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学生入学后,编定了班级的这个阶段,就处于松散群体这一水平上。编到某一班的学生,尽管形式上已经属于一个班级了,但这样班级的成员之间没有稳定的关于活动目的的意义和活动内容的共同认识,成员之间的关系是表面化的,没有什么联系的。 相似文献
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贾刚云 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):80-81
班主任工作如何,直接关系到培养学生的质量。要做好班主任工作,必须树立教育新理念、保持强烈的责任心扣做为与学校、同级专科任教师配合。 相似文献
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詹志强 《中国教育技术装备》2010,(25):9-10
要成为一名称职的班主任就必须做到:努力学习,提高素质,增强吸引力;优化内部环境,营造良好的学习氛围;一视同仁,平等对待,增强同心力;尊重学生,关心学生,增强亲和力;大胆管理,细致工作,增强凝聚力。 相似文献
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班主任教育学生时,最忌讳的是“高大空”的说教式教育。教育学生,最怕的是学生的逆反心理,这是我们班主任工作的最大障碍。产生逆反心理的原因主要有以下几个方面:一是班主任形象欠佳,缺乏感召力,自身不正,焉能正人?二是教育内容不实,夸夸其谈甚至不对题,缺乏说服力,易产生抵触情绪:三是教育方法简单、粗暴,从理论到理论,缺乏吸引力;四是教育知识肤浅缺乏新意, 相似文献
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班主任作为一种特殊的教育角色和重要的教育力量,在2l世纪教育发展中将担负着特别的历史重任。班主任工作的教育思想、教育内容、教育方法、教育途径等都必须做好面向新世纪的转变,以适应和推动素质教育的发展。 相似文献
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怎样做好技工学校班主任工作 总被引:1,自引:0,他引:1
王洪艳 《职业技术教育研究》2005,(10):60-61
由于学习基础、学生年龄、教育层次等方面的特点,学生管理是一个永恒的主题,班主任工作更是处在教育工作的最前沿,繁杂而又辛苦,每一个学生的健康成长,都与班主任的工作分不开。技工学校的学生有其自身的特殊性,所以也需要技工学校的班主任教师付出更大的努力。 相似文献
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杜继凯 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(1)
班主任工作系统的运行,即班主任的工作过程.这个过程主要是组织、指导、帮助学生健康发展的过程.
一、班主任工作系统运行的首要条件和方向
1、班主任工作系统运行的首要条件在班主任工作过程中,班主任要根据整体培养目标,准确无误地向学生传输各种教、导信息,这是工作的首要条件. 相似文献
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白便玲 《中国校外教育(理论)》2013,(5):28
小学生具有自制力差、思想不稳定、学习目的不明确、注意力分散、非智力因素发展不平衡等特点。因此,班主任工作任重而道远,很多问题有待于进一步研究和探讨。 相似文献
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近年来,中专学校生源的数量不断减少,文化素质参差不齐,管理方式的滞后和教学改革进展的缓慢,致使一些学校在生存和发展中面临严峻的挑战。这就给中专学校的班主任工作提出了新的课题和更高的要求。浅谈中专学校的班主任工作通化农业学校刘百捷张丽华刘百峰一、帮助学生树立专业理想学生以学为主,理想是学习的目标。能够树立专业理想的学生,其学习态度端正,目的明确,能够取得优异的成绩,毕业后用人单位对他们也比较满意。使他们刻苦学习的动力便是对专业理想的追求。新生步入中专学校,对专业的认识是不同的。有的学生根据自己的爱… 相似文献