2009年高考英语(全国卷Ⅰ)完型填空试题分析

本文以2009年高考英语(全国卷Ⅰ)完形填空试题为研究时象,主要借鉴辜向东在高考英语全国卷与各省市自主命题卷共时与历时研究中所运用的分析框架和模式,从篇章特点和考点效度两个方面对该试题进行分析.结果表明,该完形填空试题考点效度较高,考点层次分布合理,能有效考查考生的综合语言运用能力.在此基础上,本文阐述了对高中英语教学的启示.     

2009年高考英语全国卷（Ⅱ）试题评析

2009年高考英语全国卷（Ⅱ）试题总体而言坚持了“有利于中学素质教育的推进、有利于为高校选拔人才”和“稳定中求发展”的指导思想,严格按照教育部考试中心提出的“平稳过渡、紧扣大纲”的要求,遵循了“突出语篇、强调应用、注重交际”的命题原则。试题有以下三个特点：（1）内容整体强调基础,考查知识涵盖面广,范围与大纲要求相吻合。试题都是针对《考试大纲》对考生必备的英语能力的要求而设置的,贴近生活、贴近时代。测试语言交际能力定位准确,能够对考生的英语能力做出客观的评价。（2）难度设置基本保持稳定,整套试卷难、中、易比例适宜,以中等难度题为主;卷面上没有出现偏题、怪题。（3）试题结构科学,梯度搭配适度。试卷长度合适,     

改革中的2000年物理高考（全国卷）试题

2000年物理高考试题在1999年改革的基础上,在试卷结构、考查内容等方面作了进一步的调整和改革,给人以全新的感觉.1.进一步缩短了试卷的长度。调整了试卷的结构2000年物理高考试题由1999年的24道题减到了22道题,进一步增加了考生思考的时间,这不仅有利于考生在限定的时间内更好地发挥水平,而且有利于改变时下注重高强度训练的复习方法.2000年物理高考试题在试卷结构上也作了调整。进一步减少了客观试     

2003年高考语文试题（全国卷）评析

2003年高考语文试题稳定中不乏创新,难度适中,总体上是成功的。一、试题亮点(一)语基板块———仿写题更显智力色彩仿写题是近年来考生熟悉的考查形式,但今年的仿写除了贴近学生的生活之外,更具智力色彩。它要求广大考生在不失原意的前提下,用足、用活自己的才情、才思、才智,丢弃训斥的面孔、尖刻的言辞和空洞的说教,使提示语体表现出一种全新的人文关怀和语言张力,从而展露出亲切、友善、生动的创意特质。(二)阅读板块———文言文呈现全新气象1.新选料。今年文言文阅读试题的选料给人以耳目一新之感,这主要体现在三个方面:一是往年均选自…     

近十年高考英语全国I卷书面表达试题分析与训练对策

本文分析了近十年的高考英语全国I卷书面表达的命题目的、题型特点、评分原则．提出了一些有效的定时测试训练对策,对高中英语教学和高三考生备考及训练有一定的帮助。     

2008年高考文综(全国Ⅰ卷)历史部分试题分析

一、试卷结构 （一）试题总体分布。本试卷300分,历史科占100分。其中,第一卷客观题占48分,包括第12—23题,共12道题,每小题4分;第二卷主观题占52分,包括37题和39题的第（1）（2）两小问,其中37题32分,39题20分。     

2000年物理高考（全国卷）几道力学试题的分析

第3题某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻力作用,绕地球运转的轨道会慢慢改变.每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动.某次测量卫星的轨道半径为 r_1,后来变为 r_2,r_2T_1(C)E_(k2)>E_(k1),T_2E_(k1),T_2>T_1     

2005年高考理综卷（全国卷Ⅲ）化学科试题分析

2005年全国高考理科综合能力测试试题突显课改的基本理念，符合2005年“考试大纲”的基本要求，和2004年相比，充分体现了稳中求实，稳中求变的原则。     

2014年全国统一高考语文试题（辽宁卷）评析

2014年辽宁省高考语文试题,基本上延续了2009年以来的模式,试卷的形式、结构、类型、内容等继续保持稳定,同时,稳中有变,平中见实,质朴深厚,难度适宜。下面对试题进行具体的释析,以飨读者。     

2007年高考英语（全国卷Ⅰ）单项填空考点分析与对策

2007年高考英语单项填空试题（全国卷Ⅰ）考查内容覆盖面广，试题重点突出，强调动词用法能力的考查。笔者对这套试题进行了分析，发现主要考查了动词、交际用语、从句、代词、介词和特殊句型等六个方面。下面就这六个方面知识热点的题目作逐一分析，以期对考生们备考有所帮助。（题号保留不变）     

2009年全国高考理综（全国卷Ⅰ）化学试题能力考核因素的研究及启示

运用DPS因素分析原理,侧重对2009年全国高考理综（全国卷Ⅰ）化学试题能力结构的分析和研究,为化学教师的日常教学以及高考复习培养学生的能力提供理论研究依据。     

2009年高考理综生物试题（全国卷I）分析及应对策略

今年高考理综全国卷生物部分试题给人的印象是比较平和,当考生拿到试卷后第一感觉就是生物部分选择题如果不出意外30分全得不会是难事,而非选择题部分却从格式上与平常的模拟考试大不相同。平时的模拟考试30和31题是生物部分的非选择题,而这次高考题却变成了31、32、33、34四道大题,每空的分值也大大缩小,有很多是1分的分值,     

2009年高考语文（全国卷）试题解析

全国I卷 第I卷 第一大题语言知识和语言表达 第一大题由辨识错别字、成语使用、辨析语病和衔接连贯4道题组成。此大题与2008年相比,题量一样,赋分一样,4道选择题每题3分,共12分。辨识字音、成语使用和辨析语病、衔接连贯基本模式没变。     

2004年高考理综试卷（全国卷）生物试题解析

2004年高考理综能力测试中生物试题仍以学科内综合为主和学科间知识综合渗透为辅的形式出现，突出考查学生对基础知识的理解和综合运用所学知识分析解决问题的能力。本文试就2004年高考理综试卷生物试题作一解析，期望对今后的教学和复习有所启迪。