育英老师与学生聊作文——蹲下身子写动物

丽丽:今天我们老师让我们写一种动物,我还没写呢。育英老师您教我写鸽子吧,我特别喜欢鸽子。育英:你养过鸽子吗?丽丽:没养过。育英:那你仔细观察过鸽子吗?     

童年趣事

小时候我懵懵懂懂的,做了许多有趣的事,现在大人经常提起,我觉得很好玩。那时在农村老家,大爷收鸽子卖。有一次,死了一只鸽子,炖了炖给我吃。鸽子肉嫩味美,我很想再吃。当大爷又收来鸽子的时候,我拍着笼子对鸽子说:“鸽子鸽子快点死,朔朔吃肉!”大爷听了哭笑不得。我才一岁多的时候,妈妈开了个副食品店。我看见别人一说买什么东西,妈妈就给他什么东西。一天我也学着别人的样子,说:“买东西!”妈妈笑着问我:“你买什么东西?”我小肚子一挺,理直气壮地说:“糕!”妈妈笑着把手一伸,说:“拿钱来。”我当时傻了,不知道买东西还要用钱。上幼儿园的…     

在诗意间拥有“一百”

一、背景材料 在一次语文研讨活动中,一位教师执教《雪儿》一课(“雪儿”是一只信鸽的名字),教学片段如下: 师:读了这篇课文后,雪儿给你留下了什么印象? 一位充满灵气的小女孩自信地站起来,兴冲冲地说道:“鸽子是蔚蓝色的。” 大家把惊讶的目光投向了这位学生,片刻沉默后,传来了听课教师的议论声:“雪儿是鸽子呀,哪有鸽子是蔚蓝色的?”“这个女孩平时挺聪明的,怎么在关键时刻添乱子。” 师:你见过蔚蓝色的鸽子吗? 女孩摇摇头,天真的脸上写满了茫然。 师:读了课文后,同学们明白为什么“我”把这只信鸽叫“雪儿”了吗? 生:它的羽毛是白色…     

我不是稻草人

窗外夕阳下,一只鸽子伴着笛声匆匆掠过。那笛音如溪水一般流进心谷,慰藉着我那颗孤独的心。那是怎样的一只鸽子?洁白如雪或是像我的心一样灰暗忧郁?     

高二趣味案例七则

一、两兄弟放鸽 有兄弟俩,各自喂了一只幼鸽.鸽子长大以后,兄弟俩一起带着鸽子放飞.哥哥走了一里路就把鸽子放了.弟弟见了想:哥哥的眼光太浅,我的鸽子起码要带到百里外的地方去放.哥哥放飞的鸽子飞回来后,主人又把它带到十里外去放,逐渐延长距离,后来这只鸽子能从千里之外飞回,锻炼成很出色的信鸽.而弟弟的鸽子呢?第一次放出去后就再也没有回来.     

鸽子的友谊

我喜欢鸽子,我家也养了鸽子。一刚出生的鸽子体形娇小,一身洁白如玉的羽毛。两扇小翅膀“呼哧”、“呼哧”地拍打。嘴里还咕咕地叫,仿佛在喊妈妈呢。为了让鸽子长得好,我每天都喂它们玉米。早晨上学前喂一次,下午放学回家喂一次。它们吃玉米时可真有趣:有的把头低下去,小嘴巴啄一点,慢慢地咽下去,还不时地回过头来,好像是在告诉那些吃得快的伙伴要它们慢点吃呢。     

酒的教训

张飞去魏国救火,却引发了吴国的森林火灾,怎么回事呢?诸葛亮看见张飞急急忙忙将神医华佗拖来。“谁需要抢救?”诸葛亮心里嘀咕。他便跟着去张飞屋里。诸葛亮闻到一股刺激食欲的香味,问张飞:“三将军,你这儿有烤鸭?”张飞说“:不是烤鸭,是烤鸽子。”诸葛亮觉得诧异“:你舍得烤你的宝贝鸽子?”张飞说“:不是我烤的。我驾着飞鸡去魏国放鸽子,正遇上森林大火,我的鸽子立刻都被烤得滋滋响,它们好不容易才飞回蜀国。”华佗检查着鸽子们的伤势,说:“它们身上有一半的地方已经烤熟了。”张飞哀求华医生:“您的医术高明,能不能把熟鸽子变成生鸽子?”…     

