传统文化与大学生社会公德教育略析

传统文化中蕴含着丰富德育资源,为大学生社会公德提供了深厚的发展动力。只有根植于深厚的民族文化传统,汲取“母体”的生命养分,大学生社会公德教育才能从根本上实现。本文从优秀传统文化的辨析入手,分析现代公德教育的问题,探索大学生社会公德教育与道德能力的培养。     

关于弘扬和培育大学生民族精神的探讨

民族精神是一个民族的灵魂.弘扬和培育大学生的民族精神要进行政治理论课教育,同时需要不断加强校园各种教育载体的建设,让年轻学子继承中华民族的优秀传统,并充分汲取世界各民族优秀的文化成果.     

习近平汲取中华优秀传统文化智慧推进全面从严治党研究

中国共产党有汲取中华优秀传统文化智慧管党治党的成功实践。党的十八大以来，习近平总书记汲取优秀传统文化智慧不断完善和发展全面从严治党的重要论述，在推进党员干部队伍建设、反腐败斗争、制度建设等方面形成了丰富的理论成果，使新时代全面从严治党具有了丰厚的传统文化底蕴。面向未来，坚定不移推进全面从严治党向纵深发展，必须厚植全面从严治党的传统文化根基。     

世界的中国 中国的世界——也谈高中历史教学中的世界意识教育

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”(邓小平语，1983年)，这是新时期教育改革的方向。历史教育要“面向世界”，意味着必须“认识人类社会发展的统一性和多样性。理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识”(教育部《普通高中历史课程标准》)。     

中华优秀传统文化与高校爱国主义教育

中华优秀传统文化与高校爱国主义教育信阳农业高等专科学校喻明达，田厚安，汪保俊中华优秀传统文化教育，对高校爱国主义教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。在中华民族漫长的发展过程中，中华民族创造了灿烂的文明成果，孕育了优秀的传统文化。中华优秀的传统文...     

以中国梦引领大学生传统文化教育的思考

传统文化是中国梦的丰富源泉,要不断从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量。然而,当代大学生不太了解传统文化,一些高校忽视了传统文化的教育。以中国梦引领大学生传统文化教育,开展传统文化教育普及活动,是加强学生思想政治教育的有效路径,是增强大学生德育实效性的有效探索。     

学前儿童艺术教育的发展路径探析

改革开放以来,我国学前儿童艺术教育的发展路径主要有两种,即内源性的路径与外源性的路径。学前儿童艺术教育的发展与变革,既立足于中华民族传统艺术教育思想的精髓,又获益于国外先进艺术教育理念与实践的引进。展望未来,学前儿童艺术教育的发展应整合外源性与内源性的路径,充分汲取与利用各种优秀艺术教育思想,既扎根于民族文化传统,又面...     

关于选修课程“世界文化遗产荟萃”教学的几点思考

历史选修六“世界文化遗产荟萃”模块着重介绍具有代表性的世界文化遗产的主要内容及其文化价值，在国际文化交流日趋频繁的今天，了解和考察世界文化遗产，有助于学生进一步认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各国、各地区和各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，形成开放意识，增强人文素养。     

优秀传统文化与幼儿园主题教育融合的实践性研究

针对幼儿园开展中华优秀传统文化教育存在的不系统、不深入、不持久等问题，通过实践研究将优秀传统文化与具有项目式、跨学科、综合性等特点的主题教育相融合。重点阐述了优秀传统文化与幼儿园主题教育融合开展的实践策略，对其促进幼儿园优秀传统文化的体系化、创新性和持久性开展的有效性进行了探索。     

“躺平”现象冲击下大学生奋斗精神培育路径

作为一种非主流、边缘性的青年亚文化，“躺平”对大学生奋斗精神产生了冲击，它稀释大学生的理想信念、误导大学生的价值取向、消解大学生对奋斗精神的认同、影响大学生健康人格的形成，折射出大学生群体存在的精神懈怠和信仰危机。面对这一冲击，高校要积极应对，从马克思主义理论、中国优秀传统文化和中国共产党发展史中汲取理论力量，从教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四方面探索培育路径，唤醒大学生奋斗拼搏的内在动力。