语文教学如何激发学生兴趣

语文教学如何激发学生兴趣?我认为要根据学生的心理,采用乐学法,调动学生的情感。激发兴趣于学生的阅读中。心理学认为,阅读是一项复杂的智力活动,需借助学生的思维来进行。教学中让学生阅读一些文情并茂的诗文,他们的思维能力会得到锻炼,想象力会得到发挥,情操会得到陶冶。如阅读李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,调动学生思维,领会烟花含愁,帆影寂寞,长江流水带走诗人的无穷思念。让他们想象诗人伫立江边楼头送别,友人乘坐一叶孤帆,渐飘渐远,消失于蔚蓝色的天边和辽远的江面相接之处。让他们体会那种愁而不     

语文教学如何激发学生的兴趣

兴趣是学习的最佳动力，热爱是最好的老师，也是发展学生创造性思维的催化剂。有了学习兴趣，学生便会产生强烈的学习欲望。因此，语文教学中，教师充分利用各种教学手段，抓住时机，激发学生的学习兴趣，对于活跃课堂、有效的完成教学任务变得尤为重要了。     

职业学校语文教学如何激发学生兴趣

在中职学校语文教学中,激发学生语文学习兴趣的方法包括:史话启迪法、躬亲示范法、亲师信道法、设疑问难法、寓教于乐法、实用学习法、文专结合法、因材施教法和钓饵引诱法。     

语文教学如何激发学生学习兴趣

<正>兴趣是最好的老师,在语文教学中,教师要讲究方法,努力点燃学生"心中之火",让"要我读"变成"我想读"、"我要读",提高语文教学的实效性。一、创设情境,培养学习兴趣兴趣是学习入门的向导,是激发学生求知欲、吸引学生乐学的内在动力。同时,兴趣又是学生学习的动力,学生只有对学习产生兴趣,才能积极主动地参与学习活动。在语文课堂教学中,创设较好的情境,对于培养学生自主探究的学习兴趣有     

浅谈语文教学如何激发学生兴趣

一、注重情感交流,建立心灵沟通桥梁 “感人心者,莫先乎情”,教学的过程其实是一个情感交流的过程.在这个过程中,教师只有自始至终地给予学生关爱、帮助和鼓励,才会使学生“亲其师、信其道”,从而激发他们学习的欲望和兴趣.     

语文教学如何激发学生学习兴趣

语文教学中,许多学生反映对语文学习缺少兴趣,课堂过于沉闷。针对这种现象,教师千方百计在课堂上激发学生学习兴趣。下面分别从转变旧的教育观念、以新课标为指导、回归艺术真实、寻找课堂语言美、教学方法手段多样化创设情境。     

论语文教学如何激发学生兴趣

兴趣是激发学生积极学习的内在动力,是积极学习策略中最活跃、最具实效的因素.在课堂教学中注重导入,引起兴趣;借助语感,诱发兴趣;创设情境,调动兴趣;制造成功机会,激发学习兴趣;开拓知识面,激发求知欲,是激发学生兴趣的重要方法.     

初中语文语文教学如何激发学生兴趣

在教学中．教师根据教学内容和学生的认知规律．通过采用各种教学手段激发学生的学习兴趣,启发他们的思考．解释他们学习过程中遇到的疑惑,使他们获得知识和能力．从而提高教学有效性是现代教学中教师需要考虑的重要问题之一。激发学生学习兴趣其实质是调动学生学习的积极性和主动性,     

语文教学如何激发学生学习兴趣

兴趣是人的意识对一定客体(事物或活动)的带有积极情绪色彩的内在趋向性和选择性。也可以说是人的一种个性倾向性。兴趣往往是学习的先导，这是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。“知之不如好之，好之不如乐之”，教师在阅读教学的过程中须着力启发学生“好之”、“乐之”。初则萌发热爱的感情，继则求知的欲望在胸中激荡，终则进入倘徉于佳美什之境，咀嚼品味，乐在其中。     

