高职交通安全与智能控制专业人才培养方案优化探索

随着智能交通的快速发展,目前高职交通安全与智能控制专业人才培养方案已不能满足当前市场需求,在分析交通安全与智能控制专业的岗位及职业技能的基础上,提出了基于能力本位和工作过程的专业课程体系,探讨对人才方案进行优化的思路和方法以及实施过程。     

高职交通安全与智能控制专业教学改革的探索与实践

从专业定位、人才培养模式改革、"厂中校车间课堂"、课程建设、专业教学资源库建设以及教学质量评价机制等六个方面介绍我院骨干校重点建设专业——交通安全与智能控制专业教学改革的探索与实践。     

高职交通安全与智能控制专业课程体系建设与探索

在分析高职课程体系建设基本思路的基础上,结合交通安全与智能控制专业的岗位及职业技能需求分析,提出了基于"工学结合、理实一体"构建"三层次专业课程体系模型"的方法,探讨了立体化、精品化、系列化专业教材建设的思路。     

电气工程与智能控制专业人才培养体系构建

智能化电气设备广泛应用在工业生产和家庭生活中,人工智能的发展,特别是电气工程的智能化控制已成为现代工业发展的基础和主导。社会对该专业人才特别是应用型人才有着极大的需求量,电气工程与智能控制专业是教育部新增的一个试点专业。我校在2013年申报该专业成功,本文从社会需求着手,对电气工程与智能控制专业及专业发展进行了分析,遵循应用型本科院校教学的特点,从培养学生的技术应用能力和工程素质出发,对我院该专业的人才培养体系的构建,特别是工程实践环节的培养方案进行了介绍,提出了自己的看法和建议。     

1+X证书理念下高职智能控制技术专业人才培养模式研究与实践

在"1+X"证书理念下,结合行业企业对人才需求的变化,以政府决策为主导,学校与企业两个主体通力合作,构建"政—企—校"三者协同育人的全新人才培养模式;以智能控制技术专业学生在职业成长中的典型工作任务为导向,按职业能力发展规律,重建专业课程体系;将"X"证书标准和真实的工作岗位环境融入课程教学,变工作过程为学习过程.     

数控专业技术人才的培养

数控专业的人才是国家紧缺人才，数控专业人才的培养是各院校面临的共性问题．本文讨论了数控专业的人才培养目标、课程设置、师资队伍建设、实验室和实训基地建设．     

高职院校深化劳动教育助力人才培养的研究与实践——以智能控制技术专业为例

劳动是人类基本的社会实践活动,对个体的发展和社会的进步都具有重要意义。劳动教育是新时代党对教育的新要求,高职院校推进劳动教育在职业教育层面的发展,是全面落实“以劳育人”教育新要求的具体实践。文章以智能控制技术专业为例,论述了高职院校深化劳动教育的内涵以及高等职业教育的人才培养定位与人才培养模式,随后分析了高职院校深化劳动教育助力人才培养的现状,并提出了相应的应对措施,构建了劳动教育新格局,完善了高职院校高质量教育体系,以期为社会培养更多全面发展的人才。     

高职石油专业发展困境与改进探究

通过分析专业发展中存在的行业现状低迷、专业前瞻性缺乏、人才培养模式陈旧、校企合作被动等问题,从优化人才培养模式、融合互补专业优势、深化校企合作交流、提升教师教学水平方面进行改进,探索石油专业高质量发展的新局面。     

对新疆依托自身培养高层次交通人才必要性的分析

本文分析了新疆交通运输领域人才急需现状,从多方面论证了新疆依托自身建立高层次人才培养体系的必要性.本研究受“21世纪高等教育教学改革工程三期项目”资助.     