喂鸽子

今天傍晚,我和爸爸去人民公园喂鸽子。喂鸽子的人真多啊!有小孩,还有一些大人。数不清的白鸽在人们身边散步,有好几只还停在人们肩头、手臂上啄食呢!我买了一袋鸽食,和爸爸一起喂。爸爸真勇敢,把几粒玉米放在手心里,蹲着等候鸽子来啄食。一只白鸽盯着爸爸手中的玉米,来来回回走了好几趟,终于飞到爸爸的手上啄食。爸爸慢慢站起来,把白鸽举到半空让我看,把我吓得连连后退。爸爸笑着说:“你真是个胆小鬼!”我不好意思地笑了笑,接着问爸爸:“鸽子会啄人吗?”爸爸说:“鸽子这么温和,怎么会啄人呢?”我想爸爸肯定不会骗我,就战战兢兢蹲下身子,把玉…     

鸽子飞走了

妈妈的朋友送给我家一只小鸽子,我高兴极了。每天放学,我第一件事就是去喂小鸽子,看到它,什么烦恼都忘记了。小鸽子一身洁白的羽毛。一对眼睛又黑又亮,灵活有神,不时左瞧瞧右看看。小鸽子爱干净,喜欢用尖尖的嘴巴梳理羽毛。我轻轻地抚摸它柔软的羽毛时,它一点都不怕,发出咕咕咕的声音。我拿来米给小鸽子吃,它一边吃,一边扭头看看我,好像在说:“谢谢你!”一天,电视新闻里说,全国好几个地方发现了可怕的禽流感,疫区的家禽全部被埋掉了。鸽子是飞禽,有可能传播疾病。爷爷有些担心地说:“我们家这只鸽子是不是来自疫区呀?”“不会的,你看它这么…     

诚信──不可玷污的花朵

我曾看过到这样一则小故事:一个孩子经常到广场上喂鸽子,天长日久和鸽子混得很熟,鸽子经常停在肩头和他嬉戏。一次,老师上生物课需要一只鸽子,问他能不能带来一只,他答应了。但当他把带到学校的鸽子放回广场后,就再也没有鸽子飞到他的肩头上了。     

诚信无价

有一个小男孩,非常喜欢鸽子,每天他都到广场上去喂鸽子,渐渐地,那些鸽子和小男孩熟悉了,他们会毫无顾及地飞落到小男孩的脚下、肩膀上、手掌上。有一天,美术老师问小男孩:“你能不能带一只鸽子到课堂上来?我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了,他带来了一只鸽子,那节课同学们学习得格外认真。当小男孩把鸽子放回广场时,那一群鸽子开始用惊惧的眼神盯着他,再没有一只鸽子乐意靠近他了。只有一次背弃,小男孩便失去了一群亲密的朋友,这是多么令人痛心的事情。人与人之间何尝不是如此呢,友情也好,爱情也罢,都容不下一点欺骗,一次背弃会造成一条…     

遥远

一切的感觉都是那么遥远,恍恍惚惚的,就飞走了,销声匿迹了,没了。就像孙燕姿歌声里的风筝一样,“天上的风筝哪去了?从前的我们哪去了?回忆,飞进风里了……”眼前闪烁着鸽子羽翼圣洁的白,它“咕咕”的叫着不停,我想它也一定舍不得他的离开,就像我舍不得一样,可是,一切都无从改变。我轻轻地抚摸着鸽子光滑的羽翼。眼泪,顺着我的脸,似流星滑落般流淌在鸽子洁白的羽翼上。它,亲昵地啄着我的手背。朦胧中,我突然感觉儿时的他就在我身边,低声告诉我,好妹妹,不要哭,不要哭……鸽子扭头看着哭泣的我,我想它是不会懂得,但我却看到了鸽子泛红的眼睛,我…     

我的好朋友

我的好朋友王绍虹是个十分活泼的小女孩,想听听她的故事吗?王绍虹的脑袋小小的,眼睛如同两颗大大的黑宝石挂在浓眉下,樱桃小嘴时不时会学鸽子叫。她是个"开心果",能令人在垂头丧气时开心一笑。一次,我们玩一种游戏,     

高二趣味案例七则

一、两兄弟放鸽有兄弟俩,各自喂了一只幼鸽。鸽子长大以后,兄弟俩一起带着鸽子放飞。哥哥走了一里路就把鸽子放了。弟弟见了想:哥哥的眼光太浅,我的鸽子起码要带到百里外的地方去放。哥哥放飞的鸽子飞回来后,主人又把它带到十里外去放,逐渐延长距离,后来这只鸽子能从千里之外飞回,锻炼成很出色的信鸽。而弟弟的鸽子呢?第一次放出去后就再也没有回来。评析:任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。量变是质变的前提,没有一定程度的量的积累,就不可能有事物性质的变化,所以必须重视量的积累。哥哥从短距离训练入手,注意量的积累逐步拉大距离…     

