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思想政治课的教学改革必须适应我国社会主义市场经济发展的形势,针对中学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。 相似文献
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新一轮课程改革正以一种全新的教学理念和教学方式,去激发学生的潜能,点燃学生的智慧火把。转变教学观念,改革教学方法,改变学生学习方式,是广大思政课教师迫切需要思考和解决的问题。那么思政课如何应对新课改呢? 相似文献
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当前,新课程改革正在全国各地轰轰烈烈的展开,改革取得了可喜的成果,但也出现了许多的问题,譬如在新课程理念下如何对思想政治课做出评价,如何在课堂上体现出新课程新的理念,如何在课堂上让学生学到更多的知识和能力,这些都应是我们去探索的,去改革的。思想政治课教学要以学生为主体,以学生的健康成长为目标,那么,在当前的新课程中就更应立足于去拓展学生的活动空间。在此针对新课程下思想政治课上如何拓展学生活动空间而展开四方面的讨论,但愿能引起共鸣。 相似文献
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新课程标准中非常强调教师对教学进行反思,本文就教学反思的涵义、原因以及具体的做法方面做了一些探讨,以便教师在教学反思中实现不断超越和提高。 相似文献
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当前.新课程改革正在全国各地轰轰烈烈的展开,改革取得了可喜的成果,但也出现了许多的问题,譬如在新课程理念下如何对思想政治课做出评价,如何在课堂上体现出新课程新的理念,如何在课堂上让学生学到更多的知识和能力,这些都应是我们去探索的,去改革的。思想政治课教学要以学生为主体,以学生的健康成长为目标,那么,在当前的新课程中就更应立足于去拓展学生的活动空间。在此针对新课程下思想政治课上如何拓展学生活动空间而展开四方面的讨论,但愿能引起共鸣。 相似文献
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以培养学生创新精神和实践能力为重点的思想政治课作为一门主要学科,兼有德育与智育的双重功能,具有很强的时代性和实践性。为此,老师应转变教育观念,改进教学方法,培养学生的创新能力。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革已全面铺开,作为基础教育“工作母机”的师范院校构建与之相适应的新的课堂教学模式已成为师范教育改革的当务之急。然而,在新课程全面实施的背景下,其教学改革的步伐已明显滞后于中小学音乐教育的发展,至今,依然在一如既往地向学生灌输着传统的教育理念,传授着过时的教学方法和技巧,这种不正常的状况,将严重制约新课程标准的进一步实施,影响师范院校自身的长远发展。 相似文献
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一堂有效的政治课堂,其教学方法应该体现时代性、针对性和实践性。正如经常所说的"教学有法,教无定法",这就说明了在教学中,要让教学方法得到有效的利用,这样才能提高教学。对于各种教学方法进行综合运用,随着课堂上出现的教学机智,适时改变教学方法。本文主要探讨了在新课程改革下,高中政治课堂教学方式的改变,为今后的有效教学提供理论基础。 相似文献
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随着我国教育事业的迅速发展,中职学校思想政教育取得了圆满的成效。思想政治课程教学作为中职学校思想政教育的核心组成部分,发挥了不可忽视的作用。但是,针对当前的思想政治课程教学学生学习的的现状来看,思想政治课程教学方式还需要创新。对此本文根据当前中职学校思想政治课程教学的现状,提出了几点思想政治课程教学方式的创新。 相似文献
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美国心理学家华莱士指出,学生显著的个体差异、教师指导质量的个体差异,在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格的显著差异。因此,教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;[第一段] 相似文献
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在新课程下合理运用启发式教学,有利于加强思想政治课的教学效果,在实际的教学过程中,教师应深入了解学生,加强学习目的性教育,采用多种启发形式,激活学生学习动机,引起学生强烈的求知欲和浓厚的探求兴趣,激发学生积极思考,从而创造课堂教学的最佳时效。 相似文献
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在新课程全面推进的时代背景下,高中思想政治课教学面临着新机遇和挑战,以新理念来开创思想政治课教学的新局面成为必然要求。 相似文献
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新课程改革人民版教材已经进入中学课堂教学一年多的时间了,并不断地深入和发展。它要求教师在教学模式上应倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道,思想政治课堂教学面对新课程改革要有新理念,更要有新突破。为此,根据我几年的思想政治课堂教学实践,面对新课程改革下的课堂教学,我有以下体会。 相似文献
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浅析高职院校思想政治课教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
为确保社会主义建设保持正确的政治方向,党和国家高度重视对青年一代的思想政治教育。当前高职院校思想政治教育课的教育功效不是十分明显,我们有必要改革高职院校思想政治课教学,充分发挥思想政治课教学的作用,突出高职院校思想政治教育课教学的思想性、政治性。 相似文献