成人学历教育的现状与前景

成人学历教育的现状与前景袁林林，陈丽芳成人学历教育能够直接有效地提高职工素质，为提高企业的经济效益服务．因此，随着市场经济的发展，在企业实现经营机制的转换中，成人学历教育如何在新的格局找准自己的位置，加快自身的改革和发展，以适应企业发展的需要，这是一...     

浅议成人学历教育的现状与前景

教育除继续办好普通高等教育以外,还要办好各阶层成人的教育,在教育过程中可结合社会需求,以为社会培养人才,以社会服务为目标.随着中国经济的快速发展,未来成人学历教育的发展前景将会更大,学历教育必须抓住时机.文章重点分析了成人学历教育存在的问题和面临的挑战,并提供了发展思路与对策以供参考.     

湖南:普通高校不再举办中职学历教育

针对当前中等职业教育中出现的新情况、新问题,湖南省教育厅已制定出10条规定,明确从今年起,除职业技术学院外,普通高校不再举办中等职业学历教育,违反规定者将被逐出职教市场。这10条规定要求,各地新设置中等职业学校,须经市、州中等职业学校设置评议委员会考察论证,并报市、州教育局办公会议审批;已设置的中等职业学校,由市、州教育局按照合格学校标准定期评估;中等职业学校发布招生广告,须经主管的教育行政部门审核;国家级、省级重点学校和省属普通中专学校,可根据社会需求和办学条件自主设置《中等职业学校专业目录》内的相关专业,其他…     

收税指向正规学历教育的民办学校可有充分的理由和依据?

部分地方税务部门近来提如．耍根据国税发[1999]65号文件即“关于印发《事业单位．社会团体，民办非企业单位所得税征收管理办法》的通知”．要求民办学校缴纳企业所得税。     

人事部举办“乡镇企业继续教育研讨班”

刘化军报道:由国家人事部举办的“乡镇企业继续教育研讨班”于1995年10月30日至11月5日在浙江省杭州市举行.14个省、自治区、直辖市的37名代表参加,其中人事系统19人,乡镇企业管理系统18人.目前,全国的乡镇企业飞速发展,已达到一定的发展规模和一定的发展层次,并具有一定的科技含量,在国民经济中占有重要地位.乡镇企业在飞速发展的同时,也面临新的问题,即迫切需要提高专业技术队伍素质.为探索和推动乡镇企业的继续教育,人事部举办了该研讨班.人事部考核培训司成银生副司长就两个问题做了专题讲话.第一个问题:中国继续教育事     

正规式与正规文法的等价性及转化算法

给出了正规式可转化为正规文法的一个立接证明及相互转化的算法．     

河北省正规办园与举办非正规幼教机构相结合

多形式办园、办班是发展农村幼教事业的良策。河北省运用抓点带面、典型引路的方法,大力推广省教委与中央教科所合作开展的河北农村学前教育项目研究“因地制宜,采取多种形式发展幼教机构”的好经验。坚持办园层次与办园规格的多样     

成人学历教育的教学特点及应对方略

成人学历教育在我国高等学历教育中占有一定比例,培养出来的人才也在我国经济建设中发挥着重要的作用。但是由于成人学历教育与普通学历教育有很大的不同,教学上也有自身     

正规矩阵的性质及判定

根据伴随矩阵以及全转置矩阵的性质,研究了正规矩阵的若干性质,得到了正规矩阵的若干等价刻画．特别地,得到了高次混合伴随阵正规以及分块矩阵正规的充分必要条件．     

当前成人学历教育存在的问题及对策

近几年来,我国各种形式的成人学历教育如雨后春笋般迅猛发展,为社会主义物质文明和精神文明建设培养和造就了数以万计的合格人才。但由于成人学历教育与普通学历教育相比较,它的产生和发展毕竟晚得多,加上一些办学单位和主管部门对社会主义市场经济对成人学历教育提出的要求估计不足、缺乏预见,成人学历教育工作中不同程度地存在办学与社会需求脱节、学习与实际应用脱节;教育思想、教学内容和教学方法也不尽符合成人的特点和要求;在管理上也缺乏宏观的指导与调控等问题。主要表现形式为:     

