新时期电视体育节目及其功能与价值

电视体育节目融体育文化教育和电视文化为一体，向人们展示体育的精神和体育的美，深受广大观众欢迎。同时电视媒体中体育节目是传播体育信息最重要的手段，是影响公众生活最快捷、最直接、最可信的工具之一。是推动现代体育发展的重要媒介。本文在查阅大量资料的基础上分析了新时期电视体育节目的功能与价值。     

我国电视体育节目收视市场现状的研究

运用文献、统计分析等方法对我国电视体育节目收视概况进行了研究.结果发现:电视体育节目收视状况呈逐年上升趋势,大型赛事对体育节目收视起拉动作用.体育专题类节目播出规模最大,赛事类节目次之,新闻类节目居第三位.体育观众表现出文化素质、职业、收入较高及青壮年男性居多等特征.体育节目收视状况与地区发达程度在一定程度上呈相关,但这种关联并不稳定,存在明显的个别差异,说明影响体育节目收视状况的因素很复杂,有待于进一步研究.     

体育节目播报对体育电视文化发展的影响和对策研究

20世纪后半叶,随着电视时代的降临,对人类社会生活影响至深的电视文化也应运而生,当电视文化与体育文化碰撞时,一种新兴的文化形态——“体育电视文化”应运而生。运用文献资料、对比研究和逻辑思维等方法,通过对20年来特别是近10年来国内电视播出体育节目时数和内容的分析,展示了中国电视体育节目的飞速发展,并根据体育节目的播报找出研究体育电视文化的切入点,为体育文化的发展提供对策。     

我国电视体育发展现状

采用文献资料法与专家访谈法，研究我国电视体育的发展历程及现状。通过对我国电视体育发展历程的分析，得出我国体育健儿参与国际赛场并有卓越表现，体育的产业化、电视媒体的产业化与集团化是我国电视体育取得飞速发展的主要原因。本文还从体育频道的设置、体育节目的制作、播出和收视几方面概括了我国电视体育的现状，并探讨了存在的问题。     

体育文化与电视文化的交融——中国电视体育节目20年发展透析

体育文化与电视文化的结晶体———电视体育节目是一个深受现代人欢迎的精神产品。通过对２０年来国内电视台播出体育节目时数和内容的分析,展示中国电视体育节目飞速发展的历程,反映了我国改革开放后在物质文明和精神文明建设上所取得的巨大成就。     

对大学生体育锻炼动机的调查与分析

采用问卷调查、数理统计等方法,对现阶段大学生体育锻炼的动机进行调查与分析。其目的在于,通过了解和掌握大学生体育锻炼的动机,为进一步调动大学生体育锻炼的积极性提供参考依据。研究结果显示,动机强度依次为:健康因素、形态因素、心理因素。高、低年级大学生之间在第1因子得分上有显著性差异,在第2、第3因子上没有差异,性别之间没有差异。     

大学生创造动机调查与分析

大学生是国家创新型人才的源泉,在国家强调建设＂创新型＂社会的今天,大学生的创造能力直接关系到全民族的创新能力。从创造及创造动机的定义及关系来看,创造动机的健康与否直接关系到创造行为的社会价值。从创造动机这一角度出发,对大学生的创造行为进行研究,旨在为其创造行为的健康发展提供有利的建议。     

浅谈大学生精神需求存在的问题及对策

进入二十一世纪,随着国民经济的快速发展,居民生活质量大幅度提高,人们对物质需求越来越高的同时,精神需求也达到了一定的高度。大学生作为当今社会的一个特殊群体,肩负着历史的重任。大学是逐渐形成人生观、价值观和世界观的地方,精神文明建设和思想道德建设尤为重要。     

大学生体育消费动机的研究与分析

运用自编的高校大学生体育消费动机调查问卷,对1 000名高校大学生进行调查。研究表明:1)高校大学生体育消费动机可分为五类:身心健身动机、休闲娱乐动机、求知考试动机、社交表现动机、明星效应动机;2)不同性别、不同生源、不同学历的高校大学生体育消费动机水平显著性差异。     

论当代大学生的入党动机

大学生是具有较高学历的一个知识群体,是祖国未来的栋梁之才,是中国特色社会主义的继承者与发扬者,大学生预备党员是我国党的建设所需求的新鲜血液,建设社会主义和谐的关键就是大学生党员,但是由于社会的发展、家庭的困扰以及就业形势等多方面的影响,当前的大学生入党不可谓是有动机,有目的,甚至存在急功近利、投机取巧的倾向,从而影响了整个党员队伍的数量和质量,并且影响了党组织所发挥的作用。因此,高校要端正大学生入党动机和鼓励优秀学生骨干向党组织靠拢,从而确保党的纯洁,此事势在必行,刻不容缓。     

