呼唤绿色网吧--洪城网吧探访

随着电脑的普及，上网已成为人们工作或业余时间的常事。街头网吧也如雨后春笋．给还没有电脑的人们提供了网上冲浪的便利。网络在人们工作以及文艺娱乐、通讯交友等方面，都发挥了越来越重要的作用。     

四类历史材料题的阅读方法

2008年高考历史题显示出重视考查考生材料阅读能力的趋势,考生对此应引起重视。 文字类型 读文字型材料时可采用分层法：看材料主要讲了几层意思,划出中心语句或关键性词句,概括史料的主要意思。阅读时尤其要注意一些特殊符号（如“………”“、”等）和一些特殊词语（如“因为”“然而”“所以”等）。     

网上交友点滴

Internet的高速发展，网络时代对生活、人际交往带来了巨大影响，那么在网上交友需注意些什么呢？网上交友的特点：通过网络结交朋友能够接触到生活环境或生活方式不同的人，大大地扩大社交面。网上交友之所以成为因特网中发展得较快的一个方面，是因为其本质上与过去交笔友那样的通信程式并没有改变，只不过改变了形式，变得速度快了，联络、沟通起来方便。团结交同友可以在实时交互的网络环境下进行。网上交友还具有一定的刺激性，如玩电子游戏，在做游戏时，人们向着不可预知的未来前进，前进的同时去除所有障碍，以取得高分，这是＊种…     

阅读省思录

近来双目日渐老花,读书每至视线模糊之刻,就只好暂且释卷,闭目养神一阵。思考突然从阅读的履带上滑脱出来,陷入经验的泥途,回味起多年来啃书本的苦乐得失,始对往日的阅读经历有了片断的检讨。以下分三个层次撮略写出,如能对阅读行动本身有所省思,也许比单纯列举几本好书作评介会更有意思一些。我从未向谁讨教过书单,散漫的阅读也没受过严格的指导。读书之于我,颇似邂逅交友喜相逢,常是受某种机缘的促使,一步步踏上了自己的阅读小     

“憾”“恨”“怨”古今义辨析

我们在阅读古文时,经常会遇到这样一些字词,它们的古今义发生了较大的,但又不易察觉的变化。如不加注意,容易造成误读,影响读者对文章内容的理解。如“憾”“恨”“怨”这三个词,它们的感情色彩和意义已发生了较大的变化。     

中学生需要交朋友吗?

作为中学生,我们身边的朋友比小学时多了起来。对于中学生交友,有人认为好友就像好书,交友能让我们获益;有人认为我们年龄还小,不需交友,交友会对我们造成负面影响。中学生交友究竟是有利还是有弊呢?     

康复新概念：嗓音美容（一）

许多人在出门前。总会整理好头发、打好领带、或精心好妆。为了更受欢迎，他们可能会在服装、发型、化妆品、或健康方面进行自我包装．或许他们受过良好的教育，也阅读过一些如何交友的书籍。但这些努力可能都会白费。因为他们从不关心自己嗓音的好坏。     

阅读,提升学生的精神生活品质

有人说读书如交友,读一本好书,就是交了一个好朋友;多读书让人变得高尚。多读书让人增长见识,多读书让人变得智慧豁达。阅读的魅力就在于有助于阅读者不断充实精神生活。我们说,阅读是人的生命活动,是一种生命与生命的精神对话,它应该成为人的一种生活方试贯穿人的一生。当然,这里所说的阅读。显然不单单是课堂内的阅读,还包含广泛涉猎、博览群书的课外阅读。怎样让课外阅读成为学生的终身习惯,愉悦学生的身心。     

化学审题六法

认真阅读试题，抓住关键的词句。审题首先要认真仔细地阅读试题，准确完整地理解题意。阅读时应紧紧抓住试题中关键的词句反复推敲，如“最”、“是”、“不是”、“正确”、“不正确”等，要防止粗枝大叶、一掠而过而误解了题意。如有的同学在做选择题时，对题目中的“最”字重视不够，在选择了一个正确答案后。又从“似真性”答案中选择第二个，造成了“画蛇添足”，待考试后，他们才痛悔粗心大意。     

谈谈《论语》中的交友观

《论语》中19次提到“友”字,含括了孔子及其弟子在交友方面一些问题,如注重交友的益处、如何交友和待友之道等。朋友间可以相互帮助、提高,避免孤独、增加情趣;交友要做到诚实守信,交益友、不交损友;朋友相处应做到严于律己、宽以待人,保持适度的原则等交友观给后世以深刻的影响。     

浅谈语文教师的学术化阅读

语文教师的学术化阅读,包括两方面:一是专业性阅读,即对学术专著、学术文章的阅读。如对教育学、心理学、语文教育教学、文学与美学、语言修辞学等方面的学术专著或学术文章的阅读。二是一般性阅读(包括休闲与消遣性阅读如浏览报刊等)中所应     

