中等职业学校 女生生活方式与体力活动的调查研究

本文采用问卷调查法对中等职业学校女生的生活方式与体力活动现状进行了调查研究,研究中等职业学校女生参与体力活动的现状,为正确引导中等职业学校女生体育价值观的形成提供依据,从而为更好地开展健康教育,促进中等职业学校女生形成健康的生活方式提供依据。通过调查研究,发现大部分女生不良生活方式习惯少,大部分女生会自主参加体育锻炼,有良好的作息时间,但她们中有些人由于不合理的饮食结构与不合理的生活方式,造成了自身体质差和肥胖等问题。     

“激趣教学法”在普通高校女生篮球选项课中的实验研究

笔者对安徽科技学院女生篮球选项课进行实验研究,旨在寻找适合女生特点的教学方法,培养和提高女生对篮球的学习兴趣,提高女生篮球选项课的教学效果.     

关于高职院校女生心理健康教育的思考

从分析高职院校女生存在的心理问题入手,研究高职院校女生心理问题产生的主要原因,探索加强高职院校女生心理健康教育的途径,旨在促进高职院校女生的健康成长和全面发展。     

工科女生就业心理焦虑感分析与对策——以西华大学电气工程及其自动化专业为例

工科女生就业是每一所高校都面临的难题。面对这种情况,学校和教师应积极研究工科女生的就业心理,并根据工科女生的实际情况,从大一开始就对工科女生进行指导,提升工科女生的就业竞争能力,缓解工科女生的就业焦虑感,从而更好的就业。     

社会工作视角下青春期女生健康教育与自我成长的实证研究——以广西柳州市为例

在现代人们社会性价值发生急剧变化的环境下,笔者以柳州市为研究试点对青春期女生健康问题开展调查研究。本文对青春期女生健康问题的现状进行描述,通过多维度分析,积极探索青春期女生健康教育与自我成长的工作方法,为青春期女生健康教育创新治理提供一个新视野。     

高校女生实施体育选项课后的学习状态分析与对策

以浙江省部分高校一、二年级女生为研究对象,运用问卷调查、数理统计分析等研究方法,对高校实施体育选项课后,女生参与体育课学习的状态进行调查和分析.结果表明高校女生有"厌学"状态的依然占相当高的比例,分析了造成高校女生体育课"厌学"的原因,提出了消除高校女生体育课"厌学"的对策.     

高职高专女生健康状况的调查研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对高职高专女生的健康状况进行调查研究。结果表明,1)女生健康状况处于中等中限水平,其中生理健康处于良好下限水平,心理健康处于及格中限水平,社会健康处于中等中限水平;2)理科女生健康状况总体水平高于文科女生,而且具有显著性差异,独生子女与非独生子女女生、不同民族女生、城乡女生之间健康状况总体水平无显著性差异。     

高中女生在体育教学中若干问题的探索

以高中女生在体育教学中的表现为研究内容,探索影响教学效果的若干因素和解决问题的思路。提高高中女生体育课教学效果应根据女生身心发展特点,关注女生的情感和兴趣表现,重视女生个性发展,提高女生自我学习能力等。     

高校女生体育休闲方式研究

以安徽省淮南市高校女生群体为样本进行调查,对高校女生参与休闲体育活动的方式进行研究.研究认为,现阶段高校女生参与休闲体育活动的情况较差,应针对问题从高校体育设施及教师教学等几个维度进行改革,使高校女生参与体育休闲活动方式选择的更具多样性,并提升其参与度.     

如何让中职女生融入体育教学中

目前,中职女生普遍对体育课缺乏兴趣,对体育锻炼认识不足。根据当代中职女生生理、心理特征,通过选用体育教材、改变教学方式、发挥学生主体作用等方法,再结合女生的实际情况,通过对中职女生参加体育活动现状进行研究分析,并为使中职女生融入体育教学中进行探索,对如何提高中职女生对体育活动兴趣提供具体对策,有助于培养中职女生的终身体育观。     

普拉提形体训练对高职女生身心健康和平衡能力的影响

普拉提形体训练融合了芭蕾、古典舞、瑜伽等运动项目的特点,具有塑形、培养气质的作用,同时也符合高职女生的兴趣和生理特点。以普拉提形体训练对高职女生身心健康与平衡能力的影响为研究内容,采用教学实验法对高职女生开展普拉提形体训练。研究结果表明:普拉提形体训练能够有效提高高职女生的身体形态、肺活量、柔韧素质、灵敏素质、耐力素质;能够有效降低高职女生的负性心理水平;能够促进高职女生的核心肌群稳定性和平衡性。     

