例一般要求在40%以上。因此,在评分过程中,传统论文型试题评分的主观性与标准化考试评分的客观     

美国国家课程标准发展历史及争议问题

在过去的20年中,关于公立学校国家课程标准的争论一直是美国教育领域的热点问题之一。美国各州之间社会经济发展水平的差异,也给国家课程标准的实施带来了挑战和问题。本文通过对美国国家课程标准历史发展的考察,分析了影响美国国家课程制定的社会、政治、教育文化传统等影响因素,也关注到联邦、州和地方学区政策对学校课程影响的变化。本文以历史课程标准作为案例分析,从中可以看到美国教育政策在处理国家的统一性与地方差异性,教育的传统与改革等诸问题的一些经验和做法。     

难以停息的战争——简析堕胎争论和美国国会政治斗争

堕胎问题是当代美国最为敏感的话题,关于此问题的分歧造成了社会的极端分裂。堕胎争论的激化,日渐渗入到美国社会生活的各方面,特别是政治生活。国会政治是堕胎争论所影响的美国政治生活的焦点和中心。本文通过对1973年以后国会中与堕胎问题相关政治斗争的回顾与分析,得出结论:在美国政治活动中,国会相关政策的制定和政治斗争被堕胎争论所主导和影响,堕胎问题也成为国会政治斗争的工具。堕胎争论使得与其相关的国会政治斗争变得对立、广泛而多变。国会也因为自身的结构组成使以堕胎争论为中心的政治活动愈渐复杂,而美国政体中的其他部门和社会团体也与国会的这场政治斗争相互影响。     

浅谈标准化考试

一九八六年我省在高等学校招生考试文史类(含英语专业)考生中首次试行了英语试卷标准化考试。实行标准化考试是我国高等学校招生考试形式上的重要改革,是将招生考试工作从手工作业向科学化、现代化转变的重要表现,其发展结果必将代替传统的考试方法。在国际上,标准化考试已有几十年的历史了,世界上许多国家,特别是西方的考试机构。如美国的教育测验中心。香港考试局等都在实行标准化考试。其中突出的例子就是托     

标准化测验在美国引起异议

美国学校使用标准化测验,已有一百多年的历史了。在本世纪初以前,美国学校大多采用现在所说的尺度参照测验。常模参照测验产生后,美国学校越来越普遍地使用     

浅议标准化考试

英语测试不仅是英语教学中不可缺少的环节,也是选拔英语人才时评估其英语水平的重要手段。我国自开设英语课程到80年代一直实行主观性测试,即essay test。虽然早在7O年代对标准化考试就有了理论上的探讨,但是直到1985年才开始实验推广标准化考试。因为标准化考试评分不受评卷者主观因素的影响,所以又叫客观性测试(objectivetest);根据它所依据的测试理论,称之为分离式考试;从题型设计上讲,叫标准化考试。现代这种考试形式在我国非常流行,从初中到大学,从成人教育到托福考试,大都采用标准化试卷。其实,标准化考试早已在世界许多国家受到了冷遇。本文将从标准化考试的起源和现状,标准化考试的弊端,现代英语考试形式的改革三个方面谈一些粗浅的认识。