成语复习活动课设计

教学目的1 复习第十一、十二册教材中出现的成语。2 理解、使用、积累学过的常用成语。3 激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。课前准备1 投影片 ,投影笔 ,空白吹塑纸 ,装有题目的礼物包。2 比赛的背景音乐 ,《水调歌头》歌曲。3 “摘果子”的教学课件。4 把全班同学分为六小组分组围坐。活动过程一、导入同学们 ,中华民族历史悠久 ,五千年的文化灿烂辉煌 ,成语就是其中的一颗璀璨明珠。它有着含蓄优美、意蕴丰赡的特点 ,表现力非常强 ,恰当地使用成语 ,能使语言生动形象 ,引人入胜。今天这节课 ,我们就来进行成语知识比赛。获得…     

描写女性及年龄成语的应用

成语是一种浓缩的民族文化,呈现当时社会的人物百态,具有深层次文化内涵。从近年来的语文高考试题的熟语运用来看,还未曾出现考察成语性别,以及成语中的女性年龄的试题,譬如“豆蔻年华”．多指女子十三、十四岁,如果说成是“这个男孩正值豆蔻年华”,就是成语性别误用的典型例子。成语性别多指女性成语．只能用于女性而不能用于男性。笔者搜集如下女性及年龄成语来和同仁共同探讨。     

比赛在语文实践活动中的作用

人民教育出版社 2 0 0 1年出版的初中语文第一册中编排了比赛的语文实践活动。根据这一编排要求 ,结合学生实际 ,笔者在教学中分别组织了写字、查字典词典、成语联例、形似字例说、错别字辨析等一系列的比赛。实践证明 ,比赛 ,在学生的语文实践活动中起到了很好的作用。一是对学生产生了吸引力。例如开展成语联例比赛 ,由同学们自发报名当选手 ,主持人把选手排好序 ,然后由主持人说出第一个成语 ,后面的选手以前一个成语的最后一个字为另一个词语的开头 ,说出另一个成语。以此类推 ,按序进行 ,并制定了一些相应的比赛规则。同学们对这种比赛…     

反义词在成语中的分布规律

反义词在成语中的分布是有规律的,这主要是由反义词的意义决定的。反义词在意义上对立,所以当它们成对出现在成语中时,它们的次序自然应有讲究,在好坏、多少、进退、来去、先后、天地、主客等为代表的反义词中,通常是表示好、多、进、来、先、天、主等意思的积极类词出现在表示坏、少、退、去、后、地、客等意思的消极类词的     

《幼学琼林》中配对成语分析

<幼学琼林>中有许多成对使用的成语,它们出现于各种对偶句式之中,无论是静态的原形成语还是动态的变形成语,都在结构、语义、语音等方面表现出均衡对称的特性.     

对反义语素同位对举成语的考察

当反义语素构成成语时,常会出现大量的同位对举现象。在成语中,准确认识反义语素同位对举的多种格式,考察此类成语的语序规律和修辞手法,以及认清它们的特殊性等,对人们今后更好地使用此类成语具有现实意义。     

让记忆连成串串珍珠——记忆方法的创造

孜孜不倦地吸取知识,把它们牢牢记住,无疑是人们进行创造活动的重要条件。记忆的方法很多,每个人都可根据自己的特点来创造。在一次记忆成语的比赛中,老师要求同学记得巧妙,创造记忆的方法,找出记忆的规律来。比赛时,同学们的笔在飞快移动。同学记忆的闸门一打开,思如涌泉,有的同学却握笔瞑思,在苦苦搜寻。二十五分钟过去了,有个同学居然写出了两百个成语取得了全班第一。     

重组成语

这是一个常见的成语,只是其中每个字的偏旁部首都被分解、打乱了。请你把它们重新排好,恢复这个成语的原状。     

从修辞角度看俄语成语

俄语成语广泛应用于日常口语和书面语中,不仅与其本身包含的各种修辞手段相关,而且与它在具体言语使用中所具有的修辞功能分不开。本文拟从修辞角度对俄语成语进行研究,着眼于这一特殊语言单位的内部结构和外部关系分析,从俄语成语自身的修辞特色、俄语成语与语体的关系、俄语成语的修辞功能及俄语成语与其他语言单位的关系等方面,较全面地认识俄语成语的修辞特色和修辞功能。     

成语广用

精练简洁、易念易记、感召力强是广告用语的特征.成语正符合这些特点的要求,于是广告创作者将目光锁定成语,通过部分修改为己所用.于是就出现了所谓的"谐音成语"或"换字成语",它们给成语本身及受众带来的影响是不可忽视.这种破坏语言文字规范化的社会现象,值得我们注意.     

