浅谈翻译中可能存在的情感失真

翻译是语言反映文化。一旦语言进入交际，便存在对文化内涵的理解和表达问题。这就要求译者不但要有双语能力，而且还有双文化乃至多文化的知识．特别是要对两种语言的民族心理意识、文化形成过程、历史习俗传统、宗教文化以及她麟风貌特性等一系列互变因素均有一定的了解。     

从认知图式看汉英习语翻译

由于历史、宗教信仰、传统习惯、民族心理等方面的影响,汉英两族人们之间的认知图式必然会有着不同之处。而认知图式的不同,势必会影响到汉英习语的翻译。本文试从认知图式的角度来分析英语和汉语的成语翻译上存在的问题,并探讨成语翻译的可行方法。     

图式表达规范探析

ISO19117作为地理信息系列标准之一,它主要解决图式表这的问题.对开发者来讲,它提供了一个关于如何用图示表达空间数据集中的要素实例的机制,这个机制提供了对整个数据集都有效的一般性准则.     

基于图式和预制语块理论的大学英语听力教学

本文通过对图式和预制语块理论的阐述,以及它们在英语听力理解方面所起作用的说明,提出了在图式和预制语块理论的指导下,大学英语听力课堂教学改革的方向。     

文化图式关照下的化妆品说明书翻译

文化图式是近年来在中国翻译理论研究里兴起的研究方向。从这个新的认知角度来探讨商务英语翻译,尤其是产品说明书翻译,在对比英汉文化图式的基础上,总结文化图式在化妆品说明书翻译应用中的一些策略,其价值在于运用全新的认知语言学理论来解释一些旧有的问题,并试图从图式理论的角度为这些问题提供相应的解决方案。     

基于图式和预制语块理论的大学英语听力教学

本文通过对图式和预制语块理论的阐述,以及它们在英语听力理解方面所起作用的说明,提出了在图式和预制语块理论的指导下,大学英语听力课堂教学改革的方向。     

图式阅读理论在双语阅读中的建立

认知科学是研究人类感知和思维信息处理过程的科学,是现代心理学、信息科学、神经科学、数学、科学语言学、人类学乃至自然哲学等学科交叉发展的结果.语言是人类认如能力的一种体现,本文从语言图式、内容图式和形式图式等三方面探讨了图式阅读理论在双语阅读中的建立,并提出了汉语教师在进行英语阅读教学的过程中所应注意的问题.     

从文化图式看《红楼梦》中人名的翻译

本文从文化图式理论的角度,探索译文读者和原文读者文化图式差异对翻译《红楼梦》中人名所造成的障碍,并考查译者如何调整译语读者的文化图式,再现原文的文化内涵。     

外语教学中阅读理解的图式构建

分析了阅读理解的本质,指出了图式理论对阅读教学的作用.认为在外语教学的过程中,教师可以运用图式理论,从语言图式,内容图式和形式图式三个方面帮助学生构建阅读材料的意义.     

隐喻学中的意象图式在听力教学中的应用

随着隐喻学的兴起和发展,国内外学者对其研究的日益深入和完善,隐喻学中的重要理论在语言教学中所起的作用已越发显著。意象图式是隐喻学中的一个至关重要的概念。本文试从意象图式理论入手,分析其在听力教学中的作用,以期对学习者有所帮助。     

基于XML的配置管理在分布式系统中的设计

分布式系统在企业网络和因特网中的应用越来越广泛。一个子系统的配置信息还和其它子系统的信息有着复杂的联系，因而要提供相关子系统的自动重新配置也是很困难的。为了克服这些困难，提出了一种配置管理信息模型。此论文描述了基于XML的配置管理系统在分布式系统中的简单设计。     

混合编程在弱小目标快速判读中的应用

通过视频判读系统可以获得弱小目标的脱靶量,同时对测量结果进行修正,得到更精确数据。为提高判读系统对弱小目标自动判读的速度和准确度,提出了全图判读与区域判读相结合的弱小目标自动判读实现流程。然后采用Matlab与VC＋＋混合编程技术,在VC＋＋环境下调用自编M函数和图像处理工具箱函数完成对弱小目标的全图判读。最后再结合区域判读,完成弱小目标自动判读任务,为弱小目标快速自动判读提供了有效途径。     

水中总氮测定方法的经验总结

水中总氮的测定目前多数实验室采用碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法(GB11894-89),该方法虽步骤少、成本低,但在测定过程中往往会出现空白值偏高问题,导致测量结果不够准确。作者根据多年工作经验,对该测定方法的实验条件提出一些改进,从而使该种测定方法的空白值达到要求。     

图式理论在英语写作教学中的应用

自F.Barlett于1932年提出图式理论（schema theory）以来,不少学者探讨了该理论与阅读理解和听力理解的关系,但就如何将图式理论应用于英语写作教学方面的研究仍极鲜见。本文主要探讨写作图式对英语写作过程的积极作用以及如何引导学生积累写作图式。     

预听活动在英语听力教学中的应用

预听是听力理解中一个重要的过程,培养听者的预测意识和技能,可以提高听力理解的效果。本文分析了预听活动在英语听力教学中的重要作用,提出利用预听活动的方法,激发听者的兴趣,从而提高听力教学的质量。     

浅谈图式理论与英语阅读

本文探讨了图示理论在英语阅读理解中的应用及其重要作用,指出教师应帮助学生建立相应的图式来提高其英语阅读理解的能力。     

图式理论指导下的独立学院大学英语听力教学

图式理论在独立学院大学英语听力教学中意义重大。图式是知识储存于大脑中所形成的网状结构。英语听力理解是把学习者所听到的新材料融合于已经掌握的图式中的过程。由于独立学院英语听力教学的特点,更需要图式理论带来教学模式和教学方法的改变,以提高独立学院英语听力的教学效果。     

二语习得理论模式下的语言迁移

语言迁移研究是二语习得的重要内容.本文以克拉申(Krashen)的第二语言习得理论输入假说(the Input Hypothesis)和标记理论为基础,指出语言迁移的因素以及标记性与语言迁移的关系.     

单向贴近度方法在主观题评判中的应用

主观题的自动评判一直制约着在线考试系统的发展。在引入传统的基于模糊数学中贴近度方法的同时对其进行改进,并为不同的关键词使用不同的权重以体现语义的重要性,设计一种基于模糊数学理论中带权单向匹配的算法。经实验证明该方法的准确率有所提高,达到了预期的效果。     

Kalman滤波器在单运动目标自动跟踪中的应用

在系列帧图像中对运动目标以直方图为模型的模板方法进行匹配,由于模板匹配计算量非常大,要想在整幅图像中对目标进行搜索匹配,同时又要达到实时是不可能的。我们对目标状态进行可靠的估计,可以在相对较小的区域内完成对模板的搜索,Kalman滤波器就是一个对动态系统的状态序列进行线形最小方差估计的算法。通过以动态的状态方程和观测方程来描述系统,它可以将任意一点作为起点开始观测,采用递归滤波的方法计算。该算法具有计算量小、可实时计算的特点。