功利的学历教育思想产生的根源及危害

传统观念和用人制度是重学历轻能力 ,要求一次学历到位管终身。在人事、劳动用人制度上重学历、轻能力的倾向很严重 ,逼着在岗人员千方百计地追求高学历 ,而对非学历的提高职业能力的培训不感兴趣。成人教育向普通学历教育靠拢 ,各类教育趋同化的倾向十分突出。这种观念和氛围     

朝阳区成教局将举办第二期乡镇企业劳模预科班

朝阳区成教局将举办第二期乡镇企业劳模预科班为了加快乡镇企业急需人才的培养，推动朝阳区“乡镇企业职工培训工程”的实施，根据北京市成人教育考试办公室的指示精神，朝阳区区委组织部、农办、乡镇企业局及成教局将联合举办第二期乡镇企业劳模预科班，并于日前召开了动...     

跨世纪中学教师学历教育课程体系及教育内容的构建

21世纪是一个高新技术迅速发展的新时代,也是教育相当发达和人才辈出的新时代。而基础教育是整个教育体系中的基础,是提高全民族素质、培养各类合格人才和发展科学技术的奠基工程。而担负着此重任的中学教师的素质的提高,则是基础教育质量提高的关键。 目前,我国有些中学教师的教育教学能力现状令人堪忧,主要表现在不善于按认识规律进行教学、引导学生努力思考、积极实践;不善于调动学生学习的积极性、主动性;不善于发展学生的智力和情感、培养学生灵活运用知识的能力;不善于根据教学目标、内容和对象特点来灵活选择、综合运用各种教学方法和手段进行教学;不善于研究、改进教学工作,缺乏进行教学研究的意识和能力。这是长期中学教师职后学历教育课程体系“师范性不突出”症结所在。在学科设置上也缺乏横向有机联系。     

成人学历教育存在的问题

我厂是一个有一千二百多名职工的预制构件厂。从1983年9月到1986年9月参加学历教育的情况如下表: 从表上可以看出,学习人数的高峰在1984、1985年,1986年人数较前两年有较大减少,并预计以后还将减少。对其原因我们做了简单分析,现归纳如下: 一、脱产学习的职工越多,工学矛盾越大,企业负担越重 1984、1985年我厂用在脱产学历教育上的工日就是4743个。一个工日平均按4.35元算(包括各种附加费),一年就是2.06万元;     

普通高校成人学历教育的转型

普通高校成人高等学历教育发展困境已经显现,成人学历教育向非学历教育转型势在必行。普通高校的成人教育工作应顺应形势,以市场需求为导向,以质量求发展,坚持与政府、企业、行业、国际的合作,以实现学历教育向非学历教育的渐进式转型。     

成人学历教育课程改革的必要性及对策研究

在成人学历教育中,最为重要的就是课程设置问题,成人学历教育的课程设置在某种程度上来说直接决定了成人学历教育的成败。但是目前我国成人学历教育课程设置还存在很多急需解决的突出问题,这些问题的存在已经严重影响了我国成人学历教育的健康发展。文章首先分析了目前成人学历教育课程改革的必要性,然后针对课程设置中存在的诸多问题提出了行之有效的解决对策。     

试论举步维艰的成人学历教育

成人大学学历教育是国民教育高等教育系列的重要组成部分。从根本上看,全日制普通高等教育规模的扩张现象,使各类成人学历教育的生存发生很大困难,办学规模日趋萎缩。成人学历教育已到了举步维艰的地步,文章对成人学历教育目前的现状进行了比较透彻的分析并提出一些办学建议。     

高技能人才及与学历教育对接培养探析

围绕国家职业标准,研究技能型人才的内涵及其基本理论与实际技能要求,将各类教育的培养对象分别与不同的技能型人才对应起来。高等职业教育自然对应于培养适应经济社会发展需要的高技能人才,有助于明确培养目标,把握培养规格,培养掌握适度基础理论和较高实际技能的高技能人才。     

农村卫生技术人员的学历教育

为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强农村卫生工作的决定》，对当前农村卫生技术人员的学历教育问题，进行探索。在调查当前农村卫生技术人员现状的基础上，提出了农村卫生技术人员的学历教育要有章可循、有法可依，从而保证农村卫生技术人员的学历教育健康发展。