我给爸爸发短信

每当爸爸被单位派到外省干活的时候,时间一长,我都会想爸爸。这时我就用妈妈的手机给爸爸发信息,这样既快又省钱,还能沟通我和爸爸的感情。真是很好的通讯方法。     

学生又给我们（老师）发短信了--忆蔡老师的情感教育

今年教师节和中秋节的时候,去年刚毕业的高三（12）班的学生给我们教师发短信祝节日欢乐,不论是上了大学还是没有上大学的。国庆节的时候他们又发来了短信。一句句祝福和感恩的话语温暖了我的心。在从事教学工作以来这是第一次。看着他们的短信,我陷入了沉思：为什么是他们－－我校文科班的最后一个班,被认为是＂没有多大希望的班＂。这不得不让我回忆去年的教学生活。那是辛苦的但又是愉快的。学生虽然在学习方面困难很多,但是我们是幸福的,他们是充实的。学生在每逢节日都会发一条节日短息。究其原因,我想应该感谢蔡老师。那是学生真正的被蔡老师地真情打动了。     

给你一些发短信的灵感

手机,使人们之间的沟通变得简单高效,无所不能。流行歌曲《群发的短信我不回》很有个性的唱出了对群发短信泛滥的无奈。短信篇幅短小,方便、快捷,要在越来越少的文字里表现越多越好的内容,这也并非一件容易的事。如何让这“少”与“多”达到一种完美的统一,这就需要在短信的创作时,要有过硬的“语文”能力。我们自己在编写短信时不妨花些心思,说不定也会成为疯狂群发短信之一,下面就带给你一些发短信的灵感。     

女同学老给儿子发短信怎么办？

问：我儿子14岁，有手机后他班上的女同学老给他发短信息。我怕会影响他的学习，也怕他陷进感情里受伤害。我的担心是多余的吗？     

我给老师当老师 给老师布置家庭作业

“今天的家庭作业是,一篇周记、二十道算术题、背诵三篇课文……”“有没有搞错?每天都布置这么多作业!”是不是每天都会发出这样的抱怨?嘿嘿,如果今天你和老师颠倒位置,让你神气十足地站上讲台,给老师当老师,你会给他们布置什么样的作业呢?     

毛老师,您好

您好毛老师编辑同志：我是一位即将退休的老教师,自１９６１年从江苏省幼师毕业分到南通市第一机关幼儿园工作至今,已从年轻的姑娘到如今白发苍苍。我曾是一批一批的孩子们的老师,又成为他们爸妈的老师,教了一代又一代。我曾做过许多堂公开课和游戏活动,有过成绩、...     

给老师当老师

祥祥是我班比较淘气而且很有号召力的一个男孩,几乎每天他都能想出一个新花样来和老师较劲。这不,他又带着几个男孩在教室里互相打闹着,我提示了几次,可一转身,他们就又开始了,根本不把我的话当回事。看着他们得意的样子,我真想对他们大喊几声,但最终我还是忍住了,俗话说得好“擒贼先擒王”,我只要抓住他们的头儿,就不难降服其他人了。想什么法子呢?有了,我拿起一张纸,故意走到祥祥的附近自言自语地说:“带篷的小船怎么叠来的?哎,你们谁会?”“老师,我会。”回话的是祥祥,我早知道他会,“那好,你就来当我的老师,教我怎样叠小船吧。”“好啊!…     

毛老师现象之我见

毛老师课堂上的教学行为,不仅体现了毛老师具有较强的处理课堂突发性事件的能力,更体现了毛老师身上一种新的教学理念。一、体现了毛老师新的学生观。关注人是新课程的核心理念,关注的本质是尊重、热     

我的毛老师

三年级的时候,每个星期都有一节硬笔书法课。那时,大家老是忘了带字帖、钢笔,那样写字课就没法上了。有一次,毛老师火了,宣布以后谁没带字帖、钢笔就站到墙角去。偏偏刚宣布完,我就犯了规。眼见写字课就要开始了,我一样东西也没带,这下完了,我要当“站角客人”了。上课了,毛老师一进来,果然第一件事就问谁没有带字帖、钢笔。话音刚落,十几个同学一下子站了起来,我也是其中之一。顿时,老师甜蜜的笑容消失了,她走下讲台,一个一个查问原因,有的说:“我没有回家吃午餐。”有的说:“我的字帖丢了。”有的说不出来。轮到我了,我刚想撒谎,可还没开…     

给老师

当您始终站着站成一棵好高好高的大树的时候我们坐着看您挥起的长臂上结满沉甸甸的果子您站在秋风里您站在丰收的季节里您站在黑板与讲台之间把短短的四十五分钟站成好长好长的日子而我们始终坐着读您粉笔雪飘白的双鬓读您校园风吹皱的前额终于摇有一天我们也站起来站成一排又一排绿树的时候我们看到的是您坐着的背影一道不朽的美丽的风景给老师@马增信     

给老师

老师,辛勤的园丁培育着我们这些祖国的花朵老师,温情的母亲用甜美的乳汁抚育我们夜晚,老师在灯光下为我们备课白天,老师在教室里为我们讲解今天,老师面挂泪珠我不知道这是为什么我想,我们应该分担老师的忧愁让秋风带着我的愿望飘进老师心房希望我的诗能给老师带来欢笑让老师的笑容比秋天的菊花还美 (指导老师:屈海燕)给老师$湖南邵阳市北塔区状元学校@肖裕     

发短信

我学会了拼音,也就学会了用妈妈的手机发短信。一天,我的好朋友尹天伟用他妈妈的手机发短信给我:“你在少年宫学了什么画?”我马上发短信回复他:“我今天画了水仙花。”后来我又部他“昨天你买的小鱼怎么样了?”他也马上回复我说:“昨天小鱼就死了。”可怜的小鱼地!学会了拼音真好,我真喜欢用妈妈的手机发短信。发短信@赵金晶$浙江杭州市卖鱼桥小学一(4)班     

发短信

妈妈发手机短信特慢,过年时让女儿帮她打字。女儿按她口述的内容打好后问她:"可以发了     

毛老师评改《我的老师》

在我记忆中,有这么两个人让我难以忘怀,他们都是教过我的老师,每当想起他们,我的心里总会油然而生出无比敬爱之情。     

假如我是毛老师

课堂教学的“预设”与“生成”,应当是一对矛盾的统一体。我们必须辩证地处理两者的关系:既要充分“预设”,又要正视“生成”:不能只待“生成”而不做“预设”,也不能只在“预设”的圈子里转而不顾及“生成”资源;让     

毛老师留给我的

"成长圆桌"又和同学们相伴走过了一年。这一年中,我们勇敢地面对一个又一个成长难题,一起思考,共同讨论,分享彼此的悲欢和感悟,探索成长路径…… 岁末了,雪花开始飘落,空气中弥漫着欢乐的气息--岁末,也给了我们一个机会,停下匆匆前行的脚步,来回顾、体味、感谢,然后怀着一份全新的心情去迎候新的一年。 在这个特别的时刻,让我们一起来清点在这一年里得到的礼物,来感谢给了我们爱和关注的家人、老师、同学、朋友,感谢他们为我们做的点点滴滴--阿林     

给老师送礼

儿子这次考试考砸了。看着儿子带回家的成绩单我就怒火中烧。其它几门功课还算可以,就是平时总拿第一的英语,这次破天荒挂了“红灯”。“你这是怎么搞的?”我把桌子拍得当当响。妻子忙劝我说:“你干嘛这么高声大气,有话好好说嘛!别吓着孩子了。”妻子把我拉进了卧室。关上门,妻