2008年高考历史江苏卷简评及启示

2008年全国各地高考历史卷公布后,笔者仔细对比研究了各地试题,认为各地试题可圈可点之处甚多,而2008高考江苏历史卷（以下简称“江苏卷”）也独具特色．对新课程背景下的高考命题有一定的指导意义。     

2006年高考生物试题的基本特点与思考

2006年高考生物试题有综合卷和单科卷两种基本模式，上海、广东和江苏继续使用单科卷，其余各省（市、自治区）均使用综合卷。理综试卷包括由考试中心命题的全国卷I、全国卷Ⅱ以及由北京、天津、四川和重庆自主命题的试卷共6套（不包括因特殊情况而启用的B卷）。与去年相比，全国卷由原来的3套减少为2套，自主命题的省（市）增加了四川和重庆。     

平稳中见新意 渐变中求完善——评2005年高考数学浙江卷

一、试卷的特点及命题理念 今年是我省自主命题的第二年，与去年高考试卷相比，2005年高考数学浙江卷试题具有“平稳中见新意”的特点，而这些“新意”又体现了命题组老师“渐变中求完善”的命题理念。     

朴实与中庸——浅谈2010年江苏历史卷的特点和不足

随着2010年6月9日江苏高考落幕,江苏已实施了三年新高考．前两年试题往往给人耳目一新的感觉,具有开拓创新精神,而综观今年江苏历史卷,命题形式、考查内容以及考试目标等等方面都显得朴实．同时又具有中庸之味。     

2009年高考历史江苏卷简评及其启示

2009年高考历史江苏卷公布后立即引起了各方热议,褒贬不一。今年是新课程背景下江苏高考的第二年,命题思路从总体上看与去年一样．遵循新课程理念,从传统的“知识立意”转向“能力立意”,注重利用“新材料”,创设“新情景”,鼓励学生独立思考,培养学生综合运用各方面知识创造性地解决问题的能力,试题难度也进一步加大。下面笔者对比2008年高考历史江苏卷．具体谈谈对2009卷的看法及其启示。     

《中学数学研究》编辑委员会

随着江苏卷的加盟,2008年全国高考数学新课程卷继2007年广东、山东、海南和宁夏四省区进入新课程高考后增加到了4套8份,其中广东、山东、江苏自主命题,海南、宁夏共用国家教育部考试中心统一命制的新课标卷,无论自主命题的高考,还是国家教育部考试中心统一命题的高考,都按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,     

2006年江苏历史高考新风向的观察

两年实践 江苏历史高考自2004年开始自主命题，已经成功呈现了两份试卷，分析这两年的试卷，不难发现：一是江苏卷凸现了新课程标准的改革理念。如：增加对文化史的考察的力度：05江苏卷考的第5《四库全书》题，第19自然科学三大发现题，第25苏联的航天技术题；二是切入热点问题。如：05年是反法西斯战争胜利60周年纪念，     

2005年高考江苏历史试卷特点简析

2005年高考江苏历史试卷是我省实行的第二次自主命题，它是课程改革即将在我省全面展开之际面世的。综观全卷，与04年相比，05年江苏卷除了能够严格按照《考试说明》的要求命题，继续注重以本为本，着重考查主干知识和基础知识外，还有以下特点：     

社会生活史高考命题特征分析及启示

以社会生活史为视角的高考命题在近年各地高考中地位逐渐上升,这一趋势对高中历史教学起了重要的指导作用。本文以近四年(2012—2015年)的十二地高考题为例(包括:全国卷、北京卷、上海卷、广东卷、海南卷、天津卷、江苏卷、重庆卷、安徽卷、浙江卷、山东卷、四川卷),将其中以社会生活史为视角的考题做了归纳和分析,希望从命题特点中找出规律,以对教学及备考形成指导。一、考查次数统计表1:2012—2015年部分地区历史高考题中以社     

注重基础知识突出考查能力

2005年是江苏省第二年实行高考自主命题。从总体看，其考查的内容仍是学科主干知识，并再次体现了源于教材又高于教材的思想原则。现就2005年历史高考（江苏卷）谈谈个人的看法。     

近四年高考作文命题透视

一、近四年高考作文命题数字透视 近四年高考作文命题。均有全国卷和地方卷两种，全国卷每年都是两套。供有关省市选用；地方卷06年15套，07至09年都是16套。四年合在一起共71套，也就是共71道作文题，其中06年福建省、浙江省，07年江西省，08年浙江省都拟制了选择性的作文命题。     

