一座不朽的丰碑——读《焦裕禄》

<正>何香久的长篇小说《焦裕禄》以悲壮、深沉的笔触向人们展现了焦裕禄同志从去兰考上任到病逝这一人生奋斗的历程,以现实主义的创作方法,再现了人民的好儿子——焦裕禄同志这一光辉形象。阅读《焦裕禄》,总像是在阅读一篇关于鱼和水的故事。焦裕禄,这个名字,因为一颗情系百姓的心而感天动地。焦裕禄,因为这个名字,才使得后人深深地懂     

师生共读《战争与和平》

<正>编者按《战争与和平》是列夫·托尔斯泰的伟大作品,其叙事宏大,结构谨严,人物众多而各有特色,几乎具备了人类社会的所有场面、阶段、情绪,因此,想要对其进行解说既是非常困难的,也是非常有意义的。本期所选师生文章各一篇,大体上代表了不同年龄段的读者,在研读《战争与和平》时的着眼点,以及其所依托的个人文化积累。     

丰碑——《那一种感动》赏读

人生常有不少的感动,但感动自己的往往不是惊世骇俗的大事,而是一些平平常常的小事。如:孤独时的一句问候,窘迫时的一个借口;或黑夜的灯火、雨中的遮伞、神圣的守望……叶习的《那一种感动》,便是来自一位军人的神圣守望,来自一位青年对长者、前辈的尊重。全文采用插叙手法,通过“老头”前后两次对自己不同态度的对比,在一个近似荒唐而又充满尊严的军礼中,表现了一位军人对前辈的深深敬意,表现了一位老战     

不朽的丰碑——读普希金抒情短诗《纪念碑》札记

“你炽然如钻石,盛开如绛玉, 俄罗斯乐府至尊的南面王, 你给世界创造了诗歌瑰宝, 你的天才在黑暗时代闪耀……” (江布尔:《普希金颂》) 一座巍然、灿烂的纪念碑,树立在俄国诗坛上,树立在俄国的历史上,树立在全世界人民的心中。 一个半世纪过去了,世界也已“天翻地覆”,“换了人间” (毛泽东词句),但绵绵岁月,未能泯其光彩;沧海桑田,却使其愈加璀灿夺目。 这座纪念碑上,镌刻着不朽的姓名——俄国诗坛的太阳:亚历山大·塞尔盖耶维奇·普希金。 哦!一座历史的丰碑。     

论《战争与和平》的蒙太奇艺术

长期以来,人们认为蒙太奇手法只与电影有缘;其实,它也可以用于文学创作。托尔斯泰的《战争与和平》,就体现了这一特色。首先,和欧洲传统的长篇小说比较起来,该小说的最大特点是空间转换的灵活性。全书从国内的彼得堡、莫斯科、童山、特罗伊察,福罗涅示,到国外奥国的不劳诺、奥斯特里茨等等,前后人物活动的大小场所达十多个。连续出现的两个不同场所发生的事件、活动和人物,往往没有什么直接的联系,彼此可以构成相对独立的片断;而且场所之间的转换,几乎都不作什么叙述性的交代。但全书仍不失其为一个有机的整体,奥妙在于每一片断里都安排了一个足以承上启     

论《战争与和平》的蒙太奇艺术

长期以来,人们认为蒙太奇手法只与电影有缘;其实,它也可以用于文学创作。托尔斯泰的《战争与和平》,就体现了这一特色。首先,和欧洲传统的长篇小说比较起来,该小说的最大特点是空间转换的灵活性。全书从国内的彼得堡、莫斯科、童山、特罗伊察、福罗涅示,到国外奥国的不劳诺、奥斯特里茨等等,前后人物活动的大小场所达十多个。连续出现的两个不同场所发生的事     

论《战争与和平》的史诗建构艺术

本文从史诗内涵、史诗架构模式、史诗建构美学素质等三方面论述了《战争与和平》的史诗建构艺术, 探讨这一名著在史诗小说创作上的审美价值和文学地位。     

走出战争的梦魇——赏读小小说《中国墨》

小小说《中国墨》叙述的是一个感人的爱情故事。画家安琪儿与从战场归来的战斗英雄卢杰坠入了爱河。但当两人刚刚开始甜蜜的爱情之旅时,安琪儿却发现自己心仪的战神有一个令人无法忍受的缺点:他有“恐黑症”,对一切黑颜色的事物都有过敏反应。战神的形象在她的眼中显得不再那么高大,美好的爱情也蒙上了一层阴影。为了能够让心上人克服所谓的“恐黑症”,安琪儿付出了巨大的努力。她不厌其烦地为卢杰讲解以黑色为正色的中国墨,带他参观自己的画室。但这一切似乎都收效甚微。卢杰仍然无法像常人一样面对黑色。安琪儿感到了失望和动摇。爱,还是…     

《战争与和平》说课稿

本课题选自义务教育课程普通高中新课程标准实验教科书《艺术鉴赏》的《战争与和平》。教学中采用绘画、雕塑、电影、招贴画等艺术形式综合的方法,让学生通过参与教学活动感受战争给人类带来的灾难,呼唤学生的和平意识及人文精神。     

不朽的丰碑——艾青的《礁石》赏析

一个浪,一个浪无休止地扑过来每个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑,看着海洋……诗人艾青,原名蒋海澄,是中华民族的诗坛大师,我国现实主义诗人的杰出代表,又是具有广泛影响的世界诗坛巨将。他为我国诗歌的繁荣发展倾尽了毕生精力,做出了卓越贡献,影响到老、中、青几代诗人,是继郭沫若之后中国新诗的又一面旗帜,被聂鲁达称为“中国诗坛泰斗”;而且,他与聂鲁达、希克梅克一起被誉为现代世界三位最伟大的“人民诗人”。他的诗作被译成30多种文字,在世界各地出版,并获得法国艺术最高勋章…     

