汉语拼音字母应读名称音

《汉语拼音方案》采用的是拉丁字母。由于这套字母笔画简单,构形清楚,目前世界上有60多个国家几十个语种使用。拉丁字母是一套记音工具,不同语种都可以用它来记写自己语种的音素,为自己的语种服务。不能因此认为字母一样,读音就相同。将汉语拼音字母教读成英语字母读音,是完全错误的;将汉语拼音字母教读成汉语声母的呼读音,也是错误的。汉语拼音字母有它自己便于称呼的读音,叫做“名称音”。     

汉语拼音字母名称音改革刍议

《字母表》是《汉语拼音方案》五个组成部分之一的第一部分。汉语拼音的《字母表》与英语的《字母表》字母相同,排序一样,读音却不一样,这就造成学生对《字母表》字母名称音混淆不清,而采用英语字母的名称音来教学拼音字母表的字母名称音能有效解决这一问题。     

关于汉语拼音字母名称音教学改革的探索

《汉语拼音方案》中规定的字母名称音,在实际中几乎没人使用,在教学中也已名存实亡。汉语拼音字母的名称音的改革思路是:废除原有的汉语拼音字母名称音音值,以拉丁字母中英语字母的名称音音值为汉语拼音字母的名称音音值。     

现代汉语三音词剖析

1·0·0在现代汉语的构词法研究与教学中,通常都把双音词作为重点,而对三音词涉及较少。这种现象反映到对外汉语教学中来,就更为严重:几乎在所有的汉语课本     

教读拼音字母的点滴体会

教好拼音字母,推广普通话是小学语文教学的重要任务。本期来,我校语文教师对此曾进行了一定的钻研。现在我们来谈谈其中有关拼读方面的一些零碎的体会。教a、o、e、ê几个韵母时,教材的秩序是先认字形再读音,再教儿童找韵。我们认为先让儿童读汉字,从汉字的读音中找韵较好。如教学a字时,先读“爸”字,把“爸”音拉长,中间断一口气,a韵就出来了。同时,这样儿童读音也较易掌握。     

从工具性角度重新审视汉语拼音字母的名称

《汉语拼音方案》颁布实施以来发挥了巨大的历史作用。但是实际运用中汉语拼音字母的名称并未得到人们的普遍认同，对此，本文提出了用汉语辅音声母和单元音韵母的读音作为汉语拼音字母的名称的观点。这样，可以简化信息代码的转换程序，更具实用性，也便于优化教学过程，还可以改变趋同英文字母读音的状况。     

汉语拼音字母词的名称、性质及其界说

本文首先对汉语拼音字母词的名称作了归类分析,认为"汉语拼音字母词"这一名称较为妥当;然后探讨了汉语拼音字母词在汉语中的定性问题,承认它们是现代汉语词汇中字母词的特殊成员;最后分析和论述了关于这类字母词的定义界说问题.文中提出了自己的一些粗浅看法,希望通过分析能引起人们对这类字母词更多的关注和研究.     

企业改变名称应当变更劳动合同

2004年1月1日起，新的《工伤保险条例》施行，与原有的《企业职工工伤保险试行办法》相比，新的规定在几个关键点上，为劳动者的权益提供了更切实可靠的保护。《中国劳动保障报》法律事务中心的鲁志峰副主任，通过案例的方式对这几个关键点进行了解析。     

为什么要教字母名称音

当你看见“Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ……”这几个字母时,你是怎么读的？你还记得小学语文第三册所学的字母名称音读法吗？“ａ、ｂｅ、ｃｅ、ｄｅ……”会读吗？据调查,高年级学生和绝大部分成人都已忘记这二十六个字母的名称音读法。由此可想,字母的名称音,在实际中运用多少？普及程度如何？这二十六个大小写字母,写法和排列顺序与英语字母完全一致,都是按国际通用顺序。那我们为什么要教学生读字母名称而不教英语字母读音呢？同样一个字母,小学生要学会三种读音：汉语拼音字母呼读音、名称音、英语字母读音,这纯粹是增加了学习的难度…     

一部填补空白的好词典--读《现代汉语三音词词典》

王彦坤先生所编《现代汉语三音词词典》填补了目前三音词词典编纂方面的空白,为研究、使用、规范现代汉语三音词提供了便捷的工具书和丰富的语料;其收词适度恰当、释义简明准确、书证典型完整,堪称一部填补空白的好词典;虽然其在微观上也存在不足之处,但和成就相比,犹白璧微瑕.     

高师现代汉语音理教学三论

高等师范院校担负着培养中等学校师资的任务,以中等师范学校为桥梁,它实际上还间接担负着培养小学教师的任务,而中小学教师又是广大中小学生的直接教育者,因此切实有效地改进高师的语音教学,对促进全社会推广普通话和推行汉语拼音方案工作,具有不容忽视的深远意义。本文仅就高师现代汉语音理教学提出一管之见。     

读准写对

大黄牛在()地,小猴子摘()吃;大熊猫修水(),小兔子爱学习。农民伯伯勤犁地,又栽苹果又栽梨;秋天果树大丰收,敲锣打鼓庆胜利!万里长城万里长城谁建成?隋朝千百万民众;诚实勤劳的人民,用生命和鲜血筑长城。练一练填一填lí长()()墙()市,忠()()心()意,完()()功()熟。chénɡchénɡchénɡchénɡchénɡchénɡlìlíchénɡchénɡchénɡ读准写对@侯月利     

怎样读准多音字

现代汉语里有一定数量的多音字。这是我们学习普通话的一大难点。有的汉字多达五六个读音,如"和"字就有hé、hè、hǘ、huó、huò、huo六种读法,要准确读出由"和"字组成的词语,就比较困难了。怎样才能读准多音字呢?笔者从以下五个方面进行探讨,供大家参考。     

怎样读准多音字

现代汉语里有一定数量的多音字,这是我们学习普通话的一大难点.     

读《现代汉语话语语言学》

话语语言学,在国外,经过30多年的发展,已经产生一批重要的成果。在国内,以现代汉语为研究对象,到了80年代初期才有一些有关涉的论文发表。国家教委在制订七五科研规划时,把有关规代汉语话语规律的课题列入重点项目。沈开木先生申报了这个课题,得到国家教委的批准。现在,他的力作《现代汉语话语语言学》一书已经出版了。这是一件很可喜的事。 这本书是我国第一部系统研究现代汉语话语的著作,它的出版,不仅填补了这门科学的空     

怎样读准多音字

现代汉语里有一定数量的多音字,这是我们学习普通话的一大难点。有的汉字多达五六个读音,如"和"字就有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法,要准确读出由"和"字组成的词语,     

应当提倡“读”

为了抓好语文基础知识教学,培养学生能力,开发智力,在课堂朗读教学中,始终注意采取多种朗读形式,在学生中大兴朗读之风,对于更好地理解课文内容,是很有助益的。“读书百遍,其义自现”,就是最好的概括。切实抓好课堂朗读教学,实际上就是要重视“听、说、读、写”能力的培养,“读、写”比“听、说”重要,“读、写”中“读”更重要,“读是基础,“教而不如记(背)”,因而在课     

现代汉语准词缀发展变化的几种模式

准词缀是现代汉语中数量较多而又非常活跃的构词成分,文章总结了准词缀的五种发展变化模式,即向下型、向上型、倒马鞍型、马鞍型和平直型,最后对准词缀的发展变化与社会发展变化的关系进行了简要说明。     

按字母名称音读音的英语缩略词研究

本文专题研究应按英语字母名称音读音的英语缩略词,尤其是注重通过大量的实例详尽地分析了按英语字母名称音读音的三种缩略词。