开展现役军人教育培训服务军民融合发展

为了贯彻《国家职业教育改革实施方案》关于军队职业教育和现役军人的教育培训的政策要求,提高空军后勤保障技术人员的业务水平,自2019年起,由江苏建筑职业技术学院承接军用机场供电专业技术骨干综合技术技能培训任务.培训团队从学员的学历、年龄、职业资格证和工作年限等几个方面进行学情分析,搭建了以培训目标、培训教学内容、实训基地...     

高校参与军民融合发展的思考

随着军民融合国家战略的深入实施,高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的结合点,人才培养方式多元,基础研究能力突出,学科布局全面,参与军民融合的程度不断加深。但同时,这一推进过程中也存在困难与不足。应推进顶层设计和统筹规划,建设专家库和智囊团,充分挥发高校自身优势,推动高校在参与军民融合中发挥更大的力量。     

关于高职教育服务军民融合发展战略的思考

军民融合发展是党中央统筹国际国内两个大局确立的国家战略,服务这一战略是国家职业教育改革实施方案、中国特色高水平高职学校和专业建设计划提出的明确要求。高职院校应该发挥类型、特色优势,践行服务宗旨,主动融入国家大局,创新体制机制,在军地两用人才培养、军民两用技术转化、退役军人再就业等方面有所作为,以服务国家战略的实际行动和独特贡献谋求外部资源支持和自身可持续发展。     

军民融合与区域产业结构耦合关联

军民融合是中国经济转型的核心战略,也是推动产业结构优化升级的重要举措,从而使各区域军民融合企业与产业结构的发展状况备受关注.选取国泰安数据库中2008—2016年278家军民融合上市企业为研究样本,利用耦合关联模型,并从经济、人才、技术、市场4个层面构建军民融合与产业结构系统的指标体系,分别对两类军民融合企业与各区域产...     

推进高等职业教育军民融合发展的路径研究

高等职业教育在推进军民融合发展中具有重要作用,其演进逻辑由单向度汲取到双向度互动并走向多维度共享。在新时代背景下,高等职业教育军民融合亟须遵循融合、协同、服务、共享等理念,聚焦于人才培养与工匠需求相结合的人才互补、科学研究与技术转化相结合的载体融合、社会服务与国防强军相结合的服务共参、文化传承与国防教育相结合的文化联结、创新创业与强军兴军相结合的创新共享等推进路径。     

阿坝州旅游业与区域经济融合发展研究

阿坝州拥有丰富的旅游资源。在“全域旅游示范区”创建背景下,阿坝州旅游产业发展迅猛,带动相关产业发展,解决就业问题,实现脱贫攻坚,成为推动阿坝州经济发展的重要动力。本文首先分析了阿坝州旅游发展现状以及经济发展现状,然后进一步探索阿坝州旅游业与区域经济互动发展的内在机理,利用SPSS21.0对阿坝州2001—2020年地区GDP、年接待游客数、旅游收入、旅游增加值、第三产业增加值等数据进行实证分析,探究阿坝州近20年旅游产业对经济增长的作用及相互关系,并得出阿坝州旅游人数和地区GDP以及第三产业增加值的相关性很高的结论,以此为阿坝州旅游业与区域经济融合发展提供相应对策。     

军民融合与高等教育发展的互动关系

高等教育正成为军民融合深度发展的关键主体。军民融合为高等教育提供了新的平台与技术转移阵地、新的创新生态系统和创新发展机遇;高等教育则为军民融合提供了关键的人才资源、科技生产力和创新动力保障。当前高等教育的军民融合参与应着力解决思想观念、顶层统筹统管体制、政策法规和运行机制、工作执行力度等4方面核心问题,不断提高军民融合参与的广度、深度、强度和厚度。     

对中国特色军民融合式发展的几点思考

阐述了中国特色军民融合式发展的内涵及特点,提出了中国特色军民融合式发展道路的实现途径.     

陕西省军民科技资源融合对策研究

陕西具有丰富的军民科技资源,目前存在的主要问题是军民科技资源不能有效融合,没有最大限度地实现规模经济效应,必须解决好国防科技管理体制制约、国防科技工业对地方经济的带动作用小、产品产业链薄弱等问题,陕西推动军民科技融合发展必须完善国防科技管理体制、建立健全军民融合产业园区、搭建军民科技资源一体化沟通平台、提高企业自主创新能力、制定有利于军民科技融合的知识产权政策。     

