中国现代图书馆学的确立

讨论中国图书馆学的分期问题,分析西方图书馆学的输入对中国现代图书馆学形成的影响,阐述早期图书馆学家是如何继承传统图书馆学思想并进行创造性转化,从而形成自己的研究范式,最终确立中国现代图书馆学独立的学术品格的。     

现代图书馆学学科体系研究与探讨

本文论述了现代图书馆学学科体系主体结构，探讨了现代图书馆学的交叉学科和相关学科。     

20世纪初的中国现代图书馆学与21世纪初的中国西部图书馆学

本文对20世纪初中国现代图书馆学的建立进行了历史回顾，总结了21世纪以来中国西部图书馆学的研究和发展情况，指出了研究中的不足和下一步研究的主要方向。     

中国特色图书馆学学科体系构建研究

[目的/意义]通过阐明为什么构建、构建什么样的以及怎么样构建中国特色图书馆学学科体系,明晰未来我国图书馆学学科特色化发展的总体方向与具体举措。[研究设计/方法]采用文献与网络调研、归纳与演绎等方法,系统梳理中国特色图书馆学学科体系的基本内涵、实践机遇、内在需求、理论基础与创新方向,并在此基础上进一步思考与分析中国特色图书馆学学科体系的构建路径。[结论/发现]中国特色图书馆学学科体系的本质是中国自主的图书馆学知识体系,其构建应在考量学科发展实践机遇与内在需求的前提下以我国既有的图书馆学学科体系研究成果为基础,结合政策部署、理论研究与行业实践中涌现的特色主题,实现我国图书馆学理论实践的创造性转化与传承,并合理引进国外图书馆学先进成果,以科学理念构建中国特色图书馆学学科体系。[创新/价值]辨明中国特色图书馆学学科体系的内核并拓展其内涵与边界,激发我国图书馆学学科发展活力与生命力。     

小议图书馆学体系

图书馆学是一门年轻的正在发展的科学。就其体系而言,至今尚未成熟。笔者认为图书馆学的体系应该是以图书馆学这一主题为范围的全科学知识体系(以下简称为“全科体系”)。即以图书馆学这     

中国近现代高等图书馆学教育述略

本文从图书馆学留学教育、专业教育与业余教育三方面论述了中国近现代高等图书馆学教育的缘起与发展过程.指出近现代中国高等图书馆学教育虽有较多不足,但却为我国图书馆事业的兴盛奠定了基础,在图书馆发展史上具有不可磨灭的地位与作用.     

中国古代图书馆学为什么没有被建构为一门成熟的现代学科——中国古代图书馆学学科建设研究之一

下述三大学术旨趣,导致中国古代图书馆学迄今没有被建构为一门成熟的现代学科。第一,将理论论域局限于分类编目的技术层面,使得除此之外的其他中国古代图书馆学思想智慧逸出了人们的学术视野。第二,庸俗地看待历史时间的演进,认为“古代”藏书楼不能等同于“现代”图书馆,从而在研究主体上缺失正确的指谓。第三,满足于知性研究,从而对古代图书馆学的学科精神采取了回避的态度。反思前贤时所走的弯路与不足,有助于我们扬长避短,在建构中国古代图书馆学的学术征程中迈出坚实的一步。     

新中国图书馆学体系研究六十年

认为新中国成立60年来,图书馆学界对图书馆学体系的研究已取得重要突破和进展,并构建多种类型的图书馆学体系。但在确定图书馆学体系各层次内容中,还存在缺乏逻辑性等诸多缺点。指出应遵循科学合理的构建原则,克服各种缺陷,构建具有时代性、科学性、系统性的图书馆学体系。目前图书馆学体系正朝着深度分化、边缘综合、层次拓展的方向发展。     

论图书馆学研究对象的确定

目前图书馆学对象研究中存在把"现象"当作"研究对象"和同语反复等错误认识.指出采用逻辑方法、系统方法和哲学方法是纠正上述错误认识的最佳方案,尽快确定图书馆学研究对象是当前图书馆学界的重要任务.     

建国六十年来中国的图书馆学研究

中国图书馆学研究的六十年是曲折前行的,这一过程充满着滑稽、屈辱、奋进与迷茫。学术主体的独立、自由意识至今并未完全建立起来,研究内容与成果的官学色彩越来越浓,研究方法上不善于进行多方法的融合、交叉,学科自身的反省与批判能力、学科构建与学术协商的能力还明显不足,学术建制有专业知识浅薄化、激励制度行政化的倾向,学术前贤的优秀品质在代际传承中没有很好地继承等,这些都是中国图书馆学研究长期存在的问题。只有克服这些问题,中国的图书馆学才能获得良性发展。     

中国图书馆学研究探微

图书馆学界关于中国图书馆学的研究，随着图书馆事业的发展而不断深化和展开。本文主要综述了图书馆学研究的历史脉络和学术成果，指出这一领域的研究存在的问题，并对其发展提出若干意见和建议。     

新世纪中国图书馆学教育亟待解决的几个问题

中国图书馆学教育的方向、教材和教师等问题是新世纪中国图书馆学教育亟待解决的几个问题;传统与现代、处延与内涵、使用与培养则是需要处理好的几个关系。     

中国图书馆学情报学期刊评价体系探索

鉴于图书馆学情报学期刊是图书情报事业的重要组成部分,是展示一个国家总体图书情报学科研究实力、水平和创新能力的窗口,对图书馆学情报学期刊进行评价有着极为重要的意义,文章提出从政治标准、经营管理、编辑水平、学术水平、期刊影响力和期刊稳定性6个方面来对我国图书馆学情报学期刊进行评价的方案和设想。     

对中国图书馆学研究对象的审视与展望

以图书馆学研究对象为线索,简要地回顾20世纪中国图书馆学理论研究的发展历程,并对21世纪初图书馆学的研究热点进行评价。     

建国后中国图书馆学的学科进展及存在的问题

建国后中国图书馆学是中国现代图书馆学的自觉主体。从发展轮廓、发展路径、发展方式、研究范式、方法论、理论基础等6个方面论述该学科进展的基本特点,指出它存在着“乱”、“浮”、“实”、“粗”等4个方面的问题。     

图书馆学概论

于1957年2月27日在北京图书馆训练班上的演讲。在演讲中，指出图书馆学研 究的对象、任务和方法，阐述图书馆的意义、作用和工作内容，探讨图书馆学的研究领 域及内容体系、图书馆学分支发展的不平衡性、图书馆学与目录学的关系，辨析图书馆 学与图书馆实践的依赖关系。     

中国图书馆学情报学期刊发展现状与展望

为对我国图书馆学情报学期刊的发展提出建设性意见,在回顾发展历程的基础上,运用问卷调查、资料收集的方式以 及国内外比较方法对其现状进行研究,指出我国图书馆学情报学期刊发展过程中的不足,并对其发展趋势进行展望。     

论美国图书馆学教育对职业的贡献

本文从美国图书馆学教育为实践输送人才的状况、教育被实践认可的状况以及教育对图书馆学知识创新的贡献三个方面考察了美国图书馆学教育对图书馆职业的贡献。研究发现，美国图书馆学通过人才输送、知识创新为整个图书馆职业的发展发挥着重要作用。