浅谈中职青年班主任培训

班主任工作意义重大,青年班主任的培训是教师培训的重点之一。笔者认为,班主任的培训主要包括三个方面：一是组建和管理班集体的技能训练;二是了解和教育学生的技能训练;三是沟通技能训练。谨以此短文探讨中职院校青年班主任培训工作,以期达到抛砖引玉之效。     

找准中职班主任位置,努力提升学生综合素质

当前中职班主任要找准自己在班级管理中位置,把握好对学生的第一印象及新生班级最初工作,和学生及家长沟通时讲究技巧,利用好各个阶段的主题班会对学生进行教育,就能不断提升学生的综合素质。     

中职班主任管理与企业文化素养教育

企业文化是企业在长期经营实践中所形成的、被企业员工所普遍认同和自觉遵守的文化氛围。企业文化素养是指劳动者在企业从事某种事务或职业表现出对企业文化的认同和了解,并参与建设所具备的一种综合能力和素质,它是中职生学生素质全面发展的重要组成部分。良好的企业文化素养是提高就业竞争力的关键,面对时下的就业难问题,加强中职学生的企业文化素养教育,班主任责无旁贷。     

提升中职班主任管理能力的对策探讨

职业教育是当代教育体系的重要组成部分。由于生源质量不高,管理水平脱离教育形势发展需要导致职业教育中的中职教育水平长期低下。针对中职学生特点,开展针对性的管理教育工作,采取系统化的有效策略来提高中职班主任的管理教育水平,进而推动中职教育工作的发展。     

关于教师专业素养提升培训的思考

有效的培训可以提高教师的思想品德修养,更新知识、调整知识结构,促进教师专业发展、推动课改实验顺利实施.作为一个培训者对教师的培训一定要讲究实效,要使受培训的教师感到"培有所得"、"培有所获",否则就会使教师专业素养提升培训流于形式.明确培训原则与目标,掌握合理的培训模式,使用正确的培训方法对培训工作有很重要的意义.     

谈提高中职学校教师的信息素养

本人作为计算机老师,在教学实践中发现许多教师的信息素养不够,而计算机作为现代信息工具在获取信息,整理、加工信息等利用信息提高工作与学习效能的时候显得非常重要。本文主要谈谈提高教师自身信息素养的重要性。     

提高高中化学学习效率,促进化学成绩稳步提升

我国现行高考制度使得高中阶段学生的学业成绩异常重要。就高中化学学科而言,学生们要想取得较为满意的成绩,除了要花费大量的时间将所学理论运用到习题解答上面,从而掌握解答高中化学题的技巧之外,还要努力提高自己的时间利用率,也就是我们常说的"提高效率",即在相同的单位时间里,获得更多的知识、取得更大的突破。而学生学习效率是否有效、高效,与化学教师课堂教学效率的程度有着很大的联系。本文中笔者从高中化学教学出发,联系当前课改现状,从研课标、改教法、变学法等角度阐述了自己关于提高高中化学学习效率和提升化学成绩的几点看法。     

在校本培训中提升师生的信息素养

随着知识经济、信息时代的到来,社会正朝着信息化的方向迅速发展。与此同时,教育信息化也已经成为教育改革的重要内容之一。以信息化带动教育的网络化、现代化已成为教育跨越式发展的必由之路。作为全国中小学现代教育技术实验校、省电化教育示范校的二中,面对新的形势、新的任务,已经把如何利用信息技术提高师生的信息素养,促进教师专业发展,纳入了校本培训的重要内容,基本实现了你无我有、你有我优、你优我特,使一批教师学生在信息技术运用上脱颖而出,成为我校教育现代化建设中的一道亮丽风景线。     

中职语文教学如何提高学生人文素养

正人文素养指的是学生在学习人文社会科学知识之后逐步形成的品质与素养。一般而言,人文素养可通过人的价值取向、文化品位、思维方式、审美情趣、行为习惯以及理想追求等反映出来。对中职学生而言,要想成为一名优秀人才,就必须提高自身的人文素养。作为中职语文教师,应把培养并提高学生的人文素养放到重要位置,在教学各个环节渗透人文精神,努力提升学生的综合素质水平,促进其实现全面发展。一、在语文教学中培养学生人文素养的意义(一)树立正确的三观目前,社会文化思潮正处于相互碰撞状态,人们的     