地方高校军民融合人才教育体系构建

军民融合是一项重要的合作机制,旨在打通军工和民用经济两大体系,优化资源配置、优势互补,实现国民经济大循环。由于当前地方高校军民融合两用人才法律规范、教育体系不健全,通过分析地方高校军民融合两用人才教育培养过程中存在的问题,构建以军民融合为路径,以人才培养为目标的教育体系,旨在培育促进军民融合发展的尖端人才,为地方经济发展培养高端的科研、技术人才提供理论支持,对实现军民融合战略快速发展具有重要意义。     

州市本科院校服务地方经济发展研究

州市本科院校服务地方经济社会发展,从根本上说就是州市本科院校主动为区域社会发展服务,自觉的融入到地方经济、社会的发展中,与其和谐发展,共生共荣,成为直接推动区域经济社会发展的动力,实现高校与区域经济社会间的双向互动合作。     

河北省区域经济差异与协调发展研究

从经济实力、产业结构、固定资产投资三方面分析河北省区域经济差异现状,依据其地理区位优势和港口资源优势,从地区共同发展、发挥中心城市的辐射效应、增强港口发展对腹地经济的带动效应、优化产业结构等方面提出促进河北省区域经济协调发展的建议。     

近十年来广西区域经济发展研究

中国对外经济自实行改革开放后,取得了飞速的发展。广西因其自身独特的区位优势,在全国对外经济中占据不可替代的地位。通过对广西近十年来区域经济发展的分析,发现在"一路一带"战略、中国—东盟自贸区全面升级、泛珠三角经济区合作、中越"两廊一圈"合作、多个跨国工业园的建成等一系列的契机下,广西区域经济得到迅猛发展,经济地位、战略地位日益重要。但飞速发展的同时,仍存在一些问题。针对不足提出了几点建议,如:加大对各类企业的扶持,提高整体企业的竞争力、完善产业园建设等。     

商丘地域文化资源开发与区域经济发展研究

商丘地域文化是由火文化、商文化、汉文化乃至宋文化组成的特殊文化资源体系,在区域经济中发挥着重要的作用.改革开放以来,商丘的地域文化资源开发取得了一定的成绩.今后,应在发挥地域文化优势,促进区域经济发展上做文章.     

京津冀区域经济一体化研究

京津冀区域一体化发展存在的主要问题是缺少强有力的区域协调管理机制和统一的区域经济发展规划,区域内部产业发展差距过大。京津冀区域经济一体化要在区域主导产业和基础产业发展、区域统一大市场建设、区域主要城市之间的错位发展及区域城市的网络化发展等方面注意加强协调与交流。     

河北省高校与区域经济社会协同发展的实证分析与对策

当前,高等教育的区域化发展已经成为地方高校服务区域经济社会发展的必然趋势。河北省正处于产业转型升级和城乡一体化发展的关键时期,将地方高校的人才资源和科技优势融入地方经济社会,实现高校与区域经济社会的协同发展势在必行。本文采用柯布－道格拉斯生产函数与教育综合指数法来分析河北省高校对区域经济社会发展贡献的现状,对制约高校与地方经济社会协同发展的因素进行探析,并提出地方高校与区域经济社会协同发展的对策。     

高职院校服务区域经济发展有效途径探讨

针对高职院校服务区域经济存在的主要问题,实现高职院校与区域经济发展的有效途径是树立服务区域经济的教育观、合理的现代职业教育体系布局、培养区域产业不可替代性人才、参与企业技术改造升级、拓展服务区域经济的范围等。     

服务区域经济建设的地方高校工科研究生培养研究

20世纪90年代,经过高校管理体制的调整,我国高校形成中央和地方政府两级管理、以地方政府统筹管理为主的新体制。地方高校发展与区域发展密切相关,高校与所在地区形成同步发展的态势,也成为区域发展中的重要组成部分。深入研究和探讨地方高校工科研究生创新能力的机制建设,对提高研究生培养质量具有重要意义。     

高职院校推动西部区域经济发展对策研究

文章从四个方面研究高职院校推动西部区域经济发展的策略：首先,培养基层人才,填补西部经济发展技术技能型人才的空缺;其次,“产学研’,A作,服务地方经济发展;再次,高职院校服务社会,践行在国家可持续发展中承担的重要历史使命。最后,“文化搭台,经济唱戏”,繁荣西部特色文化推动区域经济发展。     

安徽省区域金融发展与区域经济增长的实证研究

区域金融发展是区域经济增长的重要影响因素。研究结果表明:安徽省的金融发展与经济增长呈长期均衡关系,并且因果关系检验显示区域金融增长是影响经济发展的原因。为促进安徽省经济增长,建议:调整信贷结构,提高资源配置效率;规范证券市场,加快保险市场的发展;优化区域金融生态环境。