论高职德育的情感性原则

高职德育遵循情感性原则既是高职德育目标的基本要求,也是高职生情感发展的迫切需要,同时对提升高职德育实效性意义重大.贯彻这一原则,一是要以情感为目的,培养高职生情感素质,从而进一步完善高职德育目标;二是要以情感为手段,充分发挥情感因素的积极功能,从而进一步提升高职德育实效.     

科学发展观指导下高职内涵发展模式构建探析

高职教育注重内涵建设是落实科学发展观的必然要求。本文从学校科学定位、协调发展、内涵提升、以特色创建名校四个方面探讨了高职内涵发展模式的构建问题。     

高职校园德育环境刍议

构建和谐的校园德育环境是做好高职德育工作的内在要求。和谐的高职校园德育环境要求实现师德风范、制度环境、教学活动、校园文化环境等与德育要求的和谐。构建和谐的高职校园德育环境的基本途径在于强化以人为本的教育理念,加强领导与组织协调工作,抓好师资队伍建设,搞好校园文化建设,充分发挥受教育者在学校德育环境建设中的主体性作用等。     

高职院校德育资源与德育环境探析

德育环境和德育资源,是现代德育理论研究和德育实践探索所共同关心的核心问题之一。高职院校德育的资源和环境如何,不仅从根本上反映德育理论和德育实践的成熟度,而且也直接影响着学校德育的效果。文章从高职院校德育资源滞后表现成因以及高职院校德育资源的开发、管理,德育环境的建设等方面进行了阐述。     

高职学生特点的德育工作原则探析

高职学生有其自身的特点,因此高职德育工作应结合高职学生思想特点,做到理想教育与养成教育结合、专业教育与思想教育结合、专职教育与全员教育结合、规范管理与情感感化结合、重点教育与整体推进结合、外在管理与自我教育结合。     

论加强高职校园文化内涵建设的必要原则

文章从我国高职校园文化内涵建设的背景和现状,高职院校的人才培养目标和模式,高职院校教育教学实际,以及对形成高职院校鲜明文化特色,培育文化竞争力具有的重要作用等四个方面阐释了加强校园文化内涵建设的必要性,并提出了加强校园文化内涵建设过程中应把握好的若干原则。     

论加强高职校园文化内涵建设的必要原则

文章从我国高职校园文化内涵建设的背景和现状,高职院校的人才培养目标和模式,高职院校教育教学实际,以及对形成高职院校鲜明文化特色,培育文化竞争力具有的重要作用等四个方面阐释了加强校园文化内涵建设的必要性,并提出了加强校园文化内涵建设过程中应把握好的若干原则。     

民办高职院校文化建设与内涵发展探析

民办高职院校是近年来随着国家对职业教育的重视及其政策支持下发展起来的。由于发展的时间短,办学定位不明确,发展不均衡,主要原因是以经济利益为导向,忽视文化建设与内涵发展,致使民办高职院校出现招生就业难等诸多问题。因此,民办高职院校在物质文化建设满足之后,重在精神文化建设。以文化建设促内涵发展是今后民办高职院校发展的必由之路。     

高职院校德育环境的建设

构筑高职院校和谐校园,必须强化环境育人观念,打造科学、配套的德育制度和组织环境,营造健康、向上的校园文化环境,创造充足、文明的德育物质形态,以发挥德育环境效应。     

高职教学体系构建原则及其内涵

高职教学体系构建问题是一个系统工程,其构建原则和内涵是根本问题.必须遵循高教和职教性质相结合,适应性和超前性相结合,针对性、综合性、灵活性相结合,生产性和教育性相结合,本土化与国际化相结合,技术性与人文性相结合的原则.基于此,应构建灵活、开放、弹性的人才培养模式和教学体系,以培养知识厚、技术强、能力高、素质全的高级技术型人才.     

组织协同视角下高职院校学报内涵发展研究

高职教育的类型属性决定了高职学报的发展需要体现职业教育特征,走差异化发展路线.高职学报已进入内涵发展阶段,需要进一步提升学术质量和社会效益.基于组织协同理论构建战略地图和模型,为高职学报的愿景构建、利益整合、流程再造和编辑队伍建设提供了新的向度.     

