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<中国教育和发展纲要>明确提出中小学"要办出自己的特色".在学习实践科学发展观活动中,打造学校特色是教育科学发展的重要举措,打造特色学校成为深化教育改革的必然趋势,成为推进素质教育的必然要求.九龙坡区教委明确提出:"不求校校成名校,但求校校有特色."要求各校要"精心确立特色、用心打造特色、匠心物化特色". 相似文献
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近年来,我校认真贯彻执行区委、区政府提出的“塑造教育品牌,打造教育强区”的总体要求,紧紧围绕“生有特长、师有特点、校有特色”的办学目标,积极开展”一校一品“特色创建活动,不懈探索,执著追求,打造以小记者实践活动为特色的学校品牌。 相似文献
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黄照新 《试题与研究:高中理科综合》2021,(11)
学校特色是一个学校办学理念的直接体现,没有特色的学校就没有吸引力和竞争力。我们身处文化多元化、社会信息化的时代,社会的进步与发展需要教育“不拘一格降人才”,而“千校一面、万生同语”的人才培养模式显然已经不能适应当前社会发展的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》明确提出“注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,鼓励、提倡义务教育学校在达到基本标准的同时办出特色、内涵发展”。学校特色创建已然成为近年来课程改革的重要趋向之一,全国各地创办学校特色如雨后春笋般涌现,一些成果案例也成为大家关注的热点。 相似文献
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天津市宝坻区第一中学(熟称“宝坻一中”)始建于1920年.迄今已有92年的历史.是天津市首批重点中学、示范性高中、新课程改革样本校。学校结合自身的发展历史与现实特点,经过集体研究讨论和专家指导论证,提出了“发展性教育”的特色高中建设方向,并在全市200所申报校中脱颖而出,成为全市首批24所特色高中建没项目实验学校之一。 相似文献
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温岭市实验小学在30年的办学历程中,秉承“文化润校、质量立校、艺术亮校”的理念,在建设校园文化上,既用继承的眼光保持学校的优良传统,又以发展的眼光和开放的姿态与现代校园文化接轨,逐步形成了艺术教育、学军教育两大特色,成为一所文化内涵丰富的学校。 相似文献
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随着素质教育的全面实施.学校的教育改革成为社会关注的热点话题.学校的“特色建设”也成为一个关键词语。许多教育机构相继出台了各类学校特色建设的新政策,鼓励学校从自身的实际出发.探寻办学方向和目标,培植各具特色的办学风格。打造区域内教育品牌。各级各类学校也在充分利用办学自主权,立足自身实际.开发和挖掘各种外在和潜在资源.寻找突破点.集中力量开展学校特色建设.提升学校办学品位。可以说.学校进行特色建设.打造卓越的教育品牌.已成为学校发展的需要。社会发展的要求.深化教育改革的要求。 相似文献
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当下,“创特色品牌,办特色教育”是一句比较流行的口号,学校管理者往往将“打造特色品牌”作为学校发展的重要方向与动力,以此推进学校办学质量的提升,提高学校的知名度。而“一校一品”,也成为诸多学校追求的目标。诚然,特色教育的理念确实让相当一部分学校迅速发展起来,成为精品学校、特色学校。然而,我们同时应当看到, 相似文献
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<正>广西壮族自治区桂林市第十九中学(以下简称“十九中”)根据素质教育要求,结合时代特征和中学教育教学实际,充分挖掘学校教育、教学的资源优势,确立了“聚焦素养、特色兴校”的办学理念,努力“让每一名学生都能得到关爱和尊重、都能不断进步和发展”。在此基础上,学校结合校情、学情,努力打造书法教育特色,有效促进了学生的个性发展和健康成长。 相似文献
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多年中,我校始终遵循“做学生喜炊的教师,创家长信任的学校,办人民满意的教育”的办学方向,坚持“六年奠基一生”的办学理念,走“文化理校、思想办校、民主管校、科研必校、发展促校、质精亮校、个性强校”之路,以打造“高效课常”为突破口, 相似文献
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在改革开放的形势下,人们越来越重视“办学特色”。国家教委明确提出:“鼓励学校办出自己的特色”。中共中央在《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学生要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”。创办“特色学校”,改变了长期以来我国教育的“单一模式”,既“千校一面”的传统教育模式,有利于使学校发 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(10)
常抓不懈办出特色──房山小学特色校巡礼穆希亭《中国教育改革和发展纲要》提出:中小学要面问全体学生,坚持全面发展,“办出各自的特色”。1989年市教育局明确提出要把“全面育人,办有特色”作为各校的办学目标。1993年胡昭广副市长在全市教育工作会议的报告... 相似文献