高职院校和谐发展若干关系浅议

我国高等职业教育发展迅速，但还存在不少问题和矛盾。高职院校要坚持科学发展观．正确处理和协调好内涵发展和外延扩展、硬件建设与软件建设、学历教育与职业培训、教学与科研、特色专业与一般专业、专业技能与全面素质之间的关系，以促进学校的和谐发展。     

新建高职院校实现内涵发展的若干思考

提高教育教学质量是我国职业教育发展的战略选择。作为新建高等职业学校必须对今后的发展之路做出清晰的判断,在厘清自身比较优势的前提下,放眼全国,科学定位,强化内部管理,坚持工学结合,探索具有地方特色、行业特色的内涵发展之路。     

高职院校和谐发展若干关系浅议

我国高等职业教育发展迅速,但还存在不少问题和矛盾.高职院校要坚持科学发展观,正确处理和协调好内涵发展和外延扩展、硬件建设与软件建设、学历教育与职业培训、教学与科研、特色专业与一般专业、专业技能与全面素质之间的关系,以促进学校的和谐发展.     

谈新建高职院校发展中应处理好的若干关系

近几年来，新建的高职院校在促进地方经济社会发展，推动高等教育大众化的进程中，发挥着越来越重要的作用。同时，在其发展过程中也存在着各种矛盾关系，处理好这些关系对新建高职院校应对高等教育的竞争挑战，实现可持续发展具有十分重要的意义。文章就如何辩证地认识和处理好新建高职院校发展过程中的若干矛盾关系进行了分析与思考。     

行业高职院校特色化发展的创新战略

孕育于特定历史时期的行业高职院校满足了行业企业的特定人才需求,对我国高职教育体系的发展起到重要的历史作用。研究首先阐述了行业高职院校的内涵及其在发展历程中所遭遇的发展瓶颈;建议行业高职院校应大力推动创新型教育文化系统变革,并通过汲取行业企业文化中的有益营养的方式来促进行业企业文化与行业高职院校的校园文化的协同发展;从特色化教育体制变革和特色化教育机制变革层面给出行业高职院校的特色化教育体制与机制变革战略的具体实施路径;从运用专业集群战略来推进高职教育资源重组和围绕优势专业来塑造高职教育品牌等两个维度给出行业高职院校的特色化专业建设战略。     

行业高职院校转制发展战略的研究与实践

行业转制高职院校既有行业底蕴深厚等先天优势,也有综合实力不强等后天不足。面对转制发展的机遇和挑战,应审时度势,把握大局,做好发展战略的顶层设计。以广铁职院转制发展战略为个案,该校确立了转制阶段"在适应中追赶,在追赶中跨越"的发展战略和"双轨并行"、"同步加强"、"集群发展"和"合纵联横"的推进策略,在发展面向、办学模式、专业布局和资源整合等方面进行改革创新;实现跨越发展后,提出"在适应中突破,在突破中带动"的发展战略,以社会服务能力、校企合作体制机制等改革创新的成果与经验,带动高职教育又好又快的发展。     

新建高职院校发展策略研究

新建高职院校应确立办学理念，制定发展规划，在此基础上进行制度建设与创新。开展特色办学，注重内涵式发展。     

论高职院校行业英语教师的发展目标及途径

高职院校的英语教学要为培养高技能人才的目标服务,突出职业能力培养;要以培养实际应用语言的能力为目标,侧重职场环境下的语言交际能力.开设行业英语(ESP)课程有利于推动高等职业教育英语课程的改革.文章阐述了高职院校行业英语教学对教师的要求,并在此基础上分析了高职院校行业英语教师的发展途径.     

