地方高校助力乡村小学课后服务的可行性探究

地方高校服务地方基础教育发展已经成为院校合作的大趋势,本文基于“双减”背景下乡村小学课后服务的现状和所面临的问题,探讨了地方高校服务乡村小学课后服务的意义,既能贯彻“以生为本”的教育理念,促进义务教育优质均衡发展,又能加快校人才培养模式和教学改革,提高人才培养质量,促进乡村儿童健康成长,缩短城乡基础教育资源差距。在此基础上,提出了地方高校服务乡村小学的实施途径：高校利用自身师资优势,组建优秀专家团队,加强乡村小学与城市课后服务优质校的合作与沟通,帮助乡村小学利用形成本土化模式、结合师范生培养计划开展针对乡村小学课后服务的特色项目,多方利用各种社会资源,成立“乡村小学课后服务”公益基金。     

形成性评价在小学英语课堂教学中的运用

随着新课程改革的不断深化,小学英语追求高质量的课堂教师是每一位教师的教学目标。而想要实现高质量的小学英语课堂,除了教学方式的创新、教学理念的改变,重视有效的评价也十分重要,有利于小学英语教学有效的性的大幅度提高。因此,在小学英语教学评价中,教师必须重视其有效性的提高,以此来激发学生的学习兴趣,树立其良好的学习自信。尤其是在当前素质教育的背景下,重视学生的形成性评价是保证有效评价的重要内容,在当前的小学英语教学中有着十分广泛的应用,有利于小学英语教学的不断发展。对此,本文就小学英语教学如何有效应用形成性评价进行了深入的探究分析,以期能够为相关读者提供积极的参考,推动小学英语教学的更好开展。     

小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

英语教学在当前小学教育中具有重要作用,占有一定的重要位置,而课外阅读作为小学英语教学的重要组成部分,不仅能够丰富、拓宽小学生的英语知识,还能有效帮助小学生提高英语学习效率,促进小学英语教学水平的提高。但目前,小学英语课外阅读仍存在诸多问题,这些问题的出现在很大程度上影响着小学生英语水平的提高。因此,本文就当前小学英语课外阅读中普遍存在的问题进行深入分析,并提出有效应对策略。     

信息化手段对小学英语教学效果的影响探讨

随着我国对外经济贸易的逐步开展和现代信息化技术水平的普及与提高,信息化教学手段也越来越得到认可。本文以小学英语教学的现状为切入点,进一步探讨了信息化手段对小学英语教学效果的积极影响,最后提出了在小学英语教学中应用信息化手段时应注意的问题,以供参考借鉴。     

浅谈我国乡村小学语文教师的素质

目前,我国乡村小学语文教师存在基本功不过关、思想观念错误、敬业精神不够等问题。要使小学语文新课程改革在农村得到较好地贯彻,乡村小学语文教师必须改变价值观念,不断提高自己的专业素养,善于利用已有资源来教学,做一个合格的小学语文教师。     

浅谈我国乡村小学语文教师的素质

目前,我国乡村小学语文教师存在基本功不过关、思想观念错误、敬业精神不够等问题。要使小学语文新课程改革在农村得到较好地贯彻,乡村小学语文教师必须改变价值观念,不断提高自己的专业素养,善于利用已有资源来教学,做一个合格的小学语文教师。     

浅谈小学英语教学的有效性策略

随着当今时代的快速发展,交通的便捷,科技的发展,使得各个区域的人有了交流的可能,但是随之而来的就是语言问题。目前,英语已经逐渐成为全球通用的语种,我国公民也已经逐渐意识到小学中英语教育的重要性并取得了一定的成果。本文通过以某一所农村小学的英语教学情况为例,简单的介绍当前小学英语教学的现状,引出在教学过程中出现的问题并提出相应解决对策,旨在提高小学英语教学的效率,努力构建高质量的小学英语教学环境。     

小学英语教学中“跨文化”意识的培养

本文呈列了当前小学英语教学中"跨文化"意识的培养的主要观点。     

浅谈农村小学英语教学的现状与对策

近年来,各乡镇小学也逐步开设了英语课,然而由于各种原因,当前农村小学英语教学仍旧达不到理想的质量以及效果。基于此,本文探讨了当前农村小学英语教学的现状,并提出了相应的对策。     

新农村建设下的乡村旅游困境与策略分析

随着我国新农村建设步伐的不断加快,促使乡村旅游业也在不断的快速发展中。乡村旅游业的快速发展,不仅可以使乡村的环境以及其他各种资源得到有效的利用,还可以在一定程度上增加农民收入。但是当前乡村旅游业的发展也遇到了许多问题有待解决。本文主要探讨新时期乡村旅游的现状,分析其中出现的问题,并针对这些问题所采取的策略进行了详细的分析。     