语文教学中如何激发学生兴趣

语文教学要激发学生的兴趣，必须做到以下几点：1．让学生做学习的主人，重视开发学生的智慧潜能；2．建立和谐的师生关系，创造令人愉快的课堂气氛；3．挖掘语文课本的美，塑造美的心灵；4．尽量减轻学生无效的负担，增加学生有效的预习、巩固、思考的负担。     

语文教学中如何激发学生兴趣

语文教学要激发学生的兴趣,必须做到以下几点:1.让学生做学习的主人,重视开发学生的智慧潜能;2.建立和谐的师生关系,创造令人愉快的课堂气氛;3.挖掘语文课本的美,塑造美的心灵;4.尽量减轻学生无效的负担,增加学生有效的预习、巩固、思考的负担。     

小学语文教学如何激发学生兴趣

长期以来,小学语文课堂教学比较沉闷,缺乏生气,难于唤起学生的学习热情和积极性,更不用说激发创新和探索的精神了。那么,在教学过程中如何发挥学生的主动性和积极性呢?现就语文课的生动活泼谈谈笔者的粗浅看法。一、创新激趣学生是学习的主体,是课堂的主人。在课堂教学中,     

语文教学如何激发学生学习兴趣

<正>进行语文素质教育,首先要解决的是学生对语文学习的兴趣问题。"兴趣是最好的老师",没有兴趣,就没有内驱力,学习就没有效果,语文素养又怎能提高呢?在教学实践中,我总结出以下几种方法,对激发学生学习语文的兴趣是有帮助的。一、精心设计开场白,创设最佳学习氛围     

语文教学如何激发学生的学习兴趣

教师的职责之一就是要让学生对知识本身发生兴趣。美国著名的教育心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激。乃是对所学材料的兴趣”。教育心理学研究表明．当一个学习者对某一学科产生了兴趣。他就会积极主动而心情愉悦地去学习。不会觉得学习是一种负担。反之，如果学生对所学知识了无兴趣。课堂就会死气沉沉。达不到预期的教学效果。     

谈语文教学如何激发学生的兴趣

兴趣是指人们积极探究某种事物或某种活动的倾向,它是推动人们求知的一种力量。我国古代教育家孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂可见,兴趣的激发在语文教学中起着不可忽视的作用。激发起了兴趣,学生学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但学习兴趣不是天生的,教师要想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而创造性地学习,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。     

语文教学如何激发学生的学习兴趣

孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。“兴趣是最好的老师”,学习兴趣的存在是一个人求知的起点,激发学生强烈的求知欲和激情,让学生在宽松和谐的环境中学习是培养学生学习兴趣的基础。     

语文教学如何激发学生的写作兴趣

写作教学是语文教学的重要组成部分,是学生感悟生活和语言运用的一个重要的衡量标准,探讨如何激发学生写作兴趣的具体方法既是对实践的总结和反思,又是为了更好地指导作文教学。全面提高语文的教学水平。     

语文教学如何激发学生的课外阅读兴趣

语文教学不但是讲授课内课文知识,更重要的是要指导学生课内学习,课外拓展,去进行广泛的课外阅读。这不仅能开拓视野,增知启智,还能够提高阅读能力和写作水平。因此,在语文教学中,教师要激发学生的课外阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯,全面提高学生听说读写的语文能力。     

语文教学如何激发学生的学习兴趣

在教学中,语文是一门常规学科．也是一门重要的基础学科。学生从小学阶段就开始了对语文知识的学习．但是从学生语文学习的效果来看,还是存在很多问题的。     

如何激发学生的语文兴趣

孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"无论什么事,只要有了兴趣,做起来就会甘之若饴,不知疲倦,自然事半功倍。若想要提高语文课堂的效率,激发学生对语文的兴趣是关键。一、紧扣文本,联系实际文章有它的主旨、材料、线索、结构、表达方式、表现技巧、语言、风格、文体等方面的特点,教师可以选择最突出的特点作为突破口。以《自然界与人类》一文的教学为例,这是一篇行文严谨的科学论文,从人类发展对自然界所产生的影响这一宏观的角度,对人类与自然界的关系进行了深刻的剖析和辩证的论述,