皓月当空与繁星满天

“皓月当空”、“繁星满天”是语中常用的两个成语，常有人将它们搭配而用。从语角度来说，它们字数对称、读起来朗朗上口，因而显得珠联壁合。可看似姻缘甚浓的两个成语却并不该出入成对，因为“皓月当空”“繁星满天”是说一轮明月挂在空中，周围繁星似锦、星罗棋布，想来是一幅众星捧月的星空美景。可仔细想来，这是不可能出现的情景。     

给“伪成语”消消毒

成语结构固定、含义深刻、简洁生动,是我国语言宝库中的奇珍异宝。但有些商家为了给商品做广告,经常滥用、篡改成语。这给我们正确学习、理解成语造成了很大的危害。下面,就让我们给以下广告中的"伪成语"消消毒,还它们以本来的面目。     

我与儿子做成语游戏

儿子今年读小学三年级,对电视里每天播出几分钟的成语小故事有浓厚的兴趣。为加深他的记忆,在他做完作业的闲暇时间,我有意与他讨论电视里的成语小故事,什么怒发冲冠呀,千钧一发呀,惊弓之鸟呀,杯弓蛇影呀等等。后来,我提出与他做比赛成语的游戏,他乐意奉陪。要求是他和我依次各说出一个成语,谁说的成语多,谁就算赢;而且在同场比赛中,成语不准重复。他把从电视里和平时头脑积累的成语说完了,我就允许他翻《汉语成语小词典》。他随机翻着成语小词典读成语,我凭记忆背出成语。比赛的结果当然总是他蠃。这样,他对成语的兴趣也就越浓。慢慢地,就有一定的游戏规则。我说一个成语,要求他说出第一个字相同的成语来。反之,对我要求也是一样。如我说“一尘不     

成语误用大家谈

说到成语,相信每个同学都非常熟悉,大家张嘴就能说出不少成语来。其实成语就是一种固定短语,具有丰富的内容和简洁的形式,同学们都很喜欢使用它们。但是成语的来源实在很杂,在使用过程中,意思也会发生变化,所以不少同学在运用成语时会出现误用现象。为了让大家对成语误用现象有一个清晰的了解下面就让我们来     

女性审美成语的发生学分析及文化透视

汉语中描写女性美丽的成语我们称之为审美成语。审美成语常常由四种方式生成：一是将女性的美丽比作大自然的花,二是将女性的美丽比作大自然的玉、冰等,三是因女性的整体美而直接赞誉女性的美丽,四是用女性身体部位的别样美来借代女性的美丽。这些审美成语透露出中国人对女性的审美标准,反映了人类主观认识上的自以为是。     

广告篡改成语，教师当有作为

成语因出现的悠久历史,在当今社会交际中已享有了极高“知名度”。于是,在市场经济大潮的冲击下,不少广告人不约而同地把触角伸向纯洁的成语家族,把成语“嫁”给了广告,如百“衣”百顺的服装,“骑”乐无穷的摩托车,默默无“蚊”的驱蚊器等。结果,成语这一颇具中国特色的文化气息的典范,开始沾染上了铜臭味。其误导广大中小学生纷纷将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆,     

谈苏教版单元练习“成语积累”的教学

为帮助学生积累成语,提高语言修养,苏教版小学语文教材每单元都安排了成语的“读读背背”或“熟记成语”。这也是苏教版教材的一大特色。     

记一次活动——猜成语比赛

星期一,我们班举行了一次猜成语比赛。 上课铃响了,老师走向讲台,神秘地笑了笑,对大家说:"同学们,今 天我们来一次比赛。"我们真不知道老师葫芦里到底卖的是什么药,急切地 问:"比什么呀?""猜成语比赛！"老师说着从桌上拿出6张纸条,对大家 说:"请6位同学每人抽一张写着成语的纸条,然后用动作把成语的意思 表达出来。"     

风趣有余,严谨不足——电视节目《成语英雄》指瑕

<正>2013年11月21日,河南卫视的文化节目成语英雄》正式开播,每周四、五各播一期,至2014年1月6日共播出17期。该节目的评审团由央视前著名主持人崔永元、台湾著名漫画家蔡志忠及复旦大学历史系教授钱文忠担任。钱文忠先生主要负责剖析成语渊源,讲述成语背后的文化故事。不可否认的是,该节目以娱乐的方式传播成语知识,引起了观众对成语学习的极大兴趣,在传播成语知识方面功不可没。在笔者给学生介绍了这档节目后,许多学生与父母或与同学按节目的比赛方     

俄语成语в самом деле和на самом деле的应用分析与比较

在俄语中有许多发音和书写都非常相似的词组和成语,有时它们的区别难以掌握,容易混浠,这些词组和成语在俄语中被称作近音词或形似词。成语всамомделе在“Паронимыврускомязыв”中认为这二者是具有不同意义的两个成语近音词,всамом...