高职新生入学教育探析

如何从高中阶段向大学阶段过渡,高职院校学生怎样才能尽快地适应并融入大学这个集体之中,在入学刚开始时期,应当采用怎样的培养和教育方式才能更好地促进大学生成长成才,入学教育目的是什么,教什么,重点有哪些,这些问题是新生入学教育所重点关注的;从入学教育的核心、宗旨、关键、方向出发,进行深入分析和探讨,以期对新生入学教育这一课题有所补益。     

高职院校新生入学教育研究综述

高职新生入学教育对于高职生尽快适应大学生活,更好成长成才起着重要的作用。笔者通过对国内外高职新生入学教育研究现状进行综述,分析目前入学教育中存在的不足,进而为探索新的入学教育途径,构建新的教育模式提供借鉴。     

浅析高职院校新生入学教育

高职新生入学教育是高校学生培养的重要组成部分,针对高校新生入学后可能存在的问题开展相应的入学教育,对帮助大学生尽快适应大学生活起着非常重要的意义.     

浅谈高职院校新生入学教育

高等职业教育有其特定的发展方向、任务和人才培养目标,作为高等职业教育中的重要组成部分的新生入学教育,也必须遵从现代职业教育的发展要求,符合高职教育培养技术技能型人才的目标,才能更加具有实效性。     

高职新生入学教育内容的设计

针对高职新生的特征,构建了系统性的入学教育内容,通过入学教育环节使学生尽快实现由中学生向大学生的转变。     

高职院校辅导员开展新生入学教育研究

随着时代的发展．“90后”学生已经成为大学新生的主要力量。高职院校的生源特点和“90后”大学生的性格特点决定了这些学生进入大学后会面临人际交往环境的新变化、学习要求和教学管理方式的显著变化等,会存在一定程度的不适应。高职院校辅导员应根据学生的特点,在新生中开展形式多样、主题鲜明的入学教育,帮助新生提高自身的心理素质,明确学习目标．树立专业意识．尽快适应大学生活．     

高职班主任如何做好新生入学教育

新生入学教育是大学教育的一个重要组成部分,是大学教育的起点。在校级、院系入学教育的基础上,班主任可以从新生入学适应不良常见的问题出发,结合高职学生的心理特点,从班主任层面做好入学教育。     

高职院校新生入学教育效果刍议

入学教育是高职院校新生踏入大学校园的第一课,如何通过新生入学教育,认识高职学生的职业素质要求,根据新生特点采取有效教育措施,对学生在校的学习、生活起到启发和导向作用。文章结合理工类学生的特点,对提高高职院校新生入学教育作一探讨。     

创新高职新生入学教育模式的思考

根据高职类新生的特点,确定入学教育内容,选择科学合理、灵活生动的教育方法将为新生适应崭新的学习和生活环境提供积极而有意义的帮助。     

基于心理特征分析的高职新生入学教育措施研究

在分析高职新生入学初期心理特征的基础上,提出在高职新生入学教育中开展"五导"工作:重视新生接待工作,引导新生快速适应环境;深化首次班会主题,指导新生纠正自我认知;加强职业规划教育,辅导新生转变学习方法;激发自我教育意识,教导新生培养良好习惯;健全学生心理档案,疏导新生排除人际障碍.     

高职新生入学教育改革简论

通过对加强高职学生入学教育改革的意义、传统入学教育中存在的主要问题及原因分析,探讨了改革高职新生入学教育的基本途径和方法。     

对高职院校开展新生入学教育的思考

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

关于完善高职院校新生入学教育工作的思考

当前高职院校的新生已经步入95后,传统的入学教育模式已经不能适应这一代学生的需求。笔者在T职业技术学院(简称"T学院")做了一个问卷调查,试图了解该校学生对当前新生入学教育工作的评价,找出当前工作中存在的问题,结合这一学生群体特有的思想、行为等特征,思考如何开展行之有效的入学教育。     

针对高职类新生特点的入学教育

高职新生教育对整个大学生活起着一个非常重要的作用。在新生入学后．教师应通过各种方法建立新生信息库,根据新生特点进行分类,并针对各类学生的特点制定相应的教育方案。     

高职院校新生入学适应教育对策

当前,高职院校新生入学适应教育受到来自现状、环境、理念和实践等不同层面的挑战,探索和实施有效的高职院校新生入学适应教育办法,对增强高职大学生的思想政治素质和人文修养,培养具有较强综合素质的中国特色社会主义事业的建设者和接班人,具有重大的现实指导价值。     

高职新生入学教育的设计与实施

基于对新生入学教育的理论基础与内容结构分析,针对高职新生在适应大学学习生活过程中出现的各种问题,以三峡电力职业学院为案例,着重针对如何发挥新生入学教育的重要育人功能及新生入学教育活动内容与实施方式进行深入探讨,并从五个方面总结提炼高职新生入学教育的特色创新,可供同类高职院校参考借鉴。     

高职院校学生新生入学教育内容探析

新生入学教育是高职院校学校教育和管理过程中重要的环节,既是学校人才培养的基础,又是学生职业生涯规划的重要一课。设计好入学教育的每一个环节,规范而全面的入学教育,对于帮助学生尽快适应高职院校的学习与生活,更清晰的明确专业学习内容和就业方向,都有非常重要的意义。