行业院校集团化发展高职教育的实践与探索

以广州民航职业技术学院为例,论述了行业高职院校尝试集团化理念发展高职教育,解决行业专业教育人力资源不足,与企业深层次合作等问题,拓宽办学思路,创新办学机制和发展模式的做法与经验。     

论新建本科院校若干关系

关于新建本科院校发展中矛盾与关系的处理研究,已有一些成果,但侧重点各不相同,并且大都局限于教育学范畴．从管理学的角度对新建本科院校发展中的若干关系处理进行了比较深入的分析和思考．     

高职院校法语专业存在的问题探析

笔者试着从学生生源,教材选择,课程设置等方面分析并探讨其解决的方法。结合高职应用法语专业人才培养方案和企业的用人需求,采取以学生为中心的教学模式,积极开发校本教材,合理设置法语课程。     

高等职业教育院校中的成人教育发展探讨

高等职业教育院校中的成人教育具有服务范围广泛、办学形式多元、教学内容务实等特点,决定了高等职业成人教育必须不断创新创优,继续提升办学实力,加强校政、校企、校校合作与交流,为社会培养更多具有创新能力的技能型人才,服务经济社会发展。     

高职院校生产性实训基地运行法律问题探讨

高职院校生产性实训基地是具有真实经营功能的校内实训基地,由于其经营性特征在运行过程中出现了很多法律问题,包括劳动关系问题、劳动报酬问题、人身意外赔偿问题、工商许可和税收等问题,这些法律问题影响着生产性实训基地的正常运行。提出了生产性实训基地要依法运行、提升其法律教育功能;要明晰产权,明确生产性实训基地的独立法人地位;要运用法律手段减少其运行风险。     

职技高师素质教育几个问题的思考

论述了职技高师素质教育的内涵,分析了职技高师素质教育的现状,提出了职技高师素质教育具体实施办法,试对职技高师大学生素质教育特点、规律方面进行探索.     

关于学校事业发展规划的若干思考

２０００年３月，华东师范大学第十次党代会确定了学校中长期奋斗目标：“坚持社会主义方向，经过不懈努力，把华东师范大学建设成为拥有若干一流学科，多学科高水平协调发展，教师教育领先的综合性研究型大学。”这标志着华东师范大学进入一个新的发展阶段。在学校发展目标指导下，制定学校的事业发展规划，特别是“十五”事业发展计划，成为凝聚学校人心、开拓奋进的关键之举。以下是我们在凝炼学校发展目标，制定学校发展规划过程中的一些心得和体会。一、发展规划在学校发展中的重要性和必要性（一）制定学校发展规划的重要性和必要性学…     

高职影视专业的发展困境与实践蓝图——以江阴职业技术学院影视多媒体技术专业为例

本文针对目前高职影视专业发展面临的实践困境,结合学校自身特点和发展定位,在走市场下企业一线的调研基础上,对影视专业提出教学改革市场化的运作方式,拟为高职院校影视专业建设提供一些实践思路。     

新形势下高职商务英语专业学生职业能力的新内涵及评价体系构建

高职商务英语专业建设面临着新形势,包括国内外环境、技术因素、教育评估标准等方面的变化。在新形势下,高职商务英语专业学生需具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨和创新能力、自主学习能力等五大必备能力和商务信息搜寻及处理能力、移动互联网运用能力、翻译软件运用能力、对当地支柱产业产品的国际推广能力等四大新型能力,同时,这些职业能力需要被赋予新的内涵以适应商务活动变化对人才的需求。在此基础上,构建涵盖评价原则、评价主体、评价指标、评价方法、评价标准等在内的高职商务英语专业学生职业能力评价体系。     

高职院校心理社团建设和发展的若干问题探析

心理社团在高职院校心理健康教育工作中的作用日益受到重视。加强对心理社团的建设和管理,及时有效地解决心理社团发展中出现的问题,为心理社团的发展提供可行性方案。注重管理层次衔接,增强社团成员角色意识,加大经费投入,开展有效培训等促进心理社团有序健康的发展。     

探索高校学生工作新思路

面对高教改革的日益深入，高校学生工作要适应新形势的需要，树立全新教育理念，在学生工作管理体制运行机制上培养超前思维，努力探索学生工作新思路、新模式。     

高职院校CAI教学探索

随着数字化时代的到来和网络世界的建构,计算机技术已广泛渗透到了各个行业和领域。CAI作为一种全新的教学手段,已得到了越来越多教师和学生的认同。尤其是在高职院校,CAI技术得到了更广泛的运用。CAI在高职院校教学实践中既有利也有弊。文章根据CAI教学的弊端,提出了合理使CAI的建设与对策,以提高高职院校CAI教学的效果。并根据实际情况提出,只有多媒体教学模式与传统教学模式相互结合、相互补充才能达到更好的教学效果。