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山伟 《数学学习与研究(教研版)》2007,(9):25-26,37,38
近年来,随着人们埘体育健身运动的关注,球赛问题也越来越多地出现在数学应用题中.列方程解答这类问题,一要掌握审题、设元(即设未知数)、列方程、解答这四个一般步骤;二要对各种球赛的比赛、记分规则有一个基本的了解.下面通过几道练习题,学习列一元一次方程解答球赛问题. 相似文献
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《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):26-26,I0003
知识链接
近年来,随着人们对体育健身运动的、关注,球赛问题也越来越多地出现在数学应用题中.列方程解答这类问题,一要掌握审题、设元(即设未知数)、列方程、解答这四个一般步骤;二要对各种球赛的比赛、记分规则有一个基本的了解.下面通过几道练习题,学习列一元一次方程解答球赛问题. 相似文献
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要学习列方程解决实际问题,必须过的第一关就是解方程.如果方程都不会解,那么要用方程来解应用题也就无从谈起.教师一定要加强学生解方程的训练.掌握了解方程的方法之后,再学习列方程解应用题.在学习列方程解决实际问题这部分内容的教学中,教学的重点和难点就是让学生独立思考,寻找实际问题中数量之间存在的等量关系,并根据等量关系列出正确的方程并解答,在解答的过程中自主理解并掌握解一般方程的方法,加深对列方程解决实际问题的体验. 相似文献
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我们现在学多边形,主要了解多边形的边数、内角、外角及它们的相互关系.解答这类问题用到的主要知识点是多边形的内角和公式.外角和为360°.解题方法主要是利用公式列方程. 相似文献
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列方程(组)解应用题既是初中代数的重点,也是难点.在解答应用题的“审题”、“设元”、“列方程”、“求解”、“检验”及“作答”这六个步骤中,设元是一个重要环节.如果能合理地设立未知数,便能顺利地解答问题.一般情况下,设立未知数有五种方法. 相似文献
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我们现在学多边形,主要是了解多边形的内角、外角、边数及它们之间的相互关系.解答与此有关的问题,用到的主要知识点是多边形的内角和公式以及多边形的外角和为360°.解题的主要方法是利用公式列方程. 相似文献
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方程是一种用逆向思维解答实际问题的方法,它对丰富学生解决问题的策略、提高解决问题的能力、发展数学素养有着非常重要的意义。在实际教学活动中,为了追求好成绩,许多教师一味灌输用"算术方法"解答问题,忽视了用方程知识解决问题的能力的培养,更谈不上探索解题的技巧了,严重阻碍了学生全面、持续的发展,而且严重影响了学生后续(初中)对方程知识的学习。因此,加强"列方程策略解题"研究显得至关 相似文献
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解答应用题一般采用列算式或设未知数列方程(组)的方法,但在实际问题中也有难以列算式或不能列方程(组)的应用题,对于这类应用题同学们往往感到无从下手.学会用叙述法解答应用题就能够解决这类问题,并且对于提 相似文献
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解答技巧 解答直线与圆锥曲线的位置关系问题的一般方法是:设出直线方程,将直线方程与圆锥曲线方程联立成方程组,从而转化为关于x(或y)的二次方程.利用判别式与方程根的分布来求解.在解答过程中,判别式、韦达定理、弦长公式、焦半径公式以及设而不求、整体代入、数形结合思想起暑极为审娶的作用.同学们娶务必加以重视. 相似文献
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一、基础知识思维导图
某些实际问题,单靠整式方程已无法解决,此时便引出了分式方程及其应用,列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的思路和方法基本一样.在中考题中,热点问题是分式方程的解法、增根和列分式方程解应用题,常以选择题、填空题、中档解答题形式出现. 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
我国是研究一次方程组最早的国家之一.公元三世纪,数学家刘徽曾对"方程"的含义作出过这样的解释:"程,课程也、群物众杂、各列其数、总列其实,令每行为率,二物者再程,三物者三程,皆为物数程之.并列为行、故谓之方程."其中,"令每行为率"是按条件列等式的意思,"如物数程之"是说有几个未知数列几个等式.下列问题可用一次方程组解答: 相似文献
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许生友 《数学学习与研究(教研版)》2007,(9):6-7
列方程分析解答实际问题的过程,通常由以下几个环节组成:弄清题意.分析其中的数量关系——设立适当的未知数——寻找等量关系——列出等量关系所需的代数式——根据等量关系列出方程.[第一段] 相似文献
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用算术方法解答应用题是列方程解答应用题的基础。但是,列方程解答应用题的思维过程、解答方法与用算术方法解题又有所不同。教学列方程解应用题,要使学生理解和掌握用代数方法分析应用题的思路,找准应用题中数量间的相等关系和正确布列方程。我谈谈这方面的体会。一、讲清设立未知数的意义和方法 相似文献
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杨燕 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z5)
小学里,我们学习了用算术方法解应用题,进入初中之后,我们学会了用方程方法解应用题,现在我们又学习了用函数解答应用题.用算术方法解应用题,关键是列算式;用方程方法解应用题,关键是列方程或方程组;用函数知识解答应用题,关键又是什么呢?关键当然是求出蕴含于实际问题中的函数解析式,然后运用函数性质去解答各种各样的实际问题. 相似文献
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列方程(组)解应用题既是初中代数的重点,也是难点.在解答应用题的"审题、设元、列方程、求解、检验、作答"这六个步骤中,设立未知数是一个重要环节.合理地设立未知数,能使同学们顺利地解答问题.一般情况下,设立未知数有以下五种方法: 相似文献