复习课要充分发挥课本例题习题的作用

初中几何第二册第85页有这样一道例题:A D 是△A B C 的高,A E 是△A B C 的外接圆直径.求证:A B·A C=A E·A D.在题目条件不变的情况下,还可增加求证:∠E A B=∠C A D.此题并不繁难,但证法多样,连贯了平面几何中的许多重要定理,同时也使学生学会如何因图制宜地添加辅助线的方法。复习课中,若能引导学生对这类题目多方面分析,将能以少胜多,对学生运用知识的灵活性与创造性     

充分发挥课本习题的作用

习题是数学课本的重要组成部分,是经过筛选的题目之精华,也是衡量学生对所学知识掌握情况的尺度。在习题教学中,教师若能全面正确地认识它的功能,充分发挥其潜在作用,对优化课堂教学,大面积提高教学质量,发展学生的智能,提高学生的素质将起着至关重要的作用。现就如何充分发挥课本习题的作用,谈一点自己粗浅的认识。一、重视新课前复习题的教学,为以旧引新“铺路架桥”与原教材相比,义务教育教材几乎在所有的例题教学后都安排有相应的复习题。这些复习题是新授课的有机组成部分,是学习新知识的前提,它能体现出新旧知识间的内在…     

复习要充分发挥例题习题的作用

总复习时,我们发现有些教师往往把数学课本当作练习册,还刻印了许多练习题给学生反复训练,加重了学生的负担。倘若教师能注意挖掘课本潜在因素,适当更换角度,改变条件或问题,重新研究过去的例题和习题,引导学生因题制宜地进行一题多变,一题多用,一题多解,充分发挥其效用,将能收到以少胜多,事半功倍之效。 例如,五年制数学第十册第56页例1就可作多种处理。如总复习时,或将它改成:“农业专业组计划在一块地里播种粮食作物和经济作物,播种公亩数的比是3:2,已知播种粮食作物1440公亩,两种作物一共播种了多少公亩?”     

充分发挥课本习题的作用

充分发挥课本习题的作用福建省德化县实验小学曾宪堡课本的习题是经过筛选的精华题目，针对性强、功效多、服务于一定的教学目的。对这些习题，备课时，教师应认真研究，深入领会编排意图，充分发挥习题的作用，才能有效地提高教学质量。习题的铺垫作用所谓习题的铺垫作用...     

在总复习中注重发挥课本习题的作用

数学总复习中,常常遇到少数学生热衷于各种复习资料、习题集而轻视课本习题对消化、巩固所学知识的重要作用。为使学生把主要精力集中于钻研课本而从书山题海中解脱出来,我曾对在复习中注重发挥课本习题的作用作了一点尝试,提出来请同志们批评指正。一巩固概念,澄清是非知识的巩固是在与遗忘现象作斗争中获得的,因而在复习中注意提供一些重要基础知识的重现机会,对于发展学生的记忆力是很有益处的。比如在解析几何中,直线的斜率是一个     

高三复习课教学应充分发挥课本习题的作用

本文从三个方面阐述了高三复习教学中如何充分发挥课本习题的作用,从而拓宽学生的视野,减轻学生负担,扩展学生思维。     

充分发挥课本例习题的作用

充分发挥课本例习题的作用凤台一中葛传阔数学课堂教学，遵循着理论教学（概念、定义等的教学）－－一实践（解题、应用）－－再理论（总结解题全过程，得出有规律的结论，进一步揭示概念的内涵）的模式，在这个过程中，解题教学占用了大量的时间。本文就如何利用课本上例...     

充分发挥课本习题的潜在作用

加强对课本上习题的练习,是数学教学的有机组成部分,这对于学生掌握基础知识和基本技能,培养能力是必不可少的。但是,长期以来,许多学生以至部分教师对此认识不足,总认为课本上的习题与高考题相比太简单了。因此,仅把课本上的习题当成“作业任务”用,不加分析草草完成,然后把主要精力投入到众多的复习资料中去,搜寻各种各样的难题来训练“拨高”,使这些学生深深陷入题海之中。这种做法实在是本末倒置,既加重了学生的负担,又不利于对课本中基础知识的掌握,而能力的提高也是成问题的。其实,课本上的许多习题都是很典型的,潜在丰富的内容和背景。高考题不是凭空拨高,它来源于课本,又高于课本,其中许多题就是课本上习题的变     

