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众所周知:学生的英语输出能力至关重要,如何全面提升大学生的英语综合应用能力是亟待解决的问题,人才需求的日益更新预示着英语教学的方向是培养和提高学生的英语应用能力,本文就相关问题进行了阐述. 相似文献
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高职英语教学是培养高职学生英语语言能力的重要文化基础课程。随着经济的发展,作为重要交际工具的英语将发挥越来越重要的作用。本文通过相关理论的阐述,并结合作者的教学实践,探索在高职英语教学中如何提高学生的英语应用能力。 相似文献
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高职英语教学是培养学生使用英语处理日常事务和涉外业务活动能力的重要文化基础课程。培养高职学生的听、说、读、写、译的能力,是适应高职教育培养高技能应用型专门人才的需要。本文阐述了高职学生提高以上五方面能力的方法和步骤。 相似文献
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培养高职学生英语应用能力途径的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
培养高职学生的英语应用能力是时代发展的需要,经实践证明,有效地培养高职学生的英语应用能力不仅需要有先进的教学理念、准确的能力标准、科学的教学内容、合理的教学方法、灵活的评价手段和大量的教学实践,还需要营造良好的英语氛围. 相似文献
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董岩 《南京广播电视大学学报》2011,(2):24-27
现行高职英语教学模式和学生英语应用能力的培养严重脱节,造成了学生英语学习兴趣和学习动力的缺失以及教学的被动局面。根据学生实际以及市场和专业需求,优化教学资源,加强学生英语应用能力培训,是提高高职学生英语兴趣和应用能力的有效途径。 相似文献
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黎晓伟 《南宁职业技术学院学报》2006,11(3):25-29
高职英语的教学目标是培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过数午来英语精读教学改革实践的经验,从高职英语精读课程的教学观念、教学目标、教学内容和教学方法等方面对探索培养高职学生应用英语能力进行了积极的探索,以期推动高职学生应用英语能力的提高。 相似文献
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随着我国经济社会的快速发展和对外开放的不断深入,社会对高职学生英语应用能力的要求越来越高.如何在英语教学实践中提升高职学生的英语应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能熟练运用英语进行交流,是当前高职院校面临的一个重大课题.文章客观分析了高职英语教学存在的突出问题,并提出了对策和建议. 相似文献
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董岩 《南京广播电视大学学报》2010,(3):84-87
现行高职英语教学模式和学生英语应用能力的培养严重脱节,造成了学生英语学习兴趣和学习动力的缺失以及教学的被动局面。根据学生实际以及市场和专业需求,优化教学资源,加强学生英语应用能力培训,是提高高职学生英语兴趣和应用能力的有效途径。 相似文献
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对高职教育特色的认识,是探讨如何培养高职学生综合能力的着力点。应培养高职学生的职业综合能力,对培养目标进行科学定位.以能力为本位,制定科学的人才培养方案.改革教学模式和教学方法,建立科学的理论教学体系和实践教学体系。 相似文献
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现代高职英语教学向多样化、能力化的方向发展,注重培养学生的英语实用能力和交际能力,但目前高职英语教学并不能满足学生对英语能力的实际需求。本文旨在探索高职院校英语应用能力培养的新策略,将英语与应聘岗位的业务能力结合起来,确定行之有效的教学模式,逐步形成高职英语课程职业教育的特色。 相似文献
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孙逢勤 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):57-58,76
英语教学是培养高职学生使用英语处理日常事务和涉外业务活动能力的重要文化基础课程。培养高职学生的听、说、读、写、译的能力,是适应高职教育培养高技能应用型专门人才的需要。通过强化听力和口语训练,传授语言知识和语法知识,教会他们学习技巧,可以提高高职学生英语应用能力。 相似文献
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高职学生英语学习存在依赖性,让学生自主学习,既符合素质教育的需要,又顺应学生自我发展的要求。在英语学习过程中,教师要帮助学生树立自主学习意识,培养并提高学生的自主学习能力,开展学习策略培训,使其学会终身学习。 相似文献
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如何提高英语教学质量和提高学生的英语应用能力已经是摆在我们每位任课教师面前迫切需要解决的问题。本文以高职学生英语自主学习能力的培养为突破口,运用理论联系实际的方法,就如何培养高职学生的自主学习能力作了一些粗浅的探索。全文共分为三个部分:第一部分介绍自主学习的内涵:第二部分阐述自主学习的必要性;第三部分探讨高职学生英语自主学习能力的培养策略。 相似文献
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阅读对学习英语有着重要的意义,而阅读方法对学习有着举足轻重的作用。培养高职学生的英语阅读兴趣和〉-7惯,使之掌握恰当的英语阅读方法将对其英语学校起到事半功倍的作用。本文在分析高职英语阅读教学现状的基础上.就如何提高学生英语阅读能力提出一些建议。 相似文献
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于佳彬 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(2):96-97
在新形势下,结合高职学生的实际情况,倡导自主学习,提高学生自主学习的意识和能力,是加强英语教学,培养高素质职业人才的有效途径。 相似文献
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学习者自主学习,已经成为外语学界备受关注的话题。培养高职生自主学习能力是当前高职英语教学改革关注的一个重点。该研究试图探讨自主学习能力的内涵,高职学生学习英语的现状,就培养高职生的自主学习能力做一些有针对性的探索。 相似文献
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邱铭 《安徽技术师范学院学报》2004,18(4):50-53
应用导数知识解决实际问题,是高职学生学习高等数学,形成数学应用能力的重要方面。本文通过一些实例展示导数的数学美和导数解决实际问题的活力,以期使高职学生充分了解导数学习的重要性,提高高职学生学习高等数学的自觉性和主动性。 相似文献