激发与培养初中女生的体育学习兴趣

培养初中女生对体育课的兴趣,首先要考虑影响女生兴趣培养的主要原因,同时,根据女生的具体情况来研究如何激发与培养她们对体育课的兴趣。     

某高校医学与非医学女生心理压力比较

目的:了解某高校医学与非医学专业女生心理压力主要来源,并对其差异进行比较。方法:采用整群抽样的方法选取医学和非医学女生318人作为研究样本,应用大学生心理压力量表为基础进行问卷调查。结果:研究对象总体均分为2.09,根据评分标准为中度压力。医学与非医学女生压力得分排前三位的分别是择业压力、情绪压力、学业压力。其中非医学女生择业压力高于医学女生。其他六个方面及总得分无统计学意义(P>0.05)。结论:在大学女生群体中,医学女生并非心理压力的高发人群。无论医学还是非医学女生心理压力都值得关注。     

当代高职女生学习动机研究

在教学实践中,促进高职女生进行有效学习,并注重激发女生的学习动机,是高职教育常做常新的永恒主题。本文就当代高职女生的学习动力进行分析研究,找出影响其学习动机的主要因素,对激发和培养当代高职女生学习动机有很大的意义。     

高师女生化学实验学习影响因素调查分析及其对策

高师女生的化学实验能力较弱已成为较为普遍的现象。针对这个问题,对高师女生的实验报告完成及数据处理、实验仪器使用、实验态度体现、实验情感体验、实验探究能力等方面进行了调查研究．进而分析了影响高师女生化学实验学习的有利因素和不利因素,结合女生的心理特征,阐明了女生化学实验学习的改革措施,为提高高师女生化学实验能力提供了行之有效的途径。     

浅析中等职业学校女生体育课教学

目前,中职女生普遍对体育课缺乏兴趣,如何上好中等职业学校女生体育课是当前中职体育教学关注的焦点。因此,研究中等职业学校女生体育课教学具有十分重要的现实意义。本文以中等职业学校体育教学为切入点,在分析中等职业学校女生体育课教学存在的问题的基础上,重点探讨了优化中等职业学校女生体育课教学的策略,旨在说明中等职业学校女生体育课教学的重要性,以期为中等职业学校体育教学提供参考。     

对高校女生篮球课教法的探讨

高校女生对篮球课的教学工作是高校体育课教学的重要组成部分,通过对篮球运动特点和女生生理、心理特征的分析,结合教学实际工作中的问题,对高校女生篮球课的教学方法进行探讨与研究,对提高高校女生体育课教学做有益的探索。     

嘉应大学女生体质测试与分析

本文通过对嘉应大学118名女生身体形态机能和素质为期一年的测试对比,并将测试结果与广东省五所师范专科学校90级女生作比较研究,初步掌握了嘉应大学女生体质现状特征及发展趋势,为今后嘉应大学女生体育教学改革提供客观依据。     

工科食品类专业不同性别大学毕业生就业情况对比——以仲恺农业工程学院2014年食品类毕业生就业调查为例

在当前大学生就业难、女生就业更难、工科女生尤其难的大环境下,笔者针对我校传统的工科类食品相关专业进行了实证研究。结果表明:在所调查范围内,女生所占比例为47.29%,与男生数量基本相当;但女生党员比例、学习成绩均高于男生,这也从一定程度上表明女生为就业准备的较为积极。从就业率、薪资水平、分布于就业竞争压力较大的珠三角地区的人员比例来看,女生与男生的差异不大。可见,女生在就业方面的积极性和能力方面,需要针对专业特性做更细致的研究,以便为高校毕业生、特别是女毕业生的就业做好就业指引和合理的宣传导向。     

观点

单一性别教育更能缓解学习焦虑近年来,对于单一性别教育的研究和实践,正成为一个值得关注的教育热点。一些研究表明,单一性别学校的学生学业成绩更出众,而且他们更自信,态度也更积极。这项研究对于中学女生来说有着特别的意义。由于普通学校用单一标准来要求所有的学生,对女生而言,这是一个压抑的环境。而女校可以围绕女生特点设置特色课程,有利于发挥女生的固有