培养和激发学生运动动机的最佳时期研究

采用调查法,通过对在不同成长阶段形成体育锻炼习惯的大学生进行运动动机的比较,探究在学生成长过程中,培养和激发他们运动动机的最佳时期。分析结果表明：运动动机越早地对学生的体育参与行为产生作用越有助于学生长期保持较强的运动动机。依此拟提出这样的观点：学生成长的早期（如儿童期）是对他们的运动动机进行培养和激发的最佳时期。从这个时期开始,对学生的运动动机进行培养和激发,最能促使他们长期保持较强的运动动机并持续不断地坚持体育锻炼。     

大学生体育行为和参与选择的性别差异

根据2 072名大学生的问卷调查数据,对比分析了男女大学生的体育行为和参与选择。结果表明：（1）与男大学生相比,女生每次锻炼的时间短、强度小、频率低。（2）男女大学生对体育锻炼的兴趣都不高;男女大学生对体育锻炼的兴趣偏好存在显著性差异,男生的体育锻炼的兴趣要高于女生;在活动选择方面也存在显著性性别差异,在选择休闲方式时,男生比女生更容易选择体育锻炼。（3）通过改善体育教师的性别结构,加强女生体育师资力量,提高教师的性别公正意识;改革现有体育课程内容,探索适合女生的教学方式;加强场地、场馆建设,加大投入;加强对女生体育锻炼重要性的认识教育,改革评价体系和考核办法。     

我国部分地区大学生课外体育活动现状的研究

通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对我国部分地区高校大学生课外体育活动的状况及影响体育活动开展的主要因素进行研究,为各地区高校更好的开展课外体育活动提供参考。     

关于不同人生阶段知识分子参与运动动机的调查研究

采用社会学分层抽样的方法,对我国知识分子不同生活阶段的体育生活动机进行调查。结果显示:1)在大学生阶段,其心理、生理特点决定了活泼好动的特征,对体育生活本身的兴趣强烈,参与运动以A型动机为主,参加体育生活的人数多;2)参加工作到结婚前,由于单身生活,业余时间多,保持较高体育参与比例,仍以A类动机为主;3)结婚以后到45岁阶段,由于工作、家庭占据大部分业余时间,没有时间参加体育生活,认为健康不成问题,导致参加体育生活人数急剧下降;4)46-60岁阶段,由于患慢性病比例增高,从教训中认识到体育生活的必要性,参加体育生活的人数也随之提高,以B、C型动机为主。     

对影响我国华北地区高水平运动员运动参与动机和运动成就动机因素的分析

为了解影响我国高水平运动员的运动参与动机和运动成就动机的因素,以华北地区339名高水平运动员为研究对象进行调查,采用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,运用定量和定性分析相结合的手段,从不同性别、年龄、父母职业、训练年限以及受教育程度来研究和揭示影响高水平运动员的运动参与动机和运动成就动机的因素,最终旨在为提高我国高水平运动员的成绩提供依据,推进我国竞技体育的发展.     

体育观众观赏运动竞赛动机研究

摘要：运动竞赛在当今社会已成为一项影响巨大的社会文化活动,精彩的体育赛事往往能使亿万人如痴如醉,人们为什么热衷于观看运动竞赛？基于需要和动机理论,以观众的“观赏动机”为主要研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对观众的观赏动机进行调查与分析,并以动机导源到需要,阐释观众具体的观赏需要及“为何观赛”的原因,以期为竞赛表演市场和体育产业的发展提供理论和现实依据。研究结果表明：观众的动机维度分别为审美追求、归属认同、明星崇拜、宣泄娱乐、胜负刺激和求知激励;不同人口学特征观众在观赏动机各维度上存在差异;运动竞赛具有独特的吸引力和感染力,满足着人们众多的心理、情感、精神和文化等方面的需要;竞赛表演市场必须了解当下观众的现实动机与需要,整体考虑多种因素的交互影响来发展体育赛事和推展观赏活动。     

中国大学体育运动:战略视野

中国大学体育运动长期处于边缘状态,一直期盼着被学校和主流社会的更大认同。这样的认同发生在21世纪尤其是在北京奥运会前后。进入21世纪,国际化视野中的大学体育运动越来越注重探讨体育运动对大学生的影响,对社会可持续发展的影响。伴随北京奥运会后中国经济发展方式的转型,以人为本,越来越成为中国社会发展的目标。人们对大学体育运动的认识和大学体育运动的实践在中国发生了巨大变化。这些变化表明,中国大学体育运动仅仅是"体育教育"的传统狭义体育观逐步让位于大学体育运动是影响到大学生思维、行为、生活方式的"素质教育"的广义体育观。     

建构大学生体育生活方式的个性化教学范式

体育生活方式具有鲜明的个性化特征,其建构必须通过个性化体育教学的途径实现。高校体育应以＂主体间性＂为师生间的关系纽带、以＂研究性教学＂为教师教学的基本模式、以＂自组织＂为学生学习的基本策略、以＂回归生活世界＂为教学实践的基本范式、以＂发展＂为教学评价的基本理念建构个性化的体育教学范式。