网络大学离你有多远？——我国已有67所网络大学

据统计截止到目前，我国的网络大学已经有６７所，网络大学生数量达８０多万人。仅在北京就有清华大学、北京外国语大学、北京邮电大学等１３所大学被国家批准，开设了网络教育学院。在教学上，各网络大学采取不同的模式，主要有开放式教学和集中式教学。开放式教学即采取基于Internet技术，日常教学完全借助网络，学生可以根据自己的情况随时随地上网学习。这种模式适用于学习目的较强、自控力较强的人。目前其学生主要是在职人员。集中式教学则采用Internet或卫星传输手段，将学生集中在一起，在规定的时间和地点进行教学，通常为全日制…     

全民深造意识增强 开放型自主式学习成热点 9家教育机构对网络教育展开网上调查

近年来，我国的远程教育和培训事业发展迅猛，网络大学从6年前的4所发展为68所、在校生超过150万。6年来，社会对此种新模式教育的认知有何改变?日前，东北财经大学、中国人民大学、重庆大学、华南师范大学、南京大学、陕西师范大学、江南大学、华东理工大学等8所网络教育学院联合中华学习网对遍布全国29个省市的近6万名在校学员开展了网上调查显示。     

域外采风

韩国大力发展网络大学教育为了迎接知识经济时代的到来 ,韩国政府近年来加大了发展网络教育的力度。自今年 3月韩国的 9所网络大学开课后 ,7月 1日 ,韩国政府又批准了 7所网络大学在 2 0 0 2年正式创办的申请。届时 ,韩国的网络大学将增加至 16所 ,课程将增加至 34门 ,学生人数将达到 1万多名。韩国的网络大学教育是伴随着信息技术的飞速发展而兴起的。目前 ,韩国在全国基本上建立了超高速通信网 ,网民人数已经超过 2 0 0 0万名。在这一形势下 ,网络大学便应运而生 ,涉及的学科也越来越广。现在 ,韩国的网络大学教授的学科已包括电子金融、…     

E副刊

数字●2003年以来,我国高等教育规模持续增加,2004年总规模达到2000多万人,居世界第一。(据教育部网)●英国《泰晤士报》的高等教育增刊公布2005年全球200最佳大学排行榜,哈佛大学再次蝉联榜首,中国北京大学排名第15,较去年的17名上升了2名,超过日本东京大学成为亚洲排名第一的大学。清华大学、复旦大学、中国科技大学、南京大学和上海交通大学等5所中国大陆高校也入选全球200最佳。(据网易教育)●网络大学走出调整期。北京地区几所著名高校网络学院2006年春季招生比往年提前了将近一个月拉开序幕,报名咨询者络绎不绝。有学校预测,2006年春…     

网络大学正在瑞典受到青睐

网络大学正在瑞典受到越来越多人的青睐,处于方兴未艾的发展阶段。瑞典全国已有31所高校开办了网上大学,开设的专业达1300个。各网络大学既展开竞争,又进行互补性合作。截至2002年秋季新学年开始,瑞典网络大学的学生人数达到了6万人,预计,2003年网络大学学生还要再增2.5万人。对于全国人口还不到900万的瑞典来说,这可不是一个小数目。 2002年年3月1日,瑞典政府还正式成立了网络大学事务管理局,负责协调和统筹全国各高校开展的网络远程教育,以确保这一新生事物走上一条良性的发展道路。该机构负责人马茨·埃里克松教授指出,网络大学之所以能…     

百万人网上读大学

目前，我国的网络大学已有６７所，网络大学生超过１００万人。２００１年初，中国电信、中国网通、互联网都注重发展网络教育，纷纷搭建远程教育平台。在宽带较普及的上海地区，网络教育更是如火如荼地开展起来。宽带用户的发展以及速率的提高为上海电信开展网络教育打下了坚实的基础，也使其在竞争中占得了先机。据了解，“上海热线Ⅱ”提供了大量的网络教育内容，和国内知名的高等院校合作，在上海地区推出中国人民大学网上教育、清华大学网上教育、交通大学网上教育等高等教育，还推出了中圣培训中心、启迪培训中心、复旦—思科网络学院…     

数字大参考

●从今年４月份开始，我国工业生产增速出现了逐步放缓趋势，７月份出现了较大幅度的下滑，当月全国规模以上工业增加值同比增长８．１％，比去年同期回落了４．７个百分点。《经济参考报》●对外经贸大学WTO研究会会长薛荣久指出，我国“入世”后未来５年最少还需要１８０万名外贸人才。他认为，按我国现有外贸出口权的公司平均每家至少需要１０个专业外贸人才、外贸出口权的企业共１８．２万家的统计估算，未来５年内具有外贸出口权的公司将增加到３６万家，我国最少还需要１８０万名外贸专才。《扬子晚报》●国家科技部、人事部、劳动…     

什么样的人适合读网络大学

网络大学的推出,让广大高考落榜生又多了一条上大学的途径。目前,经教育部批准获得开展远程教育资格的高校增至45所,但网络大学并不适合所有的人——什么样的人适合读网络大学。 据中国人民大学网络教育学院介绍:截至今年8月底,在全国200多个考点中,就有1.57万人报名,生源十分充     

论电大现代远程教育中的版权问题

远程教育（Distance Education）,又称远程学习（Distance　Leaning）,是一种不受时间、空间限制的教育新模式,近年来已成为全球性的热点,特别是随着网络的推广与运用,在教育中依赖网络开展教学,已经被越来越多的学校所采用。1996年,《网络教育-21世纪的教育革命》一书作者的Glenn　R.Jones就曾率先提出了建立网络大学,并认为此举将对现行教育体制进行一次彻底的革命,网络大学将会成为21世纪融教育、网络、计算机、传播为一体的新的教育模式。①     