自主赏读 注重感悟——《丰碑》教学片断及评析

（自读课文导入）师：请同学们用你自己喜欢的读书方式自读全文，找出最让你感动的词或句或段落。先读一读，再和同桌说说为什么打动了你？（学生读、议）［评析：选择自己喜欢的读书方式，选择自己喜欢的阅读内容，所呈现的是阅读个性化的自主活动。“自读———选择———感悟”环节的设计把学生推向了主体的地位。］生：第七自然段最让我感动。因为一个军队主管被服的军需处长，竟然穿着单薄、破旧的衣服活活地冻死在冰天雪地里，我被他舍己为人的精神所感动。师：你体会的真好。由军需处长的“单薄而又破旧的衣服”联想到了他特殊的职务…     

罪恶的战争 人民的灾难——《在柏林》赏读

《在柏林》是一篇有关战争的微型小说。写一位战时后备役老兵,为了重赴前线,不得不把因遭受打击而变疯的妻子送往疯人院的故事。这位妇人由于承受不了三位儿子都死于前线的打击,精神失常,反复唠叨着"一、二、三",这看似好笑,其实是老妇人对死去的三个儿子     

提炼与融合的艺术——《花褪残红》赏读

咏叹落花,可谓是老生常谈,作者所撷取的一组材料也算不得新鲜,然而,倒能让《花褪残红》"褪却旧裳着新装",确是难能而可贵。究其奥妙,全赖于作者在主题提炼及材料融合上的艺术功力。     

格劳秀斯理性自然法思想初探——读《战争与和平法》有感

格劳秀斯被公认为国际法理论的前驱者,他的《战争与和平法》为后世国际法理论开辟了崭新的空间。格劳秀斯的国际法思想建立在罗马法体系的基础上,以古希腊理性主义哲学理论为基石,把罗马私法理论涉入国家关系中。格劳秀斯在《战争与和平法》中,广泛借鉴推理与归纳、分析与综合等自然科学方法论,与理性主义世界观的结合,试图建立一种普世的法律体系。     

不朽的灵魂——读《朝花夕拾》

4月15日 晴 《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆散文集,共10篇,最初在《莽原》杂志发表时总题为“旧事重提”,1927年编集成书,改为现名。鲁迅在写作这些作品时正经受着北洋军阀当局和各种敌对势力的严重压迫。1925年他因支持学生运动,受到“正人君子”们各种“流言”的攻击和诽谤。在这样的处境中鲁迅曾说：“这时我不愿意想到目前,回忆在心里出土了。”     

不朽的丰碑

中国大地上,屹立着一座座血泪铸成的抗日丰碑。它们揭露了日寇在我国犯下的滔天罪行,显示了中国军民不屈不挠的斗争精神和气壮山河的民族气节。悲壮的“抗日战争纪念馆”中国抗日战争纪念馆坐落在北京宛平城内,是中国惟一一座全面反映中国人民抗战历史的综合性纪念馆。纪念馆有     

羞提《战争与和平》

不知怎么的，忽然想起了老托的《战争与和平》———那可是世界名著！想当年，我就是冲着这名头千方百计找这本书的，忽然找到了，高兴得什么似的，真难以语言来形容。饿极了似的，抱着便啃。但悟性不够，看着看着睡着了。头碰到书上碰醒了，打自己几巴掌，自个儿骂自个儿：你这个笨蛋，还想当作家，世界名著放在面前还打瞌睡，羞死去！于是，整顿精神再读。然而没办法，看着看着又睡着了。如此反复几次，只好放弃。一个想当作家的人看不下世界名著去，挺不好意思，这话儿没敢跟别个讲。过了些时候，自己下了个决心：一定要读完《战争与和平…     

不朽的丰碑

1 人类历史万古悠悠,历史的辙印环环相扣。在历史的进程中矗立着一座座标记,是告诫,是警示,是启迪,是呼唤,是追求。雷锋,一座耀眼的灯塔,一支红亮的路标,经历了四分之一个世纪的风风雨雨;任凭岁月旋转变迁,这尊不朽的丰碑将永远证明历史,昭示未来。翘首回眸,我们依然清晰地看到那亲切的笑容,挺立的背影和夺目的军徽。     

追求生命和艺术的极致——赏读《黄鹂》

<正>借物抒情的文章见过很多,但都不像孙犁所写的《黄鹂》这般牵动人的心弦。那种在对美好事物的热切追求中掺和着的欲爱不得、欲罢不能的情感,几乎可以揉痛每一个善良读者的内心;那种在看来是琐碎而平静的叙述中所蕴含着的对心爱之物难以割舍的牵挂和眷恋,又何尝不给性情中人带来思想上的震撼?作者自小喜爱黄鹂,时时处处都在留意它、寻觅它的踪影,     

历史的转折 不朽的丰碑——纪念西藏和平解放60周年

1951年5月23日,中央人民政府和原西藏地方政府在北京签订了《关于和平解放西藏办法的协议》（以下简称《十七条协议》）,正式宣告西藏和平解放。这是西藏走向现代文明的伟大转折,是西藏各族人民获得新生的历史起点,也是帝国主义势力在西藏的历史终结点。