新兴海洋工程与技术专业建设的探索与实践

通过对国内船舶与海洋类高等院校专业建设现状的梳理,对4个主要涉海专业的建设特点进行了总结。分别从国家海洋强国战略、地方海洋经济区域优势、涉海企业用人需求三个方面,探讨了未来海洋工程与技术专业人才培养的方向。在此基础上,对本校新设立的海洋工程与技术专业的建设实践进行了探讨,经过近3年的建设实践,已形成较为完善的本科生-研究生培养体系,可为国内新开设海洋工程与技术的高等院校提供参考。     

高职院校电子科学与技术专业人才培养探究

电子科学与技术是电子科学的基础,对国家经济发展、科技进步和国防建设都具有重要的战略意义。我国目前电子科学与技术专业人才有较大缺口,对电子科学与技术专业人才培养进行探索具有十分重要的意义。本文对电子科学与技术专业人才需求情况及人才培养中存在的问题进行了介绍,对电子科学与技术专业人才培养方案改革进行了详细的探索。     

专业与行业协同培养旅游人才的实践研究

丽江旅游专业与旅游教育同步发展,丽江师范高等专科学校旅游专业人才培养改革及实践探索了与地方旅游业相协调的道路,积累了丰富的经验,取得了一定的成效,并在服务地方过程中打造专业影响力,提高了学生的职业道德、职业综合素质、岗位技能,显示了人才培养的质量和可持续发展的潜力。     

机电技术应用专业（数控加工技术方向）高职人才定位及培养模式的探索与实践

对高等职业人才准确定位并探索培养模式是我国高等职业教育的重要课题。本就我院机电技术应用专业(数控加工技术方向)的高等技术应用性人才定位及培养模式的探索与实践进行了阶段性的总结。     

城市轨道交通运营管理专业特色建设的思考与实践

广州铁路职业技术学院在分析区域范围内城市轨道交通建设现状基础上,提出专业建设"双元双环一体,三师三轨并行"的人才培养模式.立足服务区域经济,依托行业,实行订单培养、顶岗实习、优化教学团队等措施,提高学生的专业能力和岗位适应性.     

高职院校文化创意与策划专业人才培养路径探究

国家十三五规划中,文化产业将转型为国民支柱性产业。高职院校承载着人才培养、文化创新、社会服务等多项责任,探索并创新人才培养方式,适应现代新业态、新商业模式发展;适应产业转型升级、产业链延伸交叉、新兴职业与技术进步,培养适用于现代文化产业发展的新型复合型人才。     

高职智能交通专业高技能人才培养的研究与实践

通过行业调研。初步确定了高职智能交通专业的就业岗位和能力需求;将智能交通专业学生应具备的能力细化、重构,形成具体的能力模块;对能力形成途径进行总结与归纳,构建了以能力为核心的智能交通专业课程体系;在教学实践中,采用工学交替的方式。专业课程教学突出“专业能力”,同时通过项目课程培养学生的“关键能力”。通过人文教育突出学生未来的发展能力。最终实现学生的可持续发展。     

关于高职安全防范技术专业创建与发展

安全防范技术专业是浙江警官职业学院于2000年在全国率先创建的,经过几年的建设,在人才培养方案、校企合作的长效机制、校内实训基地的师生共建、教师团队的双向互通等方面进行了有益的探索与尝试,收到了非常好的效果。     

探究云计算技术对培养企业型人才的作用

目前,国内外很多大中型企业已经在各层面深度应用云计算应用。云计算技术的使用能够额外降低企业管理成本,有效节约软硬件基础设施的建设费用,在降低运营成本的基础上提高企业的利润率。本文围绕云计算技术对企业型人才的培养作用进行重点研究,在分析云计算技术发展的基础上,分析企业需要的当代人才需求,并指出基于云计算技术的人才为企业带来的价值,为提高高校毕业生的就业率,以及企业自身竞争力提供帮助。     

测控技术与仪器国家级特色专业建设的实践

建设具有鲜明特色与显著优势的专业是高等学校培养满足社会需求的高素质特色人才的前提。本文通过对测控技术与仪器国家级特色专业建设及取得的成果介绍与分析,总结出特色专业建设重点和需遵循的原则与建设步骤,为特色专业建设探索一条可行的途径。     

光信息科学与技术专业建设的思考与实践

近年来,许多高校陆续开设光信息科学与技术专业.经济社会的发展要求越来越多的光信息方面人才,要求光信息科学与技术专业培养高素质、应用型的复合型人才.合理构建课程体系,优化教学内容,加强完善实验室建设和实验教学,强化校内外实践环节的实效性,注重建设高素质的专业教师队伍,努力构建高素质、应用型的复合型人才培养的教学体系.