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本文从学校体有根本任务的视角出发,寻探出诱发体育课堂不良卫生的自然场境因素,教学器材因素、教学行为因素和心理内在因素,以及它所产生制约体育教学质量.障碍学生身心健康发展的负诱导效应、减力效应和失调效应等不良“后效应”.针对性提出了:提高角色职能认知;控制诱因,加强防治;重视宣传媒介,强化合作监督,发挥非权力自然影响因素作用来改善体育课堂教学卫生条件,净化体育课堂教学卫生环境的构想.旨在提高师生对体育课堂教学卫生的认识与技能,尽快适应目前我国学校体育教育自身改革发展的需要和亿万青少年身心健康发展的需要. 相似文献
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自教育形成系统化以来,教育界关于新型教学方法的探索与研究便从未停止过。经过多年发展,如今业已存在的教学模式可谓数不胜数。悉数近年来出现的新型教学模式不难发现,翻转课堂教学模式无疑是一颗闪亮的新星。目前,已然涌现出很多翻转课堂教学模式及其具体运用的相关研究,理论研究成果极为丰富。由于诸多方面原因,目前很多高中体育教师对翻转课堂教学模式并不了解,更不知如何在体育教学中有效应用翻转课堂教学模式。基于此种情况,本文着重针对翻转课堂教学模式在高中体育教学中的应用进行浅要探析。 相似文献
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不确定性理论与体育竞技 总被引:1,自引:1,他引:0
<孙子兵法>有关战争不确定性的论述异常丰富.知胜思想是对不确定性因素的积极应对;庙算、先胜、因变思想是对不确定性因素的克服;诡道思想是对不确定因素的有效利用.这些内容均可以引导我们正确把握和利用竞技体育领域的不确定性. 相似文献
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从系统的角度对体育中的不确定性问题的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
体育中的不确定性包括随机、模糊、灰色、中介等多种内容,它们常常同时存在,互相联系,互相渗透和互相影响,并且与确定性组成一个确定不确定系统.要采用多种方法、多角度、多层次地对体育中的不确定性作系统的研究和处理. 相似文献
6.
成人体育专业学生心理健康状态研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用《SCL-90》(Symptom Checklist-90)量表进行测量研究,结果表明:1.成人体育专业大学生心理健康水平较高,此与其长期从事体育运动有着密切的关系;2.在DE和HO方面,不同性别成人大学生存在着显著的差异性,在AN方面存在着年龄差异。 相似文献
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新课程改革重视教师评价的激励性功能,但在实际的体育课堂教学中,教师的评价语言过于肤浅,特别是缺少激励性语言,而在体育教学过程中,教师可以通过激励性语言创设适合每一个孩子发展的教育环境,去激励孩子享受成功的愉悦。文章从体育课堂教学中激励性语言的重要性、激励策略这2个方面进行归纳总结,起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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针对高校成教生体育教学过程中普遍存在的问题,结合本校体育教学的实施情况,提出自己的看法,旨在提高成教生体育教学的效果。 相似文献
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知识经济与成人教育改革 总被引:4,自引:0,他引:4
徐家杰 《体育成人教育学刊》2001,17(1):4-5
从转变旧教育观念,确立新的人才观;构建新的课程体系;探索科学的教学方法;优化师资队伍建设,提高教师整体素质等四方面就知识经济与成人教育改革的问题进行了探讨. 相似文献
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对成人教育函授专升本学制术科教学的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王勇川 《武汉体育学院学报》2003,37(2):168-170
成人教育函授专升本学制术科教学中存在着教学内容与学员需要相脱节的问题。应修整好教学计划,调整好教学内容,处理好专项特点与体育教师需要的关系,以及教材内内容与教材外内容的关系。 相似文献
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罗莉莉 《体育成人教育学刊》2007,23(2):1-2,10
教学模式是教学理论的核心内容,分析了我国成人教育教学模式的内涵、特点及存在的主要问题。借鉴了国外一些先进的模式,如BTEC模式、EFG模式、诺尔斯自我指导教学模式,以期对我国成人教育的改革有所启示。 相似文献
14.
张秋凤 《体育成人教育学刊》2007,23(2):3-4
目前在成人高等教育教学质量管理中存在的问题有:成人高等教育教学质量标准缺失成人特色,成人高等教育教学质量检查流于形式,成人高等教育教学质量分析不够深入,成人高等教育教学质量控制措施不够严格。将系统理论引入成人高等教育的教学管理,并据此构建新的成人高等教育教学质量管理体系。 相似文献
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体育成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,如何促进体育成人高等教育的可持续发展,就成为各体育院校面临的一项亟待解决的课题.注重质量与效益是促使体育人高等教育可持续发展的重要保障,就这一问题结合山东体育学院成人教育工作的实际进行了论述. 相似文献
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成人教育与终身教育 总被引:1,自引:1,他引:1
陈晴 《体育成人教育学刊》2002,18(4):7-8,13
成人教育是普通教育的补充和延伸,有其自身特色,它又是终身教育的重要组成部分,实施终身教育必须依托成人教育。体育成人教育又是成人教育的有机成分之一。时代呼唤终身教育,社会需要成人教育,二者有其有内在联系,也存在区别。本文试图就成人教育、体育成人教育和终身教育的意义、作用及其关系作一简略述评。 相似文献
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制约成人教育质量提高的相关因素分析 总被引:2,自引:2,他引:2
程文广 《体育成人教育学刊》2006,22(5):4-5
成人教育质量是成人教育发展的重要保障。分析了影响成人教育质量提高的相关因素,并提出了发展对策,以培养创新人才为目标,调整专业结构,优化课程设置,加强成人教师的职业道德教育,建立有效的质量监督体系等。 相似文献
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体育教师反思性教学探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
体育教师是影响体育教学改革的重要因素之一。体育教师不能单凭自身的运动技能和基本教学理论从事教学,而是要在具体的教学环境中不断地进行反思,才能把理论和实践有效地结合起来,成为解决问题并实施决策的人,以提高体育教师的专业能力。 相似文献
19.
陈建民 《体育成人教育学刊》2007,23(6):4-5
成人体育高等教育(函授)是高等教育的一个重要组成部分,成人体育高等教育(函授)是一种大众教育,其宗旨是为所有立志求学的人提供为社会所需的教育产品和满意的服务。这就要求成人体育高等教育(函授)应走出一条适应社会需求,且富有自身特色的道路。 相似文献
20.
张琦 《体育成人教育学刊》2002,18(2):77-78
运动技术教学是体育教学中的重要组成部分 ,在体育教学中如何搞好运动技术的教学 ,虽然一直为各体育院系所重视 ,但近年来函授学员的技术动作的掌握情况并不令人满意 ,以至于引出运动技术教学能否采用函授形式的话题。本文试对体育函授教育的运动技术教学应注意的问题进行一些探讨 相似文献