浅谈作文开篇如何写作

学习语文,传统的观念是从听、说、读、写四个方面。对于阅读和写作,尤其是写作方面,大多数人都认为是一件比较容易凸显个性的事。因为学生的社会经历不同,对客观事物的看法不同,基本知识储备量不同,写出来的作文也是风格迥异、各有千秋。实践教学中,如何写好一篇作文的开头,需要技巧,良好的开端就是成功了一半。     

亮丽开篇夺人眼——语文中考作文开头技巧点拨

美国文学理论家杰克·韦伯在论述小说创作的开头时说:"写好第一句、第一段,这比什么都重要。"可见,一篇作文的开头至关重要。古人将文章的开头比作"凤头","凤头赢得百媚生",特别是对写作时间和阅卷时间都非常有限的考场作文,开头是否漂亮,直接关系阅读老师对整篇文章的评判。若能有一个别出心裁、让人耳目一新的"凤头",一定会让你的文章在众多作文中脱颖     

考场作文开篇技巧

俗话说“万事开头难”,写作文也是这样。但是,如果掌握一定的作文开头技巧,我们作文开头将不再艰难。下面介绍两种常用易学的考场作文开头技巧,希望能使学生的作文新颖别致、引人注目。     

习作开篇 功夫当头

俗话说:"万事开头难",习作开篇同样如此。不过,古人又说"天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。"的确,在习作开篇上用心思考,     

初中作文教学要抓好读、练、写

在多年的作文教学中,笔者摸索出了一条清晰实用的作文教学的链条之路,那就是：读——练——写。     

精彩句段

我站在窗边,静静地听着雨的歌声——沙啦啦,沙啦啦。慢慢地,小虫、小鸟都不叫了,仿佛整个世界都在聆听这天籁之音。它有钢琴的优雅,有吉他的委婉,有短笛的清脆……     

说明文开篇方法例谈

说明文的开篇方法,常见的有直入法、设疑法、引用法、描述法、交代法、比较法和总说法等.在说明文开篇时灵活运用这些方法,既可以较好地切入说明对象,也可提高读者的阅读兴趣,增强文章的艺术效果.     

书面表达开篇100句

书面表达开篇的写法比较常用的有：开门见山式、引用名言式、自问自答式、对比式、讲故事式和数字开篇式等等。开篇要总领全文且有一定的统摄性,不应写得太长,必须言简意赅。要想有一个出色的开篇,考生就必须熟悉不同体裁的不同开篇模式。     

要学会“旧瓶装新酒”——介绍一种想象作文的写法

南宋理学家朱熹在《观书有感》中写道：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”它告诉我们要善于从生活中汲取新的养料，这是一种生活题材的创新。笔者经过多年的研究，认为“旧瓶装新酒”不失为一种创新作文的好方法。所谓“旧瓶”，指的是那些闻名于世的作家作品中的人和物；所谓“新酒”，就是指那些现代的新生活、新时代精神。     

让作文成为学生的期盼

中学生怕作文课,怕写作文,这是一种普遍现象。如何让作文成为学生的期盼,笔者作了一些尝试:1、提前布置作用业,作好心理铺垫学生作文的题目或话题通常是在作文课上,由老师告诉学生并指导学生写作,这样最大的问题就是学生苦于无材料可写,常常眉头紧皱,即使写出来,也是为了完成任务生拼硬凑,久之,就怕作文课,怕写作文。针对这种情况,我     

作文开篇要有奇笔

如今，现代化的多媒体走进课堂，已成为提高教学质量的有效手段之一。其运用于语文教学，有诸多优势：     

议论文开篇方法例说

议论文的开篇方法很多，但不管采用哪种方法，都要遵循这样一个总原则：开篇必须切题。所谓切题指的是切合中心论点。下面结合高考作文谈谈议论文的切题方法。     

作文开篇三技法

作文如果能精美地开篇,能够收到下笔生辉的效果。下面,老师就以“可爱的同学”为题,告诉大家几种开头出彩的技巧。     

巧饰“凤头”开好篇

元人乔梦符说：章要有“凤头、猪肚、豹尾”。凤头，开篇小巧、鲜亮、精美之谓也。林纾也说：“之用起笔，所能引人人胜，正以不自相犯，譬甲篇是如是起法，乙篇即易其蹊径，丙篇是如此起法，丁篇又别有     

话题作文要做好指导语的“解读”

话题作文不同于一般的生活作文 ,尽管都来源于生活 ,但是从写作起源而言 ,却有很大的区别。一般的生活作文 ,直接发端于作者自己的生活 ,是作者的主动行为 ,而话题作文却是建立在引导语的基础上 ,它是一种再创作活动。话题作文也不同于材料作文 ,材料作文是提供一段文字材料、小故事、诗歌等 ,从中提炼出一个观点、一个主题 ,审题不能偏了 ,显然限制很严。而话题作文对审题的要求低了 ,只要不离开这一话题就行了 ,在内容上给学生更大的选择空间 ,它所给的话题只是一个逻辑起点 ,不是论点 ,也不是论题 ,学生可以由一个点引出无数条直线 ,可以…     

最牛的开篇

我们经常会在各种媒体上听到有人引用类似“这是最美好的时代，这又是……”这样的句子，感觉这简直是绝妙的修辞：把一个难以形容的，复杂而又充满活力的激荡时代呈现在我们面前，自己身处何处，如何理解，全由听者去回味。     

作文教学改革的初步尝试

多年来．作文成为语文教学的老大难问题。把作文练习分成随笔、大作文和三分钟朗读作文三个板块．各块进行不同侧重点的练习．可大幅度地提高写作水平。     

告别标准 各显神通——谈话题作文的写作

1999年和2000年的高考作文题，向我们郑重推出了一个全新的作文类型，那就是话题作文。它有别于过去的限制较多、写作切入面较窄、要求较细的作文题，只提供了一个写作话题或写作范围，并末限定立意、取材和写作方法，可以慨括为“三个开放性”：一是命题角度的开放性(包括取材的开放性)；二是立意的开放性；三是文体的开放性。