清代移民与鄂西北农林特产业的发展——以十堰市为例

在清代，随着大量移民人口移居鄂西北山区，他们不仅垦殖了各类土地资源，还因地制宜地发展了农林特产业，为当地的商业发展提供了物资来源，从而加强了封闭的鄂西北山区与外界的商贸联系，促进了本地社会经济的发展，有力地推动了鄂西北山区社会的进步。     

挖潜补憾 让山花更烂漫——中央远教资源在山区初级小学的使用现状

不知不觉间,农村中小学远程教育工程在鄂西北山区已实施6年了。笔者在鄂西北山区从事教育教学工作22年,自远程教育工程实施伊始就开始担任项目管理员,伴随着远教项目一路走来,亲历了远程教育工程的实施给山区小学带来的巨大变化:依据模式一或模式二,学校可以开齐开全课程,尤其是师资极度匮乏的小     

清代移民与鄂西北的水利问题——以十堰市为例

在清代．大量移民涌入鄂西北山区．他们不仅开垦了大量的荒地．还垦殖了宝贵的森林资源．造成了严重的环境问题。为了保证农业生产和社会的发展，移民们在其生产、生活的地区兴修了大量的各类水利设施。     

山区校长的一天

2012年5月8日,我们一大早就来到位于鄂西北山区的谷城县茨河镇陶湾中心小学,零距离了解该校校长黄勋一天的生活。     

好钢用在刀刃上--湖北竹溪县加强教育技术装备纪实

穿越武当山,掠过百里长廊,便进入了鄂西北山区国家级贫困县竹溪. 郁郁葱葱的崇山峻岭之中,灰灰暗暗的土坯民房之间,耸立着一栋栋洁白的楼房.     

县级食药品安全监管体制改革的实践探索个案分析

郧县食药监管改革从2013年下半年开始,到2014年4月基本到位,改革的过程中,紧密结合实际,不断创新思路,探索了一些有效办法,使改革按照国务院的指导意见,较好地完成了改革任务,实现了平稳有序顺利的目标,成为鄂西北山区十堰市所有县市区最先改革到位的县。但是,后续仍有许多问题需要研究解决,要经过＂学中干、干中学＂的探索过程,不断总结完善,良性发展。     

贫困山区城镇化道路有益探索——基于十堰“竹房城镇带”城乡一体化试验区的研究

城市化是一个国家迈向现代化不可逾越的进程和阶段.城乡融合与一体化是我国未来社会经济发展的一个趋势.湖北省委把“竹房城镇带”作为山区城乡一体化建设试验区,近年来十堰市委市政府在“竹房城镇带”建设上进行了艰辛的探索.对探求山区新农村建设、城乡一体化,促进鄂西北地区更好更快发展、提高人民生活水平有重要意义.     

始于热爱终于尽责——追忆谷城县紫金镇优秀教师陶红丽

2007年4月22日,谷城县紫金镇,大雨倾盆,青山呜咽。在这个鄂西北偏僻的山区小镇上,人们正在举行一场有史以来最为隆重的葬礼:仅有     

鄂西北高校开设“野外生存生活训练”课程的价值研究

野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式，已被引进高校体育课程体系。鄂西北属于山区,有着丰富的地理资源和文化资源，为了更好的发展地方体育特色,发挥地方资源的价值，帮助学生建立正确的体育意识，提高健康第一的思想认识，培养学生的体育兴趣和锻炼能力，促进学生的身体健康和心理健康，提高社会适应能力，在鄂西北高校中开设野外生存生活训练课程有着重要的价值意义。     

浅析谷城方言中“黑”的高程度表达

谷城县,今湖北省襄樊市所辖的一个县。地处鄂西北山区,居襄樊市西北边缘,武当山东南麓,汉水中游的西南岸。谷城县位于鄂西北,汉水中游西南岸,五当山脉东南麓,地跨北纬30°53′至32°29′40″,东经111°07′30″至111°52′。与保康、老河口、房县临界。属于西南官话区,地处南北过渡地带,方言中有南北交汇的特点。本文笔者试选“黑”这个颜色字在谷城方言中的表达来初探方言流变特点及其原因。     

基于SWOT分析的鄂西北旅游一体化发展创新研究

文章结合鄂西北旅游业发展实际，对鄂西北旅游业的发展作了SWOT分析，在此基础上，分析了鄂西北旅游业发展道路的战略选择。根据发展战略的客观要求提出了组建管理机构、开发多层次产品、塑造独特旅游形象、完善旅游协调机制、创造节庆旅游品牌、创新经营管理体制等六项举措。     