民间叙事中的交友范型：俗语故事“路遥知马力”解析

俗语故事是我国特有的一种民间叙事作品,凝结着我国历代民众的人生经验,隐含着深刻的生活哲理。“路遥知马力”故事以一种寓言意味,融注了我国民众对人际交往的诸多思考,表达了我国民众复杂的交友观念。故事指代的并非是一种交友范型,而是涵盖了不同层面,不同文化观念所认同的多种理想的人际交往模式,以多向性话语阐释了民间社会对“朋友”这一概念的深刻理解。     

语文教师的学术化阅读

语文教师的学术化阅读,包括两方面:一是专业性阅读,即对学术专著、学术文章的阅读。如对教育学、心理学、语文教育教学、文学与美学、语言修辞等方面的学术专著或学术文章的阅读。二是一般性阅读(包括休闲与消遣性阅读如浏览报刊等)中所应有的     

迷上悦读会——构建课外阅读的共同体

教育家苏霍姆林斯基曾说过:"变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"新课标提出要尊重学生的"个性化阅读",同时也提倡伙伴间的沟通合作,阅读本身就是一个个性化与社会化相统一的过程,在尊重学生个体阅读的同时,为学生构建一个"课内外阅读学习共同体——悦读会",以便其"阅读交友",不失为一个扩大学生阅读面的好办法。     

写作中宕笔手法的妙用

在表达主体思想情感时,有意将笔宕开去,写其他的文字,并让这些文字和主体文字构成或喻体和本体的比喻关系,或衬体和主体的衬托关系,或铺垫和主体的铺衬关系,或甲与乙的对比关系等,从而达到或生动或突出表达主体信息的艺术效果。宕笔,有的宕在开头,如2005年高考全国卷(二)阅读材料《春天的梦》的开头;有的宕在结尾,如北京卷散文阅读材料《合欢树》的结尾;有的宕在段或文的中间,如2005年高考全国卷(三)阅读材料《张家界》中的第三段。宕笔的文字长的有一段或几段,如北京卷散文阅读材料《合欢树》开头一段,2005年高考全国卷(一)阅读材料《一日…     

文化悟力——一个被忽视的方面

经常听到学习外语的人说:我的听力不好,我的阅读能力差。在我们讨论外语教学时,也常涉及听力和阅读能力的问题。对于提高学生听力和阅读能力的方法,尽管有许多不同的高见,但对造成这个问题的原因,却有基本一致的认识。如因讲话速度太快,听不懂;或生词太多,语法结构复杂等。大多数讨论培养听力、阅读能力的文章,都集中在如何听、如何读的技巧问题上。如练习听力中的听关键词,阅读中的速读等等。然而,一个人能否听懂一段会话或读懂一篇文章,并不完全取决于他的听和阅读的能力和技巧。在这个“力”之外,也可以说在这个“力”之中,有一个重要的、关键性的因素——背景知识(background knowledge)。     

农村中学生语文阅读心理障碍初探及应对策略

农村中学生阅读心理障碍是影响农村中学生阅读的主要原因。它的形成主要来自外部因素,如学校教育、家庭环境、阅读评价方式、社会影响等。阅读教学应有针对性地采取相关策略,如激发阅读兴趣、控制阅读焦虑、改革评价方式、加强阅读指导、改进教学手段等,以消除学生心理障碍,提高阅读质量。若一个学生在阅读与他能力水平相当的书面材料时不能获取意义,或阅读成绩明显低于自己的能力水平,就可被认为有阅读障碍。根据多年的实践与思考,笔者认为阅读心理障碍是影响农村中学生阅读的主要原因。     

实用文教学内容的确定程序分析简

目前,我们阅读的现代文,有些属文学类作品,如诗歌、戏剧、散文、小说等,有些属实用类文章,如说明文、科普文、新闻报道、杂文等。文学作品多为对社会生活的艺术反映,而实用文章则或客观真实地描述事物,或理性阐述个人的感受。因此,我们可以把现代文阅读分为文学阅读和实用文阅读两大类。     

基于“读思达”教学法的小学生数学阅读能力培养策略研究

近几年的教学实践证明：实施“读思达”教学方法,可以有效提高学生的阅读能力、思考能力及表达能力。为此,文章将基于教学实践及学生的学习能力,提出几点操作性较强的建议,以促进学生阅读能力的提高,如激发阅读兴趣,培养学生的数学思维;设置阅读问题,加深学生的阅读体验;拓展阅读内容,促进学生表达能力的提高等,从而在提升教学效果的同时,培养学生深度阅读的能力,使其在阅读数学题目时,可以快速、准确地转化阅读信息,提高答题的速度和准确率,提高学习能力。     

李李·阅读俱乐部

噢耶!李李·阅读俱乐部开业了!热烈欢迎大家的光顾!我,李李,以后就是咱们俱乐部的部长了：） 所谓俱乐部,顾名思义,当然就是大家轻松游玩、娱乐休闲、畅所欲言的好地方!俱乐部在初营业阶段,将免费招纳会员。无论是你的投稿、交友信息、不想对别人说的心里话,还是你的时尚观点、青春心情、抑或对我们杂志的意见或建议等,只要你通过下面的方式,和我们取得联系,那么你就将成为我们俱乐部的会员,融入到《学生阅读世界》的大家庭之中!