内涵发展视域下高职教育的专业开发研究

高职教育的内涵是以培养高素质技能型人才为逻辑起点,其内涵发展是对规模效益观念的摒弃,是以专业建设为基础的全面发展.它要求高职教育要以从规模扩张的发展方式调整到以质量取胜的发展轨道上来.随着经济社会的发展,职业岗位也在发生变迁,为了增强高职教育的适应性和竞争力,专业开发是内涵发展的必然要求.然而,专业开发与内涵发展经常发生矛盾和冲突,为此,专业开发必须遵循兼容性原则、适应性原则、共享性原则和错位性原则,并以此为基础,提出了传统改造型、母体分裂型和交叉融合型的三种专业开发思路.     

新时期高职内涵建设路径探析

加强内涵建设是新时期以质量为本建设高职院校的必由之路,是提升高职院校核心竞争力的基础性工程.从精品课程、精品专业、精锐队伍、精细管理、精英人才等五个方面做了探讨,并提出了新时期高职院校内涵建设策略.     

云计算环境下江西高职院校图书馆联盟建设原则探析

文章从国内外图书馆联盟发展现状出发,分析了云计算环境下江西省高职院校图书馆的现状,指出了制约江西省高职院校图书馆联盟发展的影响因素,重点就江西省高职院校图书馆联盟的建设原则进行了探析。     

注重内涵发展,建设高职和谐校园

我国的高职教育正从跨越式发展阶段逐渐进入规模控制阶段,高职教育的进一步发展,必须通过注重内涵发展实现。本文分析了建设高职和谐校园的内涵及重要特征,并提出了通过完善高职和谐校园建设来实现内涵发展若干措施。     

内涵发展背景下高职教师队伍的建设理想

高职院校内涵发展是一种以提高办学水平、提升人才培养质量、进行技术开发、服务区域社会发展等为核心的发展模式.教师队伍建设是其内涵发展的基础与关键.教师队伍建设目标上要体现人文关怀;制度管理上要充满人性化;同时教师要实现个体觉醒.     

德育视角下的高职院校就业指导工作

高职生毕业后将在社会生产和服务方面发挥重要作用,但他们在文化基础、人生目标、行为习惯和心理耐受等方面存在着一些问题,所以对他们的德育教育显得尤为重要。要增强德育工作的实效性,必须找到契合点和着力点。高职院校的就业指导工作围绕学生的求职就业,通过对学生进行职业规划指导、求职技能训练等,将德育和就业有机结合,受到学生的普遍欢迎,是新时期高职院校德育工作新的着力点。     

高职专业内涵建设视角下地方文化传承的创新路径

高职院校应自觉承担起地方文化传承创新的功能,结合当前高职专业内涵建设的实际,从加强专业内涵建设的视角,提炼地方文化精髓,挖掘地方文化价值,整合地方文化资源,打造富有本土区域特色的文化品牌,以推动地方文化传承创新与专业育人内涵提升,培养现代高职人才。     

加强校园文化建设促进高职院校内涵发展

随着我国社会主义文化建设的不断深入,高职院校对于加强校园文化建设也提出了更高的要求.加强校园文化建设是促进高职院校内涵建设,提高办学水平,增强综合实力的重要途径.高职院校的文化建设能够为学生的发展提供一个和谐健康的环境,能够让学生沉浸于一种和谐的文化氛围中,调动学生的激情与热情参加到学校生活、学校当中.加强高职院校校园文化建设必须切实的遵循人才培养目标,根据学校的办学办校宗旨,敢于探索,用于创新,为社会、为国家培养出德智体美劳全面发展,具有创造性能力,并且实践能力强的高素质全面发展人才.本文主要分析了现代高职院校校园文化建设的理念,并且对构建高职院校校园文化的思路进行了分析,此外,还分析了如何加强校园文化建设,从而促进高职院校的内涵发展.     

着力高职院校的内涵发展

近年来,高校规模不断扩大,但发展只限于外在形式上,而内涵发展才是高职院校质的发展与变化。卓越的办学理念是高职院校内涵发展的主要内容,发展规划是高职院校内涵发展的方向和载体,构建民主、宽松、和谐、向上的学校管理和工作氛围是高职院校内涵发展的中心任务,要让校园文化成为高职院校内涵发展的丰厚底蕴,让教育科研工作成为高职院校内涵发展的动力系统。