话题作文创新设计

一、阅读下面一段文字,根据要求作文一只乌鸦打算飞到南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,要飞到什么地方去呢?为什么要离开这里呢?”乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。”鸽     

飞吧,鸽子

一个星期天的下午,“丁东,丁东”,一阵悦耳的门铃声把我从睡梦中惊醒。啊,是爸爸回来了。咦,爸爸手中的布袋怎么会一动一动的?我打开布袋,原来里面是一只小鸽子! 爸爸笑着说:“它可能饿了,也可能是得病了,不太会飞了,所以被我捉住。怎么样,可爱吗?”我仔细地打量起这只小鸽子来。它瞪大了那棕红色、黑瞳孔的小眼睛,惊恐地看着我们,好像在问:“你们是谁?”它头上的羽毛     

爷爷与鸽子

“十一”长假,我和爸爸妈妈回盐亭县富驿镇,去看望阔别多年的爷爷奶奶。刚到楼下,我就听到“呜呜”的鸽哨,循声望去,只见一群鸽子在爷爷的楼顶盘旋。“啊,孙女回来啦!”爷爷奶奶喜笑颜开把我们迎进家门,摆上水果,拉开家常。一会儿,爷爷出去了,好一阵都没回来。我问:爷爷去哪儿了?”奶奶说:喂他的宝贝鸽子去了呗!”我心中一喜:原来刚才楼顶的鸽子是爷爷的。哈哈,这回我可有机会亲密接触一下这些和平的使者了!来到楼顶,一幅和谐的画面映入我的眼帘:一位须发斑白的老人,半蹲身子,伸长手臂,任几只鸽子在掌心里啄食。有两只鸽子飞起来,落在老人肩…     

在海边

阅读与学习友情提示:匹诺槽与他父亲都在寻找着对方,可他们却相隔千里……当他绝望的时候,他想拔掉自己的头发,但是他的头发是木头做的,即使想拔也拔不出来。一只鸽子在四周盘旋,看到小木偶倒在地上,它停下来说:“告诉我,我的孩子,你在下面做什么?”“你没有看到我在哭吗?”匹诺槽抬起头对那个声音说道。“告诉我,”鸽子接着说,“你认识你的同伴中一个叫匹诺槽的木偶吗?”“匹诺槽?你说的是匹诺槽吗?”木偶忽然站起来叫道,“我就是匹诺槽呀!”鸽子听到这句话,就飞到地上来,它像雄火鸡一样大。“你认识盖比克吗?”鸽子问。“我怎么不认识他?他就是我可怜的爸爸,他向你问起我了吗?你能带我到他那里去吗?他还活着吗?告诉我,他还活着吗?”“我三天前在海边和他分手。”“他正在做什么?”“为了要渡过大海,他正在造一艘小船。那可怜的人找你四个月了,因为无法找到你,就开始造船。他现在正要到另一个国度去找你。”“这里到海岸有多远?”匹诺槽问。“一千英里。”“一千英里!哦,鸽子!哦,要是我有一双翅膀就好了!”“如果你想去,我可以带你去。”“怎样带我去?”“骑在我的背上,你很重吗?”……(节选自《木偶奇遇记》)本栏责任编辑梁为When he despa...     

孩子,你在哪里——唱给茜茜的歌

那时候,所有的风景都没有改变颜色,一切秩序仍如常进行。没有预感,没有准备。那时候我在走,天也在走。我眼前有你的笑,笑声咯咯,像一只鸽子。对,你就是一只鸽子,美丽的鸽子。外婆说,你是一个小精灵,你太精灵。可是,小精灵就该消逝得如那电流、似那旋风吗? “姨姨,我要告诉你一个秘密……不过……以后吧!”你诡谲地朝我眨一眨眼,然后一笑。一颗颗小碎牙齿,珍珠粒儿似的。头上顶着一朵蝴蝶结。     

爱的语言的奇妙效果

在荷兰的一个城市,有一个放养着许多鸽子的广场。开始的时候,每天都有一定数量的鸽子减少。而这里的鸽子都是训练有素的,按理应该不会迷路失踪,肯定是有人蓄意顺手牵鸽了。怎么解决这个问题?人们意见不一。争议的结果是有了一块告示碑,上面镌刻着:“亲爱的朋友,我是新近搬来的住户———鸽子,我在这里漫步、啄食,也在这里飞翔,广场是我美丽的家。这里有我慈祥的母亲,有我亲爱的兄弟姐妹,我爱他们,我要留在这里与他们相依相伴!”真奇怪,广场上从此再也没有鸽子失踪了。啊,鸟儿的爱的语言竟产生了如此奇妙的效果!亲爱的朋友,听了这个小故事,我…