构建班主任垂范性与激励性的互动,提升班级德育效果

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。     

如何提高护工的培训效果

对护工进行培训的目的是使护工掌握规范的生活照护的相关理论知识和操作技能,并能学以致用,更好地为病人服务。目前护工培训工作开展的较为普遍。但由于护工来源复杂,年龄参差不齐,文化程度低,工作时间长,给护工的培训工作带来很大的困难,培训的效果不太令人满意,因此必须在有关政策、培训内容、培训时间、培训地点等方面,采取适合护工特点的手段和方法,才能提高护工的培训效果。     

如何提高高校教师培训的效果

本文从人力资源管理的角度,运用一般的企业人员培训原理,结合高校教师培训的特殊性,阐述了高校培训过程中要明确培训的目的,做好培训需求分析,选择恰当的培训方式和方法,并进行培训效果的评估,控制培训过程。     

提升中职烹饪专业班主任领导能力的分析与研究

随着职业教育受到国家的重视,培养合格的职业技术型人才也成为职业学校的目标。如何培养中职学生良好品质,使之具有良好的职业道德素养,并使就业素质和创业素质得到同步培养,这既对中职教师提出了更新、更高的要求,也对中职班主任的领导能力和班级管理能力提出了要求。本文从创新班主任教育理念和教育方法入手,以中职烹饪班级管理为例,阐述班主任如何提升领导能力进而对班级进行有效管理。     

探索提升企业培训效果的方法

本文从企业培训的现状分析、提高企业培训效果几点建议等方面展开论述,就如何加强发电企业教育培训工作,提高培训的实效性进行了深入探讨。不拘泥于传统的培训模式,探索新的培训方法,发掘员工潜力,不断提高员工的技能和素质,以达到国家电网公司深化“两个转变”、“三集五大”体系建设的要求。     

提高中职法制教育效果之对策

本文主要论述了以下几方面内容:一、现在对中职院校学生法制教育主要存在问题;二、中职院校学生法律意识状况;三、要想提高中职院校法制教育的效果,提升中职院校学生法律意识,我们应该做好的工作。     

提高农民信息素养促进新农村建设

新农村建设的过程中,农民的信息素养是影响我国现阶段农村建设的重要因素之一。针对这一问题分析了现阶段中国农民信息素养状况,提出了提高农民信息素养的对策。     

提升学生信息素养促进学习方式创新

现代信息技术的飞速发展将人类带入了全新的信息时代,改变着我们的学习、工作、生活的环境和方式。智能手机、平板电脑等现代信息设备日益普及,城镇乃至部分乡村中小学生几乎人手一台手机,大部分孩子都会上网获取信息。可以说,电子设备已经成为融入了数字时代、自小与网络为伴的Digital-Native一代的学习与生活不可缺少的部分。我们的学生都有良好的信息素养吗？为什么要提升信息素养,如何促进学习方式创新？在互联网+教育已经成为教育改革与发展新样态的当下,这些问题迫切需要教育工作者特别是教育信息化工作者深入思考。     

创新高校师资培训 有效提高培训效果

针对高校师资培训及其所存在的问题进行阐述并提出相应的解决措施。     

浅谈提升教师职业素养促进大中专院校的德育工作

国运兴衰,系于教育,教师作为一种职业古已有之;百年大计,教育为本,教师对人类文明的传播以及人类素养的提高起着主导的作用。当今时代,素质教育逐渐成为社会主要发展趋势,教师肩负着为国家培养高素质人才的重任,高质量的教师队伍是我国教育事业兴旺发达的根本保证。     

优化中职机械专业课堂教学 提高学生职业素养

中职机械专业的学生一毕业后就直接步入到企业就业中,有的成为企业的技术工人,有的经过努力成为企业的管理人。但在这些实践过程中,企业考核人才的标准不仅包括学生的操作能力,同时也包括学生的职业素养。提高中职机械专业学生的职业素养,能够有利于提高学生的职业竞争力。因此,我们学校必须重视学生职业素养的培养。本文笔者就以中职机械专业教学为例,探讨如何提高中职机械专业学的职业素养。