The key-animetor现代原画艺术作品欣赏

原画是相对于动画而言的,指动画创作中一个场景动作之起始与终点的画面,即物体在运动过程中的关键动作,在电脑设计中也称关键帧,因此也译作key-animetor。     

国产动画角色动作设计趣味性探析

为了解决国产动画作品中角色动作设计缺乏趣味性的问题,采用与中国文化和传统艺术相结合的研究方法,分析国产动画在角色动作设计的趣味性上应注意的问题。结果表明国产动画中角色动作设计的成功与否是动画影片创作的重要环节,同时也决定着影片主题的表现。国产动画角色动作设计唯有增强趣味性,提高文化内涵,才能成为广大群众所喜爱的作品。     

“中国动画学派”作品中的角色表演研究

＂中国动画学派＂作品风格多样,有传统二维动画,也有偶动画、剪纸动画等,还有极具中国民族特色的水墨动画,以鲜明的民族风格屹立于世界动画艺术之林。其动画角色的动作表演或借鉴民族传统舞蹈,或来源于传统戏曲表演,和现实生活中真实动作相糅合,形成写实、夸张、戏曲等诸多风格,具有鲜明特点。     

《神奇的遥控器——PowerPoint中的动作按钮》教学纪实与反思

教材分析:本课选用了黑龙江教育出版社出版的“龙教版”信息技术教材第五册第七课。教学本课在已经学习了预设动画和自定义动画设置的基础上,学习动作按钮和动作设置。动作大都设置在动作按钮上,也可以设置在其他     

游戏动画中动作表演的技术分析

因为攻击是骨骼动画最常见的表现形式之一,也是很能代表骨骼动画特点的动作之一,所以我的毕业设计最初的想法是做两个人格斗的视频。并在制作的过程中慢慢完善我对于骨骼动画的认知,并且获得宝贵的实践经验,为我毕业之后应聘游戏动作师打下基础。     

论逐格动画中的动作设计

本文首先讨论了“动作”的定义和特性，进而阐述逐格动画中动作设计的四个特点，以及逐格动画中动作设计与使用常用绘画材料所制作片种、电脑三维图像片以及实拍影视制品中动作设计的四个不同点。最后以对逐格动画以及逐格动画的动作设计的未来进行了探讨。     

Flash逐帧动画的方法和技巧

动画创作需要表现物体的动作，尤其是在表现物体细腻的动作时创作过程尤为复杂，工作量也很大。本文通过介绍逐帧动画的创作方法和技巧，为需要运用动画创作制作多媒体教学课件的教师提供参考。     

二维计算机动画制作新技术

二维动画制作过程中,原画、中间动画的制作耗费了大部分制作时间和人力成本.在简要阐述二维计算机动画技术发展的线索和趋势的基础上,介绍了二维计算机动画制作的两种新技术,骨骼操作动作技术和唇语同步技术,并提出了建立基于骨骼操作动作技术的角色类型及其基本动作的骨骼关键帧动画库的设想.这些技术和设想的实施,有可能大幅度提高二维动画制作中原画和中间动画的制作效率.     

论三维角色动画教学中的动作特征与动作设计能力的提高

作为一门新兴行业,动画已经成为许多高校的专业课程。如何对学生进行动画技能的训练,一直是众多专业教师所研究的问题。从动画角色动作的特征着手,分析了动画中角色动作的特点,并提出了提高角色动画技能的方法。     

在3D Studio MAX中运用轨迹视图调整动画两例

在３DStudioMAX中，轨迹视图（TrackView）是编辑动画的主要工作窗口，对于动作的调节的大部分时间是花费在这里的。轨迹视图既可以灵活地编辑动作，对动作的发生时间、持续时间、运动状态等进行调节，也可以直接创建动作。下面是笔者在使用中遇到的关于动画的动作时序和动作连续性的问题及解决的办法：一、多个物体之间动作的先后问题以设计一个长度为１００帧的动画为例：一个刀片（Box１）从远处飞来，将一个木箱（由两块木块Box２、Box３靠在一起）切成两半，前５０帧刀子由远处飞来从箱子中间穿过，后５０帧木箱的两半向两边移动分…     

谈临摹对提高动画创作能力的几点思考

动画在动画制作中处于核心地位.动画片中人物丰富的动作、表情的变化,场景的变换,能够更好烘托人物的形象,表现作品主题.动画创作在动画中至关重要.本文试图从临摹学习的角度,对提高动画创作水平作一个初浅的探讨.     