江西教育要闻录

（２００２年４月１６日～２００２年５月１５日）●４月１６日省教育厅下发《关于申报中等职业学校省级重点建设专业的通知》，决定今年在全省中等职业学校评选３０个省级重点建设专业。●４月１６～１７日全国省级学位委员会工作会议在南昌召开。●４月１９日教育部批复华东地质学院更名为“东华理工学院”。●４月２０～２１日自学考试在全省１２个考区举行，共１７３３２６考生参加４０７２９７科次考试。●４月２２～２４日漆权厅长赴京参加全国教育发展战略研讨会，并当选为全国教育发展战略研究会副会长。●４月２２～２７日省教育厅…     

网络大学呈现三大趋势

目前，国内举办网络教育的试点院校由最初的4所，扩大到68所，开设专业也达到9大类153个专业，在学人数近250万人。2005年网络大学的招生考试即将拉开大幕。而从当前各网络大学的学员构成、管理服务、学员需求看都呈现了与往年不同的态势。     

英国网络大学简介

一、成立背景“英国网络大学”(UK e-University,下称“网络大学”)是2000年英国劳动与就业部部长大卫·布朗奇(David Blunkett)在任内时所提出的构想。网络大学以虚拟大学的方式存在,英国政府将通过高等教育拨款委员会(Higher Education Funding Council)在2001～2004年期间提供6200万英镑的补助,与民间的企业     

军队网络高等教育基本框架研究

《2020年前军队院校教育改革和发展规划纲要》明确提出创办军队网络大学,军队网络高等教育是军队网络大学的重要功能之一。文章从开设原则、开设方式、专业设置、报名招生、网络课程建设、教学实施、课程考核、教学管理等八个方面,进行系统研究,提出了一系列操作性和实用性很强的政策、措施,构建了我军网络高等教育的基本框架。     

数字大参考

●改革开放２０多年来，我国职业教育蓬勃发展。到２００１年，全国初等职业学校在校生８３万人；中等职业教育学校在校生达到１１６４万人，比１９８０年增长了４倍多；独立设置的高等职业技术学院３８６所，在校生７２万人，比１９８５年增长了１１倍。２０多年来，各级各类职业学校共培养了５０００多万名毕业生。●最近，联合国开发计划署《２００２年人类发展报告》首发式在全球多个国家同时举行。报告透露，中国的人类发展指数（HDI）目前位于世界第９６位。在过去１０年中，中国的HDI上升了１４位，是所有被测１７３个国家中上升…     

神州数码网络大学网络技术学院 专业网络工程师的摇篮

正神州数码网络大学是神州数码网络有限公司的网络技术教育机构,是专业网络工程师的培训基地,旨在培训网络管理员、网络设计工程师、网络工程师、高级网络工程师、网络专家、网络互连专家等网络专业人才,帮助中国企业提升网络应用水平。神州数码网络大学网络技术学院是神州数码网络大学与国家独立高等教育机构,职业教育机构,如大学、学院、中高职院校等合作,在校内为在校学生提供的学期制神州数码全套认证体系教育的网     

英国开办全球互联网大学并开始面向全球招生

网络大学的经营模式包括传统大学自行经营、与企业合作经营以及多所大学联合共创等几种，我国的网络大学经营模式以前两种方式为主，目前还没有涉及到第三种模式。其实，一国之内的院校在文化背景、管理模式等方面是比较一致的，这些拥有不同资源的传统大学之间联合开办网络大学更具有可行性。这方面比较成功的例子是英国网上大学（ http://www.ukeu.com/），它由剑桥等12所大学、英国政府相关部门和私人企业联合组成。 UKeU网络大学获得了英国政府6200万英镑的资助，向全球提供网上本科、研究生和在职等一系列课程，让全世界各地的学生…     

神州数码网络大学网络技术学院 专业网络工程师的摇篮

正神州数码网络大学是神州数码网络有限公司的网络技术教育机构,是专业网络工程师的培训基地,旨在培训网络管理员、网络设计工程师、网络工程师、高级网络工程师、网络专家、网络互连专家等网络专业人才,帮助中国企业提升网络应用水平。神州数码网络大学网络技术学院是神州数码网络大学与国家独立高等教育机构、职业教育机构,如大学、学院、中高职院校等合作,在校内为在校学生提供的学期制神州数码全套认证体系教育的网     

关于构建军队网络大学课程的思考

信息化是当今时代的基本特征,信息化的发展必然要求教育的信息化。课程和教学是教育的两个核心要求,在强调自主学习的网络大学中,课程建设与开发的意义尤为重要。在军队网络大学中,网络化是网络课程的基础,自主性是网络课程的核心,多样性是网络课程的关键。军队网络大学的课程体系需要构建学科课程、模块课程和项目课程。     

新一代的教学方式——网络大学——以美国为例

网络大学是在科技与计算机的襁褓中孕育发展而成的。本文以美国为例，从网络大学的概况、优缺点及未来发展几个方面进行了简要综述。旨在更好地认识与了解这一新型的教育方式，并为国内网络大学的建设积累参考资料。     

国家每年投500亿资助2000万家庭经济困难学子

●每年将有大约20%的大学生和90%的中职一、二年级学生获得国家资助●国家奖学金每生每年8000元,每年奖励5万人●国家励志奖学金每生每年5000元,每年资助51万人●国家助学金每生每年平均2000元,每年资助340万人