贫困山区经济建设与招生工作

当前,广大教育战线的同志都在认真思考教育如何适应我国经济建设的问题。笔者在鄂西北山区两年工作中进行了长时间的调查,感受了山区经济建设的特殊需求以及对教育新结构、对有效人才的强烈呼唤。山区教育作为一种具有与平原地区不同特点的地方化形式,应建立起一种新型的教育结构,这将有利于山区现阶段脱贫和将来走上小康道路,有利于山区与平原总体发展,有利于建设有中国特色的社会主义。有鉴于此,在被喻为“千军万马挤上独木桥”的高考招生中,以拓展定向招生的意义和范围,辅以其它特殊有力政策和措施,间接与直接地为贫困山区经济建设服务就成为一项迫切任务。笔者抱着请益求知的初衷,提出一些看法,供同志们参考。党的十三大报告指出,我国现阶段“还有部分地区,温饱问题尚未完全解     

我到山区当老师

<正>去贫困山区当志愿教师,是我的心愿之一。足足等了5年,直到2004年9月,我和朋友李西西,才终于有机会到鄂西北山区,在卡子村的卡子小学当上了临时老师。     

把每一分钱用在刀刃上——南漳县中小学勤俭办学花絮

南漳县地处鄂西北山区,自然条件恶劣,经济条件差。近年来,学校把“勤”当作摇钱树,把“俭”看作聚宝盆,珍惜每一滴水,节约每一张纸,用好每一分钱使有限的经费发挥出了最大的效益。     

鄂西北地区幼儿教师的心理状况及应对措施

随着社会的发展和人们生活质量的提高,人们对教育问题也愈加关注,其中幼儿园教育成为重中之重。在幼师教育中,幼师对幼儿园学生的影响十分巨大,因此笔者通过对鄂西北地区的293名幼师进行采访调查,研究了鄂西北地区幼师的心理状况。研究发现,鄂西北地区幼师的心理健康水平较内地正常水平明显偏低,这种状况对幼儿园学生具有巨大的影响,因此对鄂西北地区的幼师进行心理教育势在必行。本文通过对鄂西北地区幼师进行采访调查,对其心理进行剖析,并提出解决方案。     

享受阳光

查看湖北省交通地图，不难发现，位于鄂西北的南漳县被从身边经过的焦柳铁路和316国道无情地撇开，刚好处于全国铁路网和公路网的盲区。偏僻的地理位置和落后的山区经济，使“金南漳”的美名更多寄托着人们对富裕生活的向往。走进南漳，记深切地感受到，大山的阻拦、交通的不便和经济发展的迟缓，没有改变人们对教育的期望，他们在默默地改写着山区教育的历史，让山里的孩子们也能享受到与城里孩子一样的教育，一样地享受阳光。     

把每一分钱用在刀刃上——南漳县中小学勤俭办学花絮

南漳县地处鄂西北山区，自然条件恶劣，经济条件差。近年来，学校把“勤”当作摇钱树，把“俭”看作聚宝盆，珍惜每一滴水，节约每一张纸，用好每一分钱使有限的经费发挥出了最大的效益。     

“大哥哥老师”——记湖北省丹江口市大沟林区支教教师李智

大沟林区处于鄂西北的最北端,这里山大人稀,高山耸立,山势陡峭,可他在这条路上与学生一起,学生称他是“大哥哥老师”。他用真情奉献山区教育,照亮了学生求知的心。他就是湖北省丹江口市习家店大沟林区支教教师李智。     

取消农业税后鄂西北山村的脱贫出路

鄂西北山区目前仍然是我团经济十分落后的地区之一，取消农业税后的贫困村庄，在减轻发展负担的同时，要实现脱贫致富仍然面临着一些很现实的难题。从村民脱贫致富的需要看，县、乡（镇）目前的工作重点是：一、组织科技下乡；二、引人下山；三、培育民间非政府组织。     

变抽象为生动具体点滴谈

马老师是鄂西北大山区里的青年教师,他所在的学校虽然仅有两个年级四个教学班,八个教师,在山区也算是规模不小的小学。这篇文章是他在校内交流会上的发言。校长鼓励和建议他整理成文寄给我们。