用“心”写就的千字文

用“心”写就的千字文最近，我有幸读到吉林省吉林市第一实验小学老师们写的二十多篇“素质教育千字文”。这二十多篇文章全部是老师们的教育教学工作经验、体会和教育教学案例，形式灵活多样，或记叙、或议论、或抒情……实是老师们情真意切的有感而发，读来觉得老师们似...     

由“不跪着教书”所想到的……

近来，有幸读到吴非老师的《不跪着教书》的部分文章，真可谓针针见血，振聋发聩!还好没有读到他文集的全部，因为就这几篇文章就已经足够让正在第一线上跪着教书的我汗颜了。本来吴非老师已经说得够尖锐深刻的了，但是，在汗颜之余我还有要说的话，以代表广大一线教师表达一下心中的憋屈!     

有感于让学生每节课“笑三次”

近日,偶然在管建刚老师博客中读到一篇文章,题目是《我的开学第一课》,管老师非常细致地记叙了新学期开学对学生上的第一节课,朴素的文字里流淌着管老师从开学第一节课起就对学生细致入微的关心与循循善诱的启迪。而给我触动最深刻的却是管老师这篇文章的最后一句话:课上,同学们能够笑三次,是我认为自     

读贾志敏老师写的一篇文章所想到的

10多年前,我在上海的一份报纸上读到贾志敏老师写的一篇文章,题目是<想起30年前听的一堂课>,全文如下:     

做学生精神成长的引航者——读《一本让你静静流泪的书》

在《山东教育》今年1、2月合刊上我读到了常丽华老师的一篇文章，名为《一本让你静静流泪的书》．写的是她引领学生读《一百条裙子》的经历和感受。[第一段]     

我心中永远的“星”

<正>崇拜于永正老师是从读他文章开始的。1998年,在《江苏教育》上,我读到《这里是一片语文教改的"芳草地"》一文,文章介绍了江苏省徐州市鼓楼区语文教改。在这篇文章里,我第一次读到了于永正先生的名字,也见识了让我耳目一新的语文教学理念。此后,《江苏教育》上陆续刊发了于老师的《导入的艺术(上)》《导入的艺术(下)》《"熏锅屋"》《说"和谐"》等     

不必请人开书单

上个月在《中华读书报》上读到两篇文章,一篇是一位在校读中文系研究生的《偷龙转凤读书法》,另一篇是少年即成作家的韩寒的《我从不人云亦云》。前一篇文章主要是谈自己通过学术声望很高的老师开的书     

读贾志敏老师的一篇文章所想到的

10多年前,我在上海的一份报纸上读到贾志敏老师写的一篇文章,题目是《想起30年前听的一堂课》,全文如下: 虽说,这一堂语文课是30年前听的,但是,这堂课的教学过程还记忆犹新,某些精彩的教学片断还历历在目。 这天,万永富老师在黄浦区东宁路第二小学教《为人民服务》一课。这堂课万老师教得生动,学生学得活泼,气氛十分活跃。令人惊叹的是学生提出的各种问题,万老师均能应对自如。其中有这样一个教学片断:     

最优秀的和最聪明的

曾经读到这样一篇文章，我深有体会，在这里和大家一起分享：     

守住阅读教学的底线——让孩子们学会“读书”

最近,读到贾志敏老师写的一篇文章《老于的忧虑》（见《小学教学》2009年第九期卷首语）,“老于”是谁呢？于永正老师也。他到底有什么忧虑呢？还是先让我们来听听吧：     

个人所得税的简单计算方法

浏览人民教育出版社网站,读到了北京市房山区教师进修学校牛文志老师和北京市房山区长沟中学赵玮老师合作的一篇文章--<运用数轴巧算个人工资薪金所得税>,很受启发.这不失为一种好方法,可以有效克服计算中容易出现的错误.不过个人所得税的计算一般出现在选择题中,用牛老师和赵老师的方法虽然可以计算出正确结果但耗时太多,能保证精度却保证不了速度.结合教学实际,我发现有更简单的方法可以运用--自上而下式计算法.     

