高校化学实验室开放教学模式的思考与探索

高校实验室开放是目前我国高校实验室改革和发展的大趋势,本科合格评估要求基础化学实验室进行开放式教学与管理,在开放式实验室管理中激发学生的主人公意识和责任意识,提高他们的学习的积极性和主动性,培养创新能力和实践能力.本文结合农业院校化学实验教学的特点,提出了以大学化学实验教学为中心,部分内容开放、定时开放、预约开放等开放模式和方法,并且对实验室开放工作中存在的问题进行了分析和探讨.     

实验室层次开放的思考与探索

根据实验教学改革的基本思路，分析了实验室工作现状不能满足实验教学改革需要的种种表现，结合地方高校的实际，提出实验室层次开放方式，可较好地解决现阶段地方高校实验室开放与条件之间的矛盾。     

高校实验室开放的思考与探讨

阐述高校实验室开放的重要性,提出做好实验室开放工作的具体措施。     

高校实验室开放管理模式探讨

分析了传统实验教学模式的不足,提出了开放型实验教学的层次模型,阐述了开放型实验室的管理模式和运行机制.     

高师化学专业实验室开放的探索与实践

阐述了高师化学专业实验室开放的原则、类型、形式,从实验教学的角度总结了近几年实验室开放课题的选定、运行方式和收到的实效。     

关于高校实验室开放管理的探索与实践

实验室开放是高等院校教学改革的重要组成部分,也是培养高素质创新人才的客观要求。随着高等教育的不断发展,教学计划上原有的实验学时已经不能满足学生的需要,实验室开放成为必然趋势。围绕高校实验室开放这一主题,就实验室的运行状况、实验室开放的内容以及实验室开放过程中存在的困难、问题进行了深入分析,最后以南京工业大学为例就如何推进实验室开放提出了意见和建议。     

地方高校教学实验室开放的研究与探索

通过开放教学实验室,进一步改革实验教学模式、实验内容,提高学生的动手能力和创新能力。该文对教学实验室的开放模式、应具备的条件以及开放实验室管理方式进行探讨。     

高校实验室开放管理机制的探索与实践

实验室开放是高校实践教学改革的重要内容。科学有效的"实验室开放管理机制",是高校推行综合性、设计性、创新性实验教学培养新时期创新人才的重要保证,需要教学管理部门与实验室管理机构及各学科团队密切配合、共同推动,开展多种形式的课内、课外开放性实践教学的探索与实践,为大学生搭建自主、开放的实验教学与创新平台。     

力学实验室开放的实践与探索

力学实验室在走向开放式教学的过程中,采取有步骤分阶段,有选择有层次的开放措施;陈述了开放带来的效益;思考并提出了开放过程中出现的问题。为工科实验室开放式教学作出了有益的探索与实践。     

高校实验室面向职业教育开放的思考

从提高普通高校实验室的效率和效益考虑，分析了高校实验室的优势和潜力，并针对职业教育中存在的实验教学力量和条件不足等问题，提出了高校实验室为职业教育服务的办法。     

林业分子生物学实验室开放的探索与实践

开放式实验教学是为适应提高教学质量,培养创新人才而提出的实验教学模式。本文就综合性专业实验室开放的形式和内容,以及开放实验室的建设与管理进行了探索与实践,并提出了目前开放实验室存在的问题和对策。     

实验室开放的探索与实践

从分析创新人才基本特征入手,分析了实验室开放所面临的挑战,并就如何构建实验教学体系,提高开放实验效果,切实提高人才创新能力进行了探讨.通过湖南大学探索和实践,提出了继续推进实验室开放工作的重点.     

实验室开放教学的探索与实践

结合自动化专业人才培养目标,从实验教学内容、实验教学时间、科研创新平台和实验室管理等几方面探索了一套实验室开放教学的运行模式。并在实践过程中,进一步思考教学模式的改进,从而更加提高实验设备的使用率,培养和提高学生的动手能力和创新能力,取得更好的实践成果。     

实验室开放教学的探索与实践

结合自动化专业人才培养目标,从实验教学内容、实验教学时间、科研创新平台和实验室管理等几方面探索了一套实验室开放教学的运行模式.并在实践过程中,进一步思考教学模式的改进,从而更加提高实验设备的使用率,培养和提高学生的动手能力和创新能力,取得更好的实践成果.     

高校实验室开放模式的探讨

通过对目前高校实验室开放意义、内容、进入实验室的程序、管理方法、存在问题的讨论，提出解决目前存在的问题的措施。     

高校实验室开放管理模式的研究

本文阐述了高校实验室开放的意义,同时从高校实验室开放的实际情况出发,分析了实验室开放管理存在的问题,提出了相应的实验室开放管理模式．     

医学高职高专基础实验室开放教学模式的探讨

为了培养高素质创新人才的要求,就医学高职高专基础实验室开放模式进行了探讨。开放式的实验教学方式既能培养学生创新思维能力,又能提高学生的操作能力,还可提高实验资源的利用率,为培养出新型医学人才发挥重要的作用。     

影响高校化学实验室开放的因素及对策

培养应用型人才,开发学生的个人潜能、培养学生的创新精神是目前本科教学改革的方向.加强实验教学改革,进行开放式实验教学模式的探索与研究是目前高校教学研究的重点.文章就影响高校化学实验室开放的因素进行了分析,并对解决措施进行了探索性研究,提出了保证正常运行的具体措施.     

实验室开放与科研一体化教学模式初探

学生的学习能力、实践能力、创新能力的培养都离不开实验室这个场所。在实验过程中,一些抽象的概念通过仪器设备的演示变为直观的现象,学生既可以把书本知识同实践联系起来,又能培养自己的创造性思维、实际操作能力和科学研究的兴趣。因此,可以说实验教学过程是创新教育的重要环节。