动画动作设计的课堂教学

正在上世纪三十年代,美国电影开始高速发展,动画在迪士尼公司的带动下也开始展现它独特的魅力在人们的面前,从最初的逐帧绘画到cg三维动画,动画的,各个高校也逐渐开设了动画设计专业。如今,动画专业已是高校设计类教学的重要组成部分。在动画设计这个学科里,院校的课程一般分为原画和设定,造型与贴图,动画动作设定,后期特效与剪辑等四大部分。在这几个部分中,无论是最初的纸上绘画动画还是现在的无纸cg动画,动     

高等动画教育中的专业本体问题的研究

当代高等动画教育最缺乏的就是在理论上没有确立体系与梳理脉络.动画的本体特征决定了它的艺术优势,同时也决定了其叙事空间.动画本质上是在现实与幻想问为观众搭建了一座桥梁,使得观众同时拥有了对理想角色的模仿和非现实情境的体验,在夸张的动作中极大地释放原始冲动.本文着力在对动画本体认识上去检讨当下动画高等教育的几个误区.     

中国戏曲元素在动画创作中的应用

动画虽然由外国引入,但中国动画创作长期以来不断地吸收着中国戏曲元素的营养.我国丰富的戏曲文化题材为动画的创作提供了大量的素材,使得我国动画创作内容更为丰富多彩.我国戏曲在表演过程中的服饰和道具也为动画创作过程中角色形象的重塑提供着原料.此外,动画角色的行为可以通过借鉴戏曲演员的动作来进一步丰富自身的角色性格.另一方面,戏曲舞台设置为动画创作过程中的背景设置提供了借鉴,这使得我国动画画面和场景的形式更为多样.将中国戏曲表演过程中丰富且带有韵味的音乐素材融入到动画音效中,有助于动画故事中人物情感的表达.     

基于支架式教学策略的《遮罩层动画》教学案例

遮罩层动画是Flash动画的一个重要分支,是动画创作中不可缺少的重要组成部分。很多运动效果如探照灯、放大镜、万花筒等,都需要遮罩层动画来完成。在前几次课中,学生已经通过大量的实例学习了Flash动画的元件、动作补间、形状补间、逐帧动画和引     

动作后期完善

通过前期的动作捕捉数据之后，动画制作人员必须进行一个后期调整。因为在动作捕捉过程中，演员很多时候是不可能做到完美的表现，这就是要靠动作制作人员来弥补了。经过制作人员对人物各种姿势的调整，动作节奏的把握，最终达到预期的动画效果。     

基于表演运动捕捉技术在影视表演动画中的应用

在当今的动画影片中,虚拟人动画是计算机图形学中一个快速发展的研究领域,其中运动捕获是重要的组成部分,给三维动画制作技术带来了革命性的变化,它使得动画制作者能够以演员的表演动作和表情直接驱动动画形象模型,极大地简化了动画制作过程,提高了动画制作的质量。     

动画技术——优化体育课堂

<正>1.通过动画技术,调动学生的学习兴趣。以往的体育教学,都是教师讲解和演示,教学枯燥乏味,而动画教学则截然不同,借助动画中准确的动作、动静结合的画面以及优美的音乐,不仅可以把教学信息迅速传递给学生,还能对学生的视觉感宫进行刺激,调动学生对体育的学习兴趣。如在进行排球基础教学时,借助动画技术,设计一个动画小短片来演示基础配合的过程,动画中直观生动地展现排球基础配合的移动路线、动作要点和方法技能,帮助学生在头脑中建立起准确的技术影像,让学生迅速掌握技术要领。     

动画电影中如何表现角色的性格

一部让人难忘的动画片,必须有一个或几个具有强烈个性特征的人物。动画情节的发展有一个引导和控制的隐形方向盘。这个方向盘就是动画角色内在的性格。角色的动作特征和他的性格特征是相辅相成的,塑造具有丰富情感的动画角色一直是动画制作者们共同的目标。如何创造令人感同身受的精妙的动画角色,使角色的每一个动作情感的,从脊柱,头部,直到手指的微小活动都恰如其分,自然而生动,让人感觉那是角色依自己的意志产生的动作,让观众沉浸在故事里,在不知不觉中忘记动画师和导演的存在,是值得每个动画人认真思考和不断实践的课题。     

应用动作补间制作Flash动画的特殊效果

随着Flash动画的广泛流行和软件的不断更新,F1ash新技术以及新的动画艺术形式也层出不穷。笔者研究发现将残影、重影、模糊、光影等多种动态效果合理的运用于Flash动画片制作中,可以极大地丰富画面的内容,使动画更加生动,不仅给观众带莱视觉上的冲击力,而且也留下想象的空间。在制作这些效果时,可以基于动作补间动画,通过对画面的大小、位置,颜色、Alpha透明度等进行调节和设置来实现。