基础中蕴涵灵动 平稳中散发创意——2005年高考生物试题评析

<正> 2005年是高考改革稳步推进的一年。对生物学科而言,在2004年全国自主命题的基础上,今年涉及生物学科的试题共11套。其中教育部考试中心命制3套理科综合卷,供26个省市使用。这3套试卷无论是命题思想、思路,还是命题手法、技巧,都较往年更加成熟、练达。除此之外,理科综合卷还有北京卷、天津卷、上海卷;生物单科卷有上海卷、江苏卷、广东卷;大综合卷有辽宁卷、广东卷。1 全国卷与《考试大纲》的比较1.1 3套全国卷在考试范围和能力要求上都未超出考试大纲要求     

＂承古萌新＂：2012年江苏历史卷的特点和取向

伴随着新课程改革的推进,江苏独立命题也走过五个春秋,与课改同行,引领教学改革,为国家选拔人才提供客观的评价尺度,是新课程高考试题的基本使命,也是命题者孜孜以求的目标。2012年江苏卷历史卷具有“承古萌新”的特点,彰显了“与课改同行,知识能力结合,重视学科素养,稳步发展积极创新”的区域特色。     

关注时代，张扬人文，强化思辨——感受2004年浙江省高考作文题

对语文试卷中作文命题的讨论是必须直面的严肃话题。基于这样的认识和考虑，笔者通过浏览今年由教育部考试中心命题的几份全国卷的作文题和其他自主命题省市高考卷的作文题，结合自己在作文阅卷过程中的真切感受和体验领悟，拟就今年浙江省高考的作文命题叙点刍荛之见，敬请行家指正。     

2004年高考历史江苏卷分析与思考

2004年高考，江苏等11个省市实行自主命题，作为第一次单独命题的江苏试卷将会以怎样的面目出现，引起了很多人的猜测，随着高考的结束，其神秘感被打破。悉心研究今年江苏的历史试题，我们的思考又增多了：     

材料为王，解读制胜——09江苏卷的命题思路与启示

细细品味09年江苏高考历史卷,会发现巧用历史材料创设问题情境是其最大特色。我们常说对史料进行准确解读得出历史结论是对历史学习能力的最有效的检验,由此可见,09江苏卷命题形式凸显“材料为王”,既增添高考试卷的鲜活有趣,     

坚守 探索 创新——2007年全国高考语文试题评析

2007年高考全国卷语文命题，有其特定的背景：第一。作为受众面最广的试题，严谨、大方、稳定是最为基本的要求；第二，作为教育部考试中心这一权威命题部门的作品，引领学科未来走势，是每一位从业者的应有期待：第三，作为课程改革形态下的首次高考，课程标准卷的出台已成千呼万唤之势；第四，作为恢复高考30周年之际举行的一次国家级大考，全国卷继往开来的历史责任。亦为众人瞩目。     

反常的江苏高考历史卷及其应对策略

2009年6月9号江苏高考尘埃落定,10号我迫不及待地从网上下载了江苏历史卷。从头至尾匆匆忙忙做了一遍,总的感觉就是“反常”,难度太大,超过江苏省单独命题以来的任何一次。2009年江苏高考历史科考试说明强调今年的试卷形式、结构和难度基本没有变化,结果却一反平和、温善的面孔,让学生和老师措手不及,莫名惊诧,难以接受。     

近两年文科综合高考模式下历史试题的特点及2008年命题趋势预测与对策

一、试卷结构分析 2007年高考有全国卷I（河北、河南、山西、广西、湖北、湖南、福建、安徽等省通用）、全国卷Ⅱ（贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏等省通用）、北京卷、天津卷、四川卷、重庆卷等共6套文科综合卷。另外还有上海、江苏历史单科和广东、山东、宁夏、海南四省的新课标高考，笔者仅就前面6套文科综合试卷的历史部分与去年命题作一个对比分析。通过比较．可以发现最近两年的命题原则、指导思想、题型结构、分值分布等具有稳定性和继承性。     

浅析2011年江苏历史卷的特点及复习教学启示

随着2011年6月9日江苏新高考胜利落幕,2011年江苏历史卷终于露出了庐山真面目,纵观今年江苏历史卷,虽然波澜不惊,但从考查内容上、试题呈现上以及命题立意上等方面与2010年江苏卷相比,它还是体现出求稳与求新的显著特点,将会对我们以后的高三历史教学起着非常重要的引领作用。