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赵健智 《中小学作文教学(小学版)》2005,(10)
凡卡在梦境中,看到了和他一起玩耍嬉戏的小伙伴,看到了他和爷爷一起在雪中捕野兔的情景,看到了一望无际的田野、森林,看到了教堂上明亮的窗子和尖尖的房顶,看到了白雪皑皑的屋顶上飘起的炊烟……可是好梦不长,凡卡被老板 相似文献
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审题是解决数学应用问题的关键环节,如何优化审题,提升教学实效是值得每位教育工作者研究的课题.在审题过程中引导学生看到问题细节、看到问题陷阱、看到解决问题的方法、看到与生活的联系、看到问题的延续等,提升教学效率. 相似文献
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"我们要充分发挥经典‘文以载道’的教育功能,使学生在潜移默化中受到中华传统文化的熏陶,进一步增强文化认同感。""老师,我看到了黄四娘家门前有许多美丽的鲜花。""我看到了诗人独自在江边散步。""我看到了蝴蝶在轻盈优雅地翩然起舞,黄莺在枝头啼叫。""我看到了春天。"……在9月17日"中华诵·经典诵读行动"骨干教师教学成果汇报暨展示活动中,孩子们在普陀区长征中心小学教师王凤芬的吟诵声中,插上了想象的翅膀, 相似文献
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"我们要充分发挥经典‘文以载道’的教育功能,使学生在潜移默化中受到中华传统文化的熏陶,进一步增强文化认同感。""老师,我看到了黄四娘家门前有许多美丽的鲜花。""我看到了诗人独自在江边散步。""我看到了蝴蝶在轻盈优雅地翩然起舞,黄莺在枝头啼叫。""我看到了春天。"……在9月17日"中华诵·经典诵读行动"骨干教师教学成果汇报暨展示活动中,孩子们在普陀区长征中心小学教师王凤芬的吟诵声中,插上了想象的翅膀, 相似文献
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凡卡在梦境中,看到了和他一起玩耍嬉戏的小伙伴,看到了他和爷爷一起在雪中捉野兔的情景,看到了一望无际的田野、森林,看到了教堂上红亮的窗子和尖尖的房顶,看到了乡村白雪皑皑的屋顶上飘起的袅袅炊烟……在甜美的梦中,凡卡被老板拿楦头敲醒。原来,老板的小崽子又闹夜了。凡卡只好拖着疲 相似文献
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在阅读教学中,最适宜培养学生创造性思维。那么,在阅读教学中如何培养学生思维能力呢?一、激活文字创设形象阅读教学中,教师的任务之一就是引导学生驰骋想象,透过文字看到图画,透过语言看到生 相似文献
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在“免费义务教育”中,人们看到了孩子们上学时不用掏钱,但没有看到这些钱其实还是由每个老百姓掏的——只是以另一种方式掏钱而已,没有看到这种掏钱方式带来的种种浪费,看不到这种掏钱方式给社会中其他人的财产造成的一些侵犯。 相似文献
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张文龙 《中国科教创新导刊》2009,(35):87-88
悲剧思想和死亡的主题是海明威小说创作的核心内容。他在两次大战中所体验的感受形成了其小说创作中独特的悲剧思想,这种悲剧并非完全意味着死亡和毁灭,而是寓意人们从悲剧和死亡中看到幸福与生命,看到光明与前途,看到和平与快乐。 相似文献
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欧阳银姣 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(9):17
越剧怎么捆?看到这个题目,你一定感到纳闷吧。记忆中,我还真有一次"捆越剧"的经历。在我五岁那年,爷爷来到我家。爷爷是个"越剧迷",只要电视里播放越剧,他就坐在电视机前的沙发上,全神贯注地从头看到尾。看到高兴处,还会"嘿嘿"地笑出声来;看到伤心 相似文献
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蔡泽寰 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(2):1-4
辩证唯物主义告诉我们,正确的认识是全面的、具体的和发展的认识。因此,对于一个事物,我们既要看到其局部,也要看到其全体;既要看到现在,也要看到未来;既要看到工作的成绩也要看到伴随成绩所产生的问题。高职院校在实现跨越式发展的同时,必须不断增强自我批判意识,在自我批判中追求卓越,实现超越,从而促进自身可持续发展。 相似文献
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高中化学必修本第一册“卤素”一章中,铜丝在氯气中燃烧的实验和第三章中铜丝在硫蒸气中燃烧的实验,一般用直径大的实验用铜丝,实验效果很不理想。铜丝在氯气中燃烧只能看到铜丝红热的现象和棕黄色烟,反应不剧烈。铜丝在硫蒸气中燃烧则只能看到其表面变黑而不能看到燃烧的现象。我们利用从废电线中取出的细铜丝做在氯气中燃烧实 相似文献
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黄永明 《中学生(作文版)》2005,(2)
1994年,美国登月航天员巴斯·奥尔德林曾说,站在40万千米之遥的月球上,是无法用肉眼看到中国的长城的。我国航天员杨利伟从太空返回地球后也称,他在太空中没有看到长城。 在太空中难以用肉眼看到长城的原因是什么?一种 相似文献
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根据基因的分离定律,假使我们研究一对性状的遗传,在子一代中看到显性现象,在子二代中看到3:1,那么下列的几个条件一定是满足的. 相似文献