学生不会成为肉鸡——读《学生就这样成为了肉鸡》有感兼与赵宇荣老师商榷

读到贵刊2008.4上P46的一篇文章,心中有话想说。文章的全题是"学生就这样成为了肉鸡——与窦桂梅老师商榷"。作者先是展示了窦老师执教的《珍珠鸟》教学片段。片段中,窦老师拎出"小家伙"这个关键词,引导学生进行     

守住阅读教学的底线——让孩子们学会“读书”

最近,读到贾志敏老师写的一篇文章《老于的忧虑》(见《小学教学》2009年第九期卷首语),老于是谁呢?于永正老师也。他到底有什么忧虑呢?还是先让我们来听听吧:初春,桂林,我们不期而遇。是夜,     

检讨

周六上午学校补课。马上要开运动会了，接着“五一”放假，学生有近十天的休息时间，这是放假前最后一节课了。办公室里，我和教我班语文的小萍老师商量最后这节课我们一起上，她在《青年文摘》上读到一篇文章《童话》，很感人，想和大家一起欣赏，于是我们计划就“爱情”这个话题和学生来个互动。     

学会附耳再细说

前不久，笔者随同本校教师去乡下小学听一节数学观摩课，我发现，班中的“后进生”被老师们集中到了教室的后排，他们在课上也多次举手，但老师就是视而不见。在课堂练习时，笔者起身看后排学生做题的情况，老师走到我的身边，对笔者说：“这是某某某，是本班成绩最差的学生，每次测验都只能考几分。”大庭广众，众目睽睽之下，一位老师这样评价自己的学生，令笔者很有感慨。我想到前不久读到的一篇文章，里面提到一个韩国故事，说的是某某官员微服私访，路过田间，看到一个农夫驾着两头牛正在耕地，他大声问：“你这两头牛哪个更棒？”农夫…     

分享诗性——推荐一篇好文章

最近,我读到一篇好文章《"我就是一首诗"——现代诗教学手记》,作者是南京师范大学附属中学语文组的周春梅老师,发表在《名作欣赏》2013年第6期上.这是我期待已久的.我曾写过一篇文章《假如校园里没有诗》,对当下中国中小学教育中诗歌教育的缺失,感到忧虑.现在第一线教师发言了,而且一开口就呈现了如此成熟的有说服力的教学案例,让我既惊喜又感动,并立刻产生一种冲动,要向更多的一线教师,向关心诗歌教育与诗歌命运的朋友,推荐这篇文章,以分享其中"浓得化不开"的诗性——不仅是诗歌本身的诗性,更是教育的诗性,我们自己生命中的诗性.     

国际互联网能为我们提供什么?

国际互联网能为我们提供什么？□林培英／首都师大地理系去年，我在一本英文杂志上读到一篇文章，讲到国际互联网（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）会对中学地理教学产生什么样的影响。即使对我国的大部分条件较好的中学来说，加入国际互联网也似乎还是很遥远的事。但我仍然想把这方面...     

《诗中有画 画中有诗》赏析

作为一名美术教师，我在《山东教育》2004年7、8月合刊上读到《诗中有画 画中有诗》这篇文章，颇有感触。     

首届“小友杯”教师征文大赛启事

亲爱的小读者,你希望读到老师为你们创作的文章吗?你渴望自己的名字和老师的名字同署在一篇文章上吗?那么就快快将你们看到的这则消息告诉你们的老师吧!     

首届“小友杯”教师征文大赛启事

亲爱的小读者,你希望读到老师为你们创作的文章吗?你渴望自己的名字和老师的名字同署在一篇文章上吗?那么就快快将你们看到的这则消息告诉你们的老师吧!秋天,一个收获的季节、思念的季节、整理的季节,而对广大老师来说,秋天更是出发的季节。《小学生之友》情系万千师生,特举办教师有奖征文活动,旨在鼓励老师为同学们创作,交流教育教学经验。欢迎广大小学教师踊跃参加!征文主题:(题目自拟,体裁不限,字数在1500字以内)1.我和我的学生1)我为人师。你的教学生涯中,你最喜欢或最难忘的学生是谁?最令你难以忘怀的事情是什么?讲述你作为教师的酸甜…