小学英语翻转课堂教学策略研究

随着教育不断改革和进步,传统的小学英语教学模式不能满足新时代的教育要求。翻转课堂教学模式是一种新型的教学模式,本文主要指出了目前我国传统的英语教学模式所存在的一些问题,并且针对这些问题对小学英语的翻转教学模式进行一定的探讨,提出相关的建议性措施,希望能给相关的小学英语教学工作者一定的启示意义。     

绘声绘色:构建英语学习新境界——绘本在英语教学中的运用研究

在全球化的今天,英语学得怎么样直接关系到学生未来的发展,本文提出几点将绘本应用到小学英语教学的建议,期望能够帮助学生减负,同时提高英语课堂质量。结合当前小学英语教学的现状,通过将绘本融入小学英语课堂教学,来全面提升小学英语教学的成效。     

小学英语教学中的问题及对策

在小学英语教学过程中存在不少影响英语教学活动的问题,主要表现为学生发音不准,影响其口语和听力水平;英语教学活动枯燥,实践机会少,学生的英语应用能力不强。针对这些问题,小学英语教师要提高自身素质,采用多种方式提高小学生的学习兴趣,提高其英语水平。     

小学高年级英语语篇教学的情境创设

英语是小学阶段的重要科目,随着新课程改革的推进,语篇教学面临新的问题。教师进行语篇教学,可有效提升学生的听力、口语能力、阅读能力和书写能力,对学生后续的英语学习具有重要意义。但是,受传统英语教学模式影响,现阶段的小学英语教学存在许多与新课程改革相悖的理念和做法,不利于语篇教学的开展。基于此,文章对小学高年级英语教学存在的问题进行分析,并探究创设语篇情境的有效策略。     

小学英语自主合作学习的能力培养

随着改革开放的全面深入,我国与国外交流不断增加,英语的重要性凸显,国家逐渐加强对英语教育的重视程度,从小学乃至幼儿园就开始英语教学,小学英语取得了长足的发展,但是,在发展过程中,出现了一系列问题,引起了人们的广泛关注。本文在以前研究的基础上,结合个人实践,系统分析了当前小学英语教学中存在的问题,并指出相应对策,以期能促进我校小学英语教育的进一步发展。     

小学英语口语教学问题及对策研究

随着越来越多的“哑巴英语”学习者的出现,提高英语口语教学质量的呼声也越来越高,小学英语口语的教学质量的高低直接关系到整个英语教学改革的成果与否。本文首先从英语教学手段、语言学习环境、英语中高考考核方式等三个方面分析了当前我国小学英语口语教学普遍存在的问题,继而从四个不同方面提出了问题的解决办法。     

农村小学低年级英语单词识记方法研究

当前农村小学英语教学存在诸多问题,尤其是低年级学生对于英语单词记忆方法值得研究。通过走访多所农村小学,并进行了一些教学实践,探索出了一些切实可行的英语单词识记方法,以此来帮助小学低年级学生提高英语学习水平。     

如何提高小学英语教学质量

英语是国际通用语言,其对国家和个人的影响都是不可忽略的。对国家而言,在综合国力竞争的背后,是教育、科技、人才、资源的竞争,而英语教育在其中有着特殊的作用。对个人而言,英语也影响着一个人的生存环境与发展状况。搞好小学英语教学,提高小学英语教学质量,有着极其重要的意义,因此本文将主要谈谈如何提高小学英语教育质量,以期给小学英语教师提供一些建议。     

城镇小学科普活动的现状及推广对策研究

为实施科教兴国战略,在小学教育阶段大力推广科普活动,以期促进小学生科学素养的形成,是小学科学教师应该考虑的问题.当前,虽然小学科普活动正在逐步发展,但因受科普资源、活动经费、组织经验等条件的限制,小学科学教师在具体推广过程中会碰到不同的困难.基于此,文章对长沙县部分小学开展科普活动的现状进行调查,归纳总结城镇小学科普活...     

小学英语故事教学的若干问题及策略

故事教学在英语教学中的开展是小学英语教学的重要内容,是提高英语课堂教学有效性的推动力和催化剂。本文首先阐述了小学英语故事教学现存的若干问题,并在此基础上进行研究与分析,然后提出优化教学过程、激发学习兴趣、改进学习方法和活用评价方式四个方面的策略。