新时期中学德育教育的困境与思考

中学德育教育面临着"失序"、"失衡"、"失范"等问题。针对中学德育教育着重形式轻内容、重说教轻沟通等一系列问题,必须从德育工作的方法和模式上都应该予以调整和创新,才能弥补目前德育教育工作的缺失,达到培养均衡发展的合格人才的需求。     

农村中学德育教育现状与对策之探讨

当前我国农村中学德育教育工作还存在师资力量不足、教学手段落后、教学内容古板的缺陷。针对这些现状进行探究,提出对策,以促进农村地区中学德育教育的长足发展。     

浅谈中学德育教育

中学阶段的学生,在各种因素作用下,极易产生学业和品德分化。针对中学生的特殊情况,思想品德教育应当成为这一阶段学校教育的重要内容,但由于多种原因,德育成为中学教学的薄弱环节。这就要求强化德育在中学教学中的地位。同时,德育工作必须增加新内容,开辟新途径,创造新方法。     

浅谈中学德育教育

中学阶段的学生,在各种因素作用下,极易产生学业和品德分化。针对中学生的特殊情况,思想品德教育应当成为这一阶段学校教育的重要内容,但由于多种原因,德育成为中学教学的薄弱环节。这就要求强化德育在中学教学中的地位。同时,德育工作必须增加新内容,开辟新途径,创造新方法。     

中学藏语文学习与德育教育探讨

由于藏语文教育在较长一段时间内收到较为严重的影响,涉及到民族关系和民族平等等各方方面的敏感问题,加之现代汉语对各民族传统语言的冲击和影响,中学藏语文的学习和教育一再陷入困境。经过一系列的调整和政策支持,目前在西藏地区,各中小学的授课教学用语开始实行以藏语为主的模式,同时开设的还有汉语课和英语课。本文结合藏语文教学特点,介绍了中学藏语文学习方法,并提出藏语文学习与德育教育结合的观点。     

关于做好中学德育教育工作的几点思考

著名教育家蔡元培先生说过:“德育实为完全人格之本,若无德则虽体魄智力发达,适足助其为恶,无益也。”由此可见,德育是学校教育永恒的主题,是其他各方面教育的基础。德育直接关系到培养什么人的问题,这是至关重要的。中学生是新时代中国特色社会主义事业的接班人和建设者,目前正处于人生发展的重要阶段,是其健全人格形成的关键时期,学校作为中学生德育工作的主阵地,对中学生思想觉悟、政治立场、道德品质的培养起着巨大作用.     

浅谈中学德育教育的创新教学方法

随着教育体制的不断改革和创新,初中的德育教育引起了人们高度的重视,同时对教师提出了新的教学要求。在教学的过程中,教师不仅要重视学生德育教育的学习,还要根据学生的主体对德育教育的教学方法进行创新,对原有的教学方法进行完善,从而激发学生的学习热情,使其积极地投入到学习中。德育教育教学方法的创新,不仅能够促进学生形成正确的价值观,还能够实现学生的全面发展,提高综合素质。本文根据现阶段中学生德育教育的情况和发展,提出了初中德育教育的创新教学方法,以此实现教学目标。     

如何开展中学德育教育之我见

社会在进步,教育在变革,时代的发展更要求划时代的、能够与时俱进的德育教育工作的理念的转变与提升。而今的班主任都在感叹"老办法不灵,新办法不明,蛮办法不行",那么,我们怎样才能使班级德育教育初见成效呢?怎么样才能与学生走得更近呢?要开展中学德育教育,必须认识目前中学生德育现状,只有对现状有清醒的认识,才能有的放矢,教育才有实效。     

中学德育教育势在必行

大家都知道,中学时代是每一个人都必须经历的时代,是人生成长道路上的新起点,是每一个人孕育梦想的地方。包括我在内的很多人,曾经在这一时期有过自己的梦想,也为梦想而奋斗过、努力过。而中学生活给我们所留下的印象也是最深刻的。     

新时期中学德育教育现状及对策探讨

德育教育在教育的过程中起着举足轻重的作用,它是学生受教育过程中非常重要的一环。本文通过对中学德育教育存在的主要弊端的探索和研究,提出新时期加强中学德育教育的对策和方法,以改善中学生的德育现状,有效提高学生的思想道德水平。     

当代中学德育教育的基本特征与变革趋向

中学德育对象的主体化,是指当代中学生在日益扩大和深化的全新的经济与人文环境的熏陶下,已经形成鲜明的自主、自立、自我负责的独立意识。它对传统中学德育教育提出了严峻的挑战,中学生热切希望按自身发展需要选择学习内容和方式,那些不能满足这种需求的德育说教和灌输遭到了冷落和排斥。     

强化中学思想政治课的德育教育

中学思想政治课除传授知识外,还是学生形成高尚的道德情感,树立正确的人生观、世界观和价值观的重要课程,也是学校德育教育的主渠道。但是目前在中学思想政治课教学中,存在着德育教育的时效性不高,教育功能下降等问题。究其原因主要有教师自身素质不高、中学教育现行“重智轻德”的实际、社会环境和家庭教育等。因此,思想政治教育教师应充分发挥恩想政治课德育主渠道的作用,强化思想政治课的德育功能,提高思想政治课的时效性。     

浅谈互联网时代下中学德育教育

中国教育从科举制度建立以来,就一直热衷于文化教育,延续至今,现在学校主流教育为文化教育,艺术、德育方面的教育却无人问津,上至教师,下至家长。对于学校来说,个人认为,学校不应该放松对学生的德育教育,应该要加强学生道德教育的建设,必须从强化德育意识、优化德育形式、实现家校互助、提高德育工作者的热情和方法等方面进行加强。     

民族地区中学德育教育方法探索

德育教育历来是我国教育的重要组成部分。本文主要对民族中学德育教育中存在的一些问题进行了分析,并探索了一些行之有效的方法。     

关于新时期做好中学德育教育工作的几点思考

中学生处于身心发展的重要阶段,该阶段的德育教育十分重要。随着社会的不断发展,中学生的健康成长受到很多不良因素的影响,如拜金主义、暴力、色情等。如果中学生没有良好的思想道德素质,很难抵制这些不良因素的影响。     

对农村地区中学实施德育教育的现状分析和研究

德育是教育之本,是教育的灵魂所在,对青少年的成长起着主导作用。由于我国社会和经济发展处于转型期,信息化的快读发展,农村中学的德育教育出现了不适应性,甚至已呈现越来越严重的态势,成为当前农村中学所面临的一大课题。本文就新时期农村中学的德育教育现状以及针对的德育问题所采取的对策进行探讨。     

中学班级德育教育的实践与思考

德育教育是学校素质教育的重要组成部分,决定着学生的道德素质和未来发展。需要每位教师,尤其是班主任在班级管理和学生日常学习中加以引导。文章旨在探讨中学生在德育方面存在的一些共性问题和学校德育教育存在的不足,并提出中学德育教育的改进方法,为中学生的德育教育提供参考。     

中学班级德育教育的实践与思考

德育教育是学校素质教育的重要组成部分,决定着学生的道德素质和未来发展.需要每位教师,尤其是班主任在班级管理和学生日常学习中加以引导.文章旨在探讨中学生在德育方面存在的一些共性问题和学校德育教育存在的不足,并提出中学德育教育的改进方法,为中学生的德育教育提供参考.