基于网络环境的大型仪器设备协作系统

针对大型仪器设备管理中存在着重复购置、设备闲置及供需信息不对称等问题,设计开发了基于网络环境的大型仪器设备协作系统,该系统将设备信息在网上发布,使用者可以通过网络申请和预约,最大限度地实现了大型仪器设备资源的多用户共享使用.     

高校大型仪器设备共享平台建设

高校大型仪器设备使用效率低已成为高校的普遍问题,如何有效地提高实验室资源利用率已成为高校面临的一个重要的课题。在信息化时代,高校大型仪器设备共享平台是促进高校实验室资源使用率的有效手段。该研究对大型仪器设备共享平台的体系从理念、构架、分类等方面加以阐述,然后以用户登录模块为例介绍了共享平台构建过程,并从资金、人员、激励机制方面对共享平台提供保障。     

转变观念提高大型仪器设备使用效益

转变大型仪器设备的管理观念，变资产管理为资源开发，充分认识大型仪器设备的作用，才能更好地使用大型仪器设备，有效地提高其使用效益。     

网络环境下中学数字化学习资源评价研究

随着信息技术和网络的发展，中学课程的教学环节上越来越多的运用到了数字化资源，然而运用的情况却不尽人意，原因是资源的使用缺少相应的规范性，制定相应的评价标准来规范数字化教学资源，会对教学起到相应的促进作用。     

大型仪器设备网络开放共享系统的设计与实现

针对目前高校大型仪器设备管理和开放共享工作中存在的问题,对基于网络环境的高校大型仪器设备开放共享模式进行了研究,设计了系统结构和功能模块,开发了一个实验室管理人员、大型仪器设备管理人员、申请者之间协调、交流、互通的平台,实现了大型仪器设备的信息管理、开放预约、使用记录、统计考核等功能。     

浅谈高校大型仪器设备的集中管理

近年来,各高校的大型仪器设备有了很大幅度的增加,但利用率总体偏低。提高高校大型仪器设备的利用率,提高科技成果的产出率,需要对高校大型仪器设备进行社会化的统筹管理,文章提出高校大型仪器设备集中管理,充分利用高校集团优势,全面支持科技创新,对社会和高校开放的大型仪器设备进行集中管理,实现科学技术创新。     

大型仪器设备共享平台建设研究

叙述了建立大型仪器设备共享平台的必要性、构建原则、指导思想和完善共享平台规章制度的重要性,介绍实验室如何建立管理运行机制,保证实验室高效运行。     

高等院校大型仪器设备共享建设探析

大型仪器设备是高等院校教学、科研和技)术开发的重要物质基础,是衡量高校教学和科研水平的重要标志之一。改进高校大型仪器设备的管理水平,充分提高大型仪器设备的利用率,更好的实现资源共享,对高校教学、科研的改革和发展至关重要。本文分析了当前大型仪器设备管理中的问题和现象,并对大型仪器设备的共享建设提出了相应的建议。     

网络环境下图书馆文献资源建设

本文介绍了网络环境下信息的特点及图书馆文献资源建设的新变化，且且围绕网络环境图书馆文献资源建设这个主题，就虚拟信息资源和现实信息资源的建设，传统印刷型文献和数字文化文献的协调两个问题，展开比较深入细致的论述。     

高校大型仪器设备开放共享浅谈

对高校大型仪器设备开放共享存在的共享意识薄弱、设备重复购置、利用率低、管理方式不完善、专业技术管理人才缺乏等问题进行了分析,并对如何推进大型仪器设备开放共享提出了解决的思路。     

高校大型仪器设备共享管理平台建设

大型仪器设备是衡量高校教学条件和科研能力的重要指标之一。结合工作实践,分析了当前高校大型仪器设备管理使用中存在的诸多问题,提出了建设大型仪器设备共享管理平台的对策措施,目的是通过该平台,确保大型仪器设备信息公开、资源共享,提高使用效率,发挥建设效益,提升高校教学科研水平和人才培养质量。     

网络环境下文献信息资源建设

随着现代计算机和通讯技术的进步，特别是因特网的产生和飞速发展，使我们进入了一个全新的网络时代．网络环境的产生，将图书馆与网络紧紧地联系在一起，也给图书馆文献信息资源建设带来了新问题，提出了新要求。     

浅谈大型仪器设备的管理

大型仪器设备是实验教学和科研工作的重要工具,大型仪器设备的管理和使用,关系高校人才培养的质量。因此采取有效措施,规范大型仪器设备管理制度,提高管理水平,具有十分重要的意义。本文从大型仪器存放地点的管理、大型仪器使用的管理和大型仪器管理人的管理提出一些建议,为同类实验室提供借鉴。     

高校实验室大型仪器设备培训方法探索

该文针对现有大型仪器设备培训过程中容易出现的问题,提出了操作性更强、培训效果更好的全面细化培训流程及培训方案,并就如何高效完成培训,提出了几点注意事项及其实施方法。该培训方法在浙江工业大学材料科学与工程学院实验中心实施。实施结果表明,该培训方法具有较高的培训合格率,极大地提高了大型仪器设备的利用率。     

网络环境下教育信息资源数字化建设理论研究

通过对教育信息资源数字化建设国内外研究的现状分析,提出网络环境下教育信息资源数字化建设理论的具体研究内容、策略与方法以及发展趋势。     

省属普通高校大型仪器设备共享平台建设研究与实践

提高设备利用率是高等学校普遍存在的管理难题。以山东农业大学为蓝本,立足学校实际情况,探索并实践了大型仪器设备共享平台运行措施,建立了仪器设备信息共享、激励和监控机制。几年来的运行表明:提高了仪器设备的利用率,为教学质量、科研水平、学科建设奠定了基础。     

关于促进我国大型科研仪器设备共享的思考

仪器设备共享不仅可以提高资源使用效益和效率，而且可以增进学术交流和学科交叉，促进大型仪器设备使用专业化和社会化分工，推进科学方法与技术的创新。仪器设备共享需要一定的条件，当前仪器设备共享还存在一些关键问题未得到有效解决，主要是共享资源总量不足、共享机制不健全、共享氛围不浓厚等。要实现大型仪器设备的共享，需要针对当前的问题，采取得力措施，如依托重要科研基地建立各级共享服务中心或平台，支持建立大型仪器设备综合服务中心，促进商业化、市场化服务等等。     

大型仪器设备区域共享平台建设探究

为了提高大型仪器设备资源的使用效率,促进大型仪器设备的区域开放共享,对大型仪器设备区域共享的管理模式和运行机制进行了探索与研究。首先,阐述了"吉林省化药产业技术创新战略联盟"组织开展大型仪器设备共享的情况,分析了其中存在的主要问题。接着,论述了以高校和科研院所重点实验室为依托单位,建设大型仪器设备区域共享管理平台的必要性。然后,提出了区域共享平台建设的组织管理模式和机构运行机制。最后,给出了区域共享平台建设所采取的重要举措和实施成效,实现了"整合、开放、服务、共享"的预期建设目标。     

不断完善大型仪器设备公共服务体系充分发挥资源效益

针对目前高等学校出现的大型仪器设备急剧增加、共享程度不高,而全社会对大型仪器设备的需求又相对得不到满足的矛盾,阐述建立和完善大型仪器设备公共服务体系的必要性.结合清华大学多年的经验,提出建立共享平台,充分发挥资源效益的一些措施和办法.