化学总复习中的习题教学

化学习题教学，主要指化学教学过程中所进行的学生练习、考试及教师的例题讲解、试题评析等教学过程，它是化学教学的重要组成部分，是理论教学的延续和深化，是达到教学目的、培养和提高能力的重要环节。此外，以笔试为主的高考，对考生知识、技能和能力的考查，实际上是考查学生的解题能力。由此可知，习题教学在总复习教学中的重要地位。     

充分发挥课本习题在思维训练中的作用

读了陶运湘老师的《从曲线系方程的应用看发掘课本习题的作用》(见本刊1990第2期),很受启发。本文想结合自己的教学,就挖掘课本习题的作用谈一些体会。 1.旧题新解,训练学生思维的灵活性     

用好化学课本 搞好化学总复习

一、应充分认识化学课本的重要性3+X高考试题虽然具有新、活等特点,并渗透对能力的考查,但绝大部分试题仍取材于     

数学总复习要发挥两类习题的作用

我们把在相同大前提下彼此之间具有因果关系或平行关系的一组予题分别称之为相关题与系列题.这两类习题,以形式上看,系列题具有一定的梯度,知识覆盖面宽;相关题具有延伸性,住住只有在正确解答出前面题后,才能解出后面题.因此,在数学总复习中发挥这两类习题的作用,对于培养学生的解题能力无疑将是有益的.例1 过拋物线y=2px的焦点F作倾角为θ的直线,交拋物线于A、B两点.(1)求出AB的长度以倾角θ为自变量的函数关系式;(2)求此函数的定义域和极值;     

高三化学复习中习题教学的作用

高三化学复习中,习题教学是复习的重要组成部分。通过习题讲解加深学生对知识的理解、记忆,使学生的知识系统化,提高学生解题能力。     

用好课本例习题 搞好初三总复习

怎样搞好初三年级数学总复习，这是大家十分关注的问题。多年来由于受应试教育的不良影响，为了搞好总复习，有的老师往往抛开课本去钻研各类复习资料，随之而来的就是把学生引进“题海”，结果是学生整天都在“题海”中挣扎，花费了师生的大量时间和精力，累了老师，也苦了学生，复习效果却并不令人满意。近年来各省市的中考命题，都坚持了以本为本。以纲为纲这一原则，试题给考生有“似曾相识”的印象。这实际上已为初中数学总复习指明了方向，为给初中数学教学创造一个良好的教学环境奠定了基础。本文试通过几个具体例子，对如何发挥课本…     

充分发挥课本习题的教学功能

<正>教材习题具有典型性和示范性的特点,是许多高考数学试题的原始生长点.近几年来,各地的高考试卷注重基础知识和基本技能的考查,很多试题来自课本,"源于教材,高于教材,题在书外,根在书内",很多试题是课本习题通过加工、综合、类比、延伸和拓展之后成为立意高、情境新、设问巧的问题.这就要求教师在平时的教学中中要注意立足于教材,要紧紧抓住课本.要求学生在熟练掌握课本中的基本概念、基础知识、典型例题的同时,还要     

简论化学总复习中习题教学的基本原则

练习是学生巩固学习效果、深化基础知识、提高学习技能和能力、发展智力的一种重要手段，也是教师获取教学反馈信息的一个重要途径。笔者针对高中化学总复习阶段的实际操作并结合自己多年来的实践经验，就总复习阶段中习题教学应该遵守的一些基本原则进行如下探讨。     

课堂教学中要充分发挥例题、习题和作用

本文通过对中学教材的例题，习题进行挖掘其多解性，拓展性，探索其引伸和推广，培养学生的广泛联想，以及数学思维能力，从而使学生从较高的“台阶”上提高处理数学问题提供新方法，开辟新途径。     

化学总复习中要注意的问题

初中化学总复习是把初中阶段所学过的主要知识进行综合、归纳、分类并使之系统化;把学过的基础知识整理成为"知识点",把相互联系的概念连接成"知识线",最后交织成为"知识网".科学的复习方法可以帮助同学们巩固基础、提高能力、调整应试的心理,对取得好的中考成绩有很重要的作用.为此,在复习中,一是要仔细看书,二是要利用课本知识解决实际问题,三是将学过的知识向纵深延伸.下面就为同学们具体的介绍有关的问题.