弱纽带连着你我他

六度分隔与弱纽带1967年,哈佛大学的心理学教授斯坦利·米尔格兰姆想要描绘一个连结人与社区的人际联系网。为此他做了一次"连锁信"实验。他从内布拉斯加州和堪萨斯州招募到一批志愿者,随机选择出三百多名,请他们邮寄一个信函。信函的最终目标是米尔格兰姆指定的一名住在波士顿的股票经纪人。出人意料的是,有六十多封信最终到达了目标股票经纪人手中,并且这些信函经过的中间人的数目平均只有5个。     

小组你我他 合作唱大戏

章兼中教授在《外语教育学》理论中提到:课堂教学中师生交往的形式是多种多样的,但学生之间和小组之间的交往尤为重要,更重要的是学生个体间的交往。要发展学生的学习策略和自主学习能力,就必须改变过去被动接受的学习方式,取而代之以主动、探究、合作的学习方式。由此可见,在小学教育阶段学校英语合作学习对学生今后全面适应信息时代的需要与发展具有极其重要的意义。     

孩子,老师相信你

作为一名教育工作者,首先要有一颗赤诚爱心去滋润孩子们的心田,能点燃他们纯洁的灵魂。     

你忍耐,他受损

有一位影剧界的朋友告诉我一个生活小插曲:某次录影后她打电话叫了无线电计程车回家,下车时计费表上显示的是180元,她拿出200元给司机,司机默默地收了。以台北市的计费标准,表上加15元,等于车费。她稍微等了一下,以为司机会找5     

点亮你的夜空

配有500万像素摄像头及氙气闪光灯的索尼爱立信K858c Cyber-shot随身拍手机将带你进入更清晰、更明亮的视界。[编者按]     

低碳生活你、我、他

倡导低碳生活就是当今人类对未来人的一种思考,我们要从三方面做起:一是控制自己的贪欲,知足常乐;二是力行节约,为后人留下更多的资源;三是提高环保意识,践行低碳生活。     

孩子,妈妈还是爱你的

我班上有个叫郑宏玉的小男孩,他读中班的时候,父母离异了。因为这个原因,他变得很内向。一天下课后,我发现郑宏玉总在我身边徘徊,两只手不停地相互揉搓着。我想,他肯定是想跟我说什么。对于他,我平时就会不自觉地多给予他一点关爱。看着他紧张的表情,我蹲下来,微笑着对他问道：＂怎么了？郑宏玉,有事吗？＂     

孩子,让我走进你的心田——单亲家庭学生帮教策略

在我们学校,单亲家庭的孩子越来越多,他们在失去完整家庭的同时,脾气、性格、学习都受到不同程度的影响。老师应该给予这部分孩子更多的关注和爱心,陪伴他们走过生命中最艰难的一段时光。     

经过我内心的世界

周一升国旗的早晨,林朵就被那个作家吸引住了. 晨读时,翻开之前被报刊亭老板大力推荐的一本散文集,字里行间都是细细密密的少女情感.林朵托着腮,脑海里迅速闪过一个模糊的影像. “深蓝色的Nike卫衣,黄色的小钩子.”好像他也曾这样搭配过. “星期一,所以你规矩地穿了校服.”刚好看到这段话的时候,值班老师来通知升国旗了.那一刻,林朵能感觉到心轻微地颤动了一下,紧接着就随着大家窸窸窣窣地下楼了.     

经过我内心的世界

周一升国旗的早晨．林朵就被那个作家吸引住了． 晨读时．翻开之前被报刊亭老板大力推荐的一本散文集．字里行间都是细细密密的少女情感。林朵托着腮．脑海里迅速闪过一个模糊的影像。     

孩子,我们彼此照亮——对特殊学生的心理健康疏导

教师的教育生活也许就像一杯咖啡,闻起来很香,喝起来可能苦苦的,只要你细细品味,苦后却有万千风味。当然,也可以加些糖,加些奶,各种调味后甜蜜蜜的非常好喝。为什么,因为教师和学生之间能够相互信任、相互照亮,过着别样的幸福生活。     

我该怎样爱你,我的学生

苏霍姆林斯基曾说过:"一个好老师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"这句话揭示了教育的本质,即教育就是爱,爱就是教育。教师对     

我该怎样爱你,我的学生

苏霍姆林斯基曾说过：＂一个好老师意味着什么？首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。＂这句话揭示了教育的本质,即教育就是爱,爱就是教育。教师对学生的爱．学生对教师的情是教师与学生心理和谐共振的过程：学生感受到教师的爱．就能形成反馈．使爱在师生之间流淌．即“动情效应”．它能使师生的人格得到升华．激发出巨大的能量和潜能。     

爱我,你就陪伴我

1 儿子放学后去打乒乓球,他喜欢就让他玩玩吧,我们依了他,交了学费,随他玩去. 一周后,他跟我说:"妈妈,老师说我打得好,今天你要去接我,我打给你看看."我狐疑地怔在那里,因为最近我手头工作正忙.他像是看穿了我的心思,"妈,你今天要去看我打球,我爸接我的时候看过了,该你去看了,妈."他又一遍重复给我听,目光坚定地望着我.     

老师,我告诉你

孩子找老师告状是常有的事,老师应慎之又慎的对待。一要认真分析;二要重视幼儿告状,加强规则意识教育;三要和谐相处,减少告状。     

你的世界,我懂

谁说动物没有灵魂?小动物的世界精彩着呢!动物们在做什么?说什么?接下来又会发生什么?发挥你的想象力,脑补一段“神剧情”,并将自己的杰作发至微信公众号“发明与创新”,看谁最懂它们!     

奖励孩子,你准备好了吗

许多家长可能曾经对孩子许下承诺,如果考出好成绩,将要给予奖励。回顾一下您曾买过的奖品,是不是发现孩子的胃口越来越大,比GDP增长速度可快多了。这样,问题就来了,如果孩子考出好成绩,应该给予奖励吗?该奖什么好呢?奖励高价值物品,但这有利于孩子的成长吗?是带他们出去痛痛快快旅游一趟,还是给孩子买一件心仪的礼物?我们该拿什么来奖励孩子呢?     

孩子啊,善良是你的天性

<正>相传释迦牟尼佛在世时,古印度遭遇了百年不遇的灾荒,饿殍遍野,就连释迦佛本人,也三天没化到斋饭了。一位跟随佛出家的弟子,实在不忍心看着佛挨饿,就将自己仅有的衣服卖了     

焰火,焰火,我爱你

不久前的一个周末,为了庆祝太湖博览会的圆满成功,无锡一中旁要放焰火。从小我就爱凑热闹,这当然也少不了我!吃过晚饭,我们早早地来到蓉湖大桥上,向放烟花处眺望。大约8点左右,只听见“砰”“砰”几声,一个个大礼花先后盛开了。多姿多彩的焰火使寂